第5章 系統(tǒng)

　　“叮~檢測(cè)到宿主有畫漫畫的行為，并受到認(rèn)可，系統(tǒng)啟動(dòng)中……”

　　陳衍聽見(jiàn)這句話心里一陣激動(dòng)，趕緊推開明顯還處于亢奮狀態(tài)的劉曉玉。

　　這句電子音在陳衍耳邊響起不到三秒，陳衍就覺(jué)得眼前一花，飄過(guò)了一行字：“啟動(dòng)成功……”

　　然后陳衍就看見(jiàn)了一個(gè)淡藍(lán)色科技感十足的界面，上面寫著幾行文字：

　　姓名：陳衍。

　　知名度：1。

　　作品數(shù)：1。

　　作品名：《擅長(zhǎng)捉弄的高木同學(xué)》。

　　能力：未解鎖。

　　主線任務(wù)：連撲街都算不上的創(chuàng)作者，去讓更多人知道你的存在，努力成為一個(gè)撲街級(jí)創(chuàng)作者吧。知名度到達(dá)100，目前進(jìn)度：1/100。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：賢者之石（一次性多次削弱版）。

　　雖然沒(méi)有系統(tǒng)說(shuō)明，也沒(méi)有專門解答宿主各種疑惑的系統(tǒng)智能，不過(guò)因?yàn)橹骶€任務(wù)的存在，陳衍還是很快的理解了這個(gè)系統(tǒng)的用法。

　　“靠著不斷“創(chuàng)作”提高知名度來(lái)獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)的系統(tǒng)？”陳衍摸著下巴，“好像還不錯(cuò)？”

　　“喂！”劉曉玉收回在陳衍眼睛前晃的手，把兩只手圈在嘴邊做喇叭狀，對(duì)著陳衍的耳朵吼了一聲。

　　“你干嘛？”陳衍被嚇得打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　“嘻~”劉曉玉的眼睛瞇了起來(lái)，“我就是看你老走神，叫你一下嘛?！?p>　　陳衍無(wú)奈的把手放在額頭上，“構(gòu)思劇情不需要時(shí)間的嗎？我剛才有個(gè)好點(diǎn)子，可惜被你這么一打斷，沒(méi)了?！?p>　　“啊~（二聲）別??！”劉曉玉一下子就不笑了，她一下子無(wú)精打采的趴在課桌上。

　　“好不容易才有點(diǎn)有趣的事情?！毙÷?p>　　“不過(guò)你畫的真好啊，以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)你竟然會(huì)畫漫畫，不僅故事有意思，畫的畫也很可愛(ài)?！贝舐?。

　　陳衍看著她這幅樣子，忍不住就笑了起來(lái)。

　　“庫(kù)庫(kù)庫(kù)庫(kù)…我剛才又想起來(lái)了。”

　　“那你……”

　　“陳衍，劉曉玉！”劉曉玉的話還沒(méi)說(shuō)完，就被另一個(gè)聲音打斷了。

　　兩人尋聲望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是班主任李新梅不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，全班同學(xué)的眼睛都看著這邊。

　　其實(shí)自習(xí)課的時(shí)候班主任或者年級(jí)主任偶爾會(huì)在在樓道里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，何況高三剛開學(xué)，學(xué)生們還沒(méi)感受到高考臨近的壓迫感和緊張感，自習(xí)課上交頭接耳聊天的不在少數(shù)，嚴(yán)重的時(shí)候每個(gè)班都是“嘰嘰喳喳”的，老師們的辦公室從來(lái)不會(huì)離教室很遠(yuǎn)，到班里看看也是很正常的。

　　陳衍和劉曉玉聊得“太開心”，沒(méi)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)來(lái)，自然就成了典型。

　　“聊什么呢？聊這么開心，也給大伙說(shuō)說(shuō)唄？”雖然大家都把班主任叫老班，但實(shí)際上李新梅一點(diǎn)都不老，二十六七的年紀(jì)，跟陳衍他們這些少年也沒(méi)什么隔閡，她推了推眼鏡，小眼睛里有幾分戲謔的意味。

　　“沒(méi)什么?！标愌苴s緊回答。

　　其實(shí)李新梅也沒(méi)指望能問(wèn)出來(lái)啥，而且一群半大孩子閑聊能聊點(diǎn)啥啊，無(wú)非哪哪老師怎么樣啦，哪哪明星干啥了，哪個(gè)電視劇小說(shuō)有什么劇情啊，這種的，問(wèn)了也沒(méi)啥意義，不過(guò)老師嘛，都喜歡這么問(wèn)問(wèn)，看學(xué)生窘迫的樣子，再開口批評(píng)幾句，算是讓他們長(zhǎng)點(diǎn)教訓(xùn)。

　　可惜劉曉玉同學(xué)是個(gè)耿直姑娘，班主任平時(shí)也和他們這些學(xué)生還挺親近的，她沒(méi)忍住就說(shuō)道：“老師，我們?cè)谡f(shuō)陳衍同學(xué)畫的漫畫，我覺(jué)得畫的超級(jí)棒?！?p>　　“這次就……??？漫畫？”李新梅剛要開口批評(píng)幾句，突然就聽見(jiàn)劉曉玉說(shuō)他們倆再討論陳衍畫的漫畫，一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小圓眼瞪得更圓了。

　　班上其他同學(xué)也露出好奇的神色，甚至小聲的交頭接耳，“陳衍……什么時(shí)候會(huì)畫漫畫了？”

　　“咳咳…”李新梅清了清嗓子，鎮(zhèn)定了一下不太連貫的情緒:“拿來(lái)我看看?！?p>　　其實(shí)她的好奇心一點(diǎn)不比班上其他孩子輕。

　　“好?！碑嫯嫷谋咀舆€在劉曉玉手里，她也沒(méi)征求陳衍的意見(jiàn)，就直接拿起來(lái)到講臺(tái)上交給了李新梅。從座位上站起來(lái)的時(shí)候，還調(diào)皮的對(duì)陳衍吐了吐舌頭。

　　陳衍尷尬的撓了撓頭，覺(jué)得羞恥心爆棚。

　　李新梅也只用了幾分鐘就把手里的漫畫看完了，看完覺(jué)得有些意猶未盡，又不好意思當(dāng)著同學(xué)們的面翻回去在看一遍，把本子合上，交給了還在講臺(tái)上等著的劉曉玉。

　　“你覺(jué)得畫的咋樣啊，老師？”劉曉玉一臉期待的看她。

　　李新梅的眉毛挑了挑，“還不錯(cuò)，你先拿回去?！?p>　　“嘻~”劉曉玉得了夸獎(jiǎng)，雖然不是夸她，但因?yàn)樗堑谝粋€(gè)看的，心里總有種與有榮焉的快感，美滋滋的回去了。

　　“啪啪…”李新梅拍了拍手把班上同學(xué)的注意力吸引回來(lái)。然后看向陳衍那里說(shuō)道：

　　“陳衍，雖然你這畫畫的不錯(cuò)，不過(guò)別忘了你現(xiàn)在上高三了，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，當(dāng)然我也不反對(duì)你有自己的興趣和愛(ài)好，但是最好是課下畫，課上還是要好好學(xué)習(xí)。其他同學(xué)也是一樣。”

　　“知道了，老師?！标愌苴s忙從座位上站了起來(lái)。

　　“沒(méi)事，你坐下吧，記著就行?！崩钚旅窋[了擺手，出去了。

　　陳衍看了一眼系統(tǒng)面板：

　　知名度：2。

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　　“轟~”李新梅剛走沒(méi)多久，班里直接就炸開了鍋，同學(xué)們都在討論陳衍的漫畫。

　　“陳衍，你把你畫的漫畫給我看看唄?！标愌芎笞赖耐瑢W(xué)拿筆捅了捅陳衍的肩膀。

　　同學(xué)們的好奇心還是挺重的，當(dāng)然陳衍也樂(lè)意滿足同學(xué)們的好奇心。

　　尤其有了那個(gè)系統(tǒng)之后，說(shuō)實(shí)話他還是挺期待那個(gè)弱化版的賢者之石有什么效果的。

　　陳衍看了劉曉玉一眼，畢竟本子在劉曉玉手里呢。

　　“給你?！眲杂衽み^(guò)身子把陳衍的本兒給了后桌。“小心點(diǎn)哦，現(xiàn)在就這一個(gè)孤本兒，珍貴著呢?！?p>　　“那肯定啊?！焙笞纻z同學(xué)答應(yīng)一聲，迫不及待的翻看起來(lái)。

　　“看完也給我們看看啊?！焙笞赖暮笞酪约瓣愌艿那白篮蛡?cè)面桌子也都小聲的要求。

　　陳衍笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“大家想看的慢慢傳著看吧?！?p>　　劉曉玉像是想起來(lái)什么，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：

　　“說(shuō)起來(lái)，你剛才不是說(shuō)有了個(gè)新點(diǎn)子嘛，趕緊畫下來(lái)唄，一會(huì)兒忘了可咋辦?！?p>　　“那個(gè)，老師來(lái)了?！标愌芡蝗徽f(shuō)道。

　　“啊？”劉曉玉趕緊坐正了，低頭看自己桌上的書，然后用余光偷偷打量教室門的方向。

　　“逗你玩的?！?p>　　“陳衍！”

　　“庫(kù)庫(kù)庫(kù)庫(kù)……”陳衍趴在桌上捂著肚子笑。

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