77，使用千里眼符箓

　　李峰聽(tīng)著不斷叮咚叮咚的留言，心中頗有些無(wú)奈。

　　這些人都是李峰非常敬重的老師。

　　校長(zhǎng)這話看似拉家常一般，但實(shí)際卻是話里有話，捐不捐款你自己看著辦??！

　　這幾個(gè)老師會(huì)不會(huì)是被校長(zhǎng)一起叫過(guò)來(lái)了，出來(lái)混生活都不容易啊！

　　此刻，李峰高中校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。

　　校長(zhǎng)看著正拿著一套模擬試卷在裝模作樣的數(shù)學(xué)老師趙四青，校長(zhǎng)清了清嗓子，道：“老趙?。∧惆涯阄⒉┫⒊坊匕?，別讓這孩子看見(jiàn)了，什么貪婪，墮落，這可不是大家一起在閑聊，你現(xiàn)在的身份代表的是我們學(xué)校，你這話說(shuō)出去，對(duì)孩子名譽(yù)不好，你這年齡還玩什么憤青?！?p>　　趙四青嘆了口氣道：“這孩子腦瓜子靈活，是個(gè)數(shù)學(xué)人才??！想當(dāng)年我……”

　　“打住，打住……我知道你當(dāng)年是陳老的門(mén)生，你心思還在數(shù)學(xué)上面，這事兒大家都知道，也知道這些年你在基層就是為了挖掘數(shù)學(xué)人才，不過(guò)這事兒要人家愿意啊！而且你也要找人家家長(zhǎng)談?wù)劙?！這事兒你早不上心……”

　　趙四青一聽(tīng)這話，立刻就不高興了，將眼鏡給摘了下來(lái)，道：“我送高二學(xué)生出去國(guó)外參加高中建模大賽，誰(shuí)知道回來(lái)后，這孩子志愿都填寫(xiě)了，更沒(méi)想到這孩子綜合水平這么高，今年的高考數(shù)學(xué)最后一道大題都給答對(duì)了，你知道這道題有多難嗎？多少孩子在這道題上折戟沉沙嗎？”

　　一直都沒(méi)有說(shuō)話的許為民，這時(shí)候插話，道：“這事情也不能怪你，但在微微上還是不能這么說(shuō)孩子，要打要罵關(guān)起門(mén)來(lái)，這樣在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)這話有些不合理啊！”

　　趙四青看了幾人一眼，道：“這消息都發(fā)出去了，你知道這小子現(xiàn)在有多少粉絲嗎？一百多萬(wàn)，現(xiàn)在真要是撤掉消息，才是鬧笑話，消息我就不撤了，我明天就去這孩子家里，去找他父母談?wù)?，雖然是選了國(guó)貿(mào)專業(yè)，不過(guò)特殊情況特殊對(duì)待嘛！以我導(dǎo)師的情況，也許還有機(jī)會(huì)。”

　　說(shuō)著看了幾人一眼，道：“我走了?！?p>　　校長(zhǎng)看著揚(yáng)長(zhǎng)而去的趙四青，也是一臉無(wú)奈。

　　——

　　李峰看見(jiàn)這幾位老師的留言，他心中又是欣喜，又是感動(dòng)。

　　只不過(guò)自己班主任高媛媛并沒(méi)有給自己留言，這倒是讓李峰有些意外了，難道高媛媛這時(shí)候已經(jīng)離職了。

　　按照前世的軌跡，估計(jì)是離職了。

　　他也沒(méi)有多想，現(xiàn)在想不到合適的理由給這些老師回復(fù)，干脆就假裝沒(méi)看見(jiàn)，反正自己現(xiàn)在手機(jī)都關(guān)機(jī)了，而且父母他也封口了，估計(jì)沒(méi)有人會(huì)找到自己的聯(lián)系方式。

　　開(kāi)通微微李峰其實(shí)早就想過(guò)后果，前世那么多微微達(dá)人，在開(kāi)通微微之初的目的都只是為了有一個(gè)可以自己對(duì)外的窗口。

　　不過(guò)隨著粉絲的增多，這個(gè)窗口成為了流量，以及話題的引導(dǎo)，只要稍微犯錯(cuò)，就可能會(huì)被引到風(fēng)口浪尖。

　　很多的事件的背后，絕對(duì)不是明星藝人的情商低劣這么簡(jiǎn)單。

　　應(yīng)該會(huì)有更多的幕后團(tuán)隊(duì)，借著一次次的流量動(dòng)蕩，引導(dǎo)話題，制造輿論。

　　李峰雖然早就做好了準(zhǔn)備，卻沒(méi)有想到這些會(huì)來(lái)的這么快，這讓他有些措手不及。

　　眼下最好的應(yīng)付方法就是不理會(huì)這些事情，也許還有更加恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是將這些話題帶到一個(gè)他自認(rèn)為正確的方式上來(lái)，讓大家的關(guān)注點(diǎn)，放在了他即將創(chuàng)業(yè)的這件事情上。

　　這樣可以讓他的視頻在沒(méi)有推出時(shí)，就備受關(guān)注。

　　可他手上缺少人才，缺少大V號(hào)，藍(lán)星娛樂(lè)手上應(yīng)該有著不少這方面的資源，不過(guò)他眼下不需要做這樣的引流方式。

　　一切順其自然吧！

　　這也許才是最好的結(jié)果。

　　時(shí)間比較緊迫，他必須要尋找到最適合做類似前世喜馬拉雅的團(tuán)隊(duì)來(lái)才行。

　　突然他想起了系統(tǒng)簽到獲取的兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)是“順風(fēng)耳”一個(gè)是“千里眼”這兩個(gè)神奇的符箓到底存在著什么作用，自己用來(lái)搜尋自己想要的人才不知道會(huì)有會(huì)有意外的驚喜。

　　他將兩張符箓?cè)×顺鰜?lái)，拿在手上把玩著，想著應(yīng)該用什么樣的關(guān)鍵詞，才可以讓這兩張符箓發(fā)揮作用和價(jià)值。

　　“尋找適合喜馬拉雅的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)！”李峰幾乎是本能的說(shuō)出來(lái)這句話來(lái)，這話剛說(shuō)出來(lái)，只見(jiàn)手中的千里眼符箓立刻就化為漫天的星光，消失不見(jiàn)。

　　接著他感覺(jué)自己眼前的整個(gè)世界都仿佛縮小了，應(yīng)該不是縮小，而是他處在類似上帝視角的一個(gè)高度，整個(gè)世界都仿佛在他的視線里。

　　這種感覺(jué)極為奇妙，有一種無(wú)法言說(shuō)的玄奇感覺(jué)。

　　整個(gè)世界都仿佛一個(gè)三D的動(dòng)態(tài)地圖，眼前的地方有些熟悉，應(yīng)該就是自己所在的大學(xué)。

　　一個(gè)藍(lán)色的光點(diǎn)不停的閃爍不休，李峰凝神向著這個(gè)地方看了過(guò)去，只見(jiàn)周圍的一切都飛速的變大，接著眼前的視線變成了一個(gè)圖書(shū)館。

　　圖書(shū)館里有許多的人在安靜的看書(shū)。

　　李峰目光四處打量著，想尋找到任何一個(gè)可以記住特征的東西，視線范圍籠罩住的，這個(gè)目前來(lái)說(shuō)也許就是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主角的家伙，正低著頭看書(shū)。

　　從他的視線看過(guò)去，根本就看不見(jiàn)對(duì)方的臉。

　　李峰聽(tīng)著系統(tǒng)傳遞過(guò)來(lái)的警報(bào)聲音，看樣子這張千里眼的符箓效果馬上就要消失了。

　　他四處看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩戴著厚厚的金絲眼鏡，穿著一件有些老土的藍(lán)色羽絨服，正盯著這個(gè)男孩子看。

　　李峰將女孩子的樣貌特征牢牢的記在了心里，這是他視線內(nèi)所有能記住的人物。

　　目光再次轉(zhuǎn)回男孩子的面前時(shí)，想看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)這個(gè)男孩子的臉，對(duì)方依舊沒(méi)有抬頭，但他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)男子一個(gè)特征，對(duì)方頭頂有兩個(gè)旋，一個(gè)是在正常人的腦后位置，一個(gè)是在發(fā)際線右上角位置。

　　他還想再堅(jiān)持一會(huì)，看看這個(gè)男孩子到底會(huì)不會(huì)抬頭。

　　陡然間眼角處有一種被什么東西刺激的尖銳疼痛傳來(lái)，讓他忍不住將雙眼給閉住了，眼前的畫(huà)面瞬間就消失不見(jiàn)了。

　　李峰從房間里走了出來(lái)，雙眼還不受控制的流淚。

　　看的桃夭夭嚇了一跳，手忙腳亂的將紙巾給遞了上去。

　　接過(guò)紙巾，將臉頰的淚光給擦拭了干凈，道：“我現(xiàn)在去學(xué)校一趟，我要去尋找一個(gè)人?！?