此項(xiàng)培訓(xùn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)。
每個(gè)人手里都有一個(gè)號(hào)碼牌，講師隨機(jī)抽取，每輪第一個(gè)被抽中的就是面試官，第二個(gè)是求職者。
還好試用期的新員工在另一個(gè)房間學(xué)習(xí)基本職場(chǎng)禮儀。不然出現(xiàn)新員工面試高級(jí)經(jīng)理，就不太合適了。
熊拜倫本來也想?yún)⒓?，但被講師勸住，讓大家松了一口氣。
Harmony特別遺憾，向熊拜倫表示，希望下次他面試的時(shí)候，可以讓自己旁觀學(xué)習(xí)。
此話一出，熊拜倫分外受用。
再次后悔自己怎么沒早點(diǎn)回國(guó)，還是本土的職場(chǎng)氛圍、上下級(jí)關(guān)系讓人身心舒暢啊。
施小愛竟然和兜兜配成一對(duì)，讓人懷疑講師是不是她倆的熟人。
分配給她們的崗位是行政專員。
施小愛是面試官。
倆人本就抱著走過場(chǎng)的心態(tài)，按照基本流程簡(jiǎn)單問了幾個(gè)問題，無功無過。
最后施小愛想著反正好玩，就問了一個(gè)問題：“你反對(duì)加班嗎？”
這是一個(gè)常規(guī)的面試送命題，網(wǎng)上有很多以此為噱頭的面試攻略文。
兜兜知道施小愛肯定不會(huì)是故意為難她，惡作劇似地回答：“單身的時(shí)候不反對(duì)，有男朋友了就不行?！?p> 全場(chǎng)哄堂大笑。
最后講師點(diǎn)評(píng)，就因?yàn)檫@個(gè)問答，她們這組還獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，得到提前準(zhǔn)備的小禮物，一個(gè)印有TP大logo的生肖鑰匙鏈。
施小愛隨便選了一個(gè)小雞，純屬覺得可愛。
兜兜拿了一只老虎，也不知道是不是秦朝的屬相。
熊拜倫對(duì)大家的表現(xiàn)似乎都不太滿意，一直在搖著頭跟Harmony交流。
講師坐在熊拜倫另一側(cè)，看得很認(rèn)真，沒有參與他們的討論。
終于輪到Lyle，他的搭檔是范豆豆以前的助理，這次升職的一個(gè)副經(jīng)理陶子。
據(jù)說這次升職原本沒陶子什么事兒，但熊拜倫提出要讓Lyle當(dāng)拓展中心經(jīng)理的時(shí)候，范豆豆就要讓陶子當(dāng)副經(jīng)理。
理由是陶子對(duì)原市場(chǎng)部最熟，可以幫助才進(jìn)TP的Lyle協(xié)調(diào)各塊兒資源。
明眼人都能看出，這是范豆豆在講條件：你同意陶子的任命，我就不反對(duì)Lyle。
雖說熊拜倫是總監(jiān)，但范豆豆在原市場(chǎng)部深根多年，真要在下面作妖，也夠大家吃一壺的。
還好熊拜倫和Lyle都屬于自信心爆棚的那種人，根本不在乎范豆豆這步棋是否有詐。反正陶子過來也是下屬，無所謂。
抽簽結(jié)果，Lyle是面試官，陶子面試的崗位是客戶經(jīng)理。
一上來，Lyle就問：“你怎么看待AM這個(gè)崗位？”
陶子明顯楞了一下。
楚栗心也微微側(cè)頭對(duì)莊菲說：“我們又不是廣告公司，還AM？”
莊菲只是抿嘴笑，示意她看熊拜倫。
果然，Lyle此話一出，熊拜倫就跟打了興奮劑似的，瞬間直起身子，也不聊天了，認(rèn)認(rèn)真真地看著場(chǎng)上。
陶子在回答過程中，還是使用了“客戶經(jīng)理”這個(gè)稱謂，直接無視高大上的英文縮寫。
施小愛很想回頭去看坐在最后一排的范豆豆。
現(xiàn)在場(chǎng)上倆人的較勁，實(shí)際上是范豆豆和熊拜倫之間的角力。
只不過從目前看來，總監(jiān)位置被搶走，范豆豆幾乎沒有任何還手之力。
之前很多活動(dòng)他都不參加，新部門成立之后，似乎態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，但依舊不冷不熱。
場(chǎng)上，Lyle又不斷拋出很多深?yuàn)W的專業(yè)詞匯，結(jié)合時(shí)下熱門的高端用語，唬得人一愣一愣的。
施小愛不禁為陶子捏了一把汗。
雖然倆人不熟，但她挺喜歡這低調(diào)的姑娘，做事沉穩(wěn)，平時(shí)不顯山不露水。
據(jù)莊菲說，在范豆豆沒名沒分管理市場(chǎng)部期間，就是陶子在維持原中心的運(yùn)作。
說白了，人家早就有當(dāng)部門經(jīng)理的能力，這才給一個(gè)副經(jīng)理，已經(jīng)是委屈了。
與其說莊菲是施小愛的榜樣，不如說陶子才是她當(dāng)下的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
所以施小愛非常緊張，設(shè)身處地一想，如果是自己在場(chǎng)上，估計(jì)要拍桌子走人了。
“我如果是陶子，可能會(huì)告訴Lyle:‘請(qǐng)說人話?！倍刀低蝗幻俺鲞@么一句，讓施小愛噗嗤笑出來，心情也放松不少。
終于，這場(chǎng)煎熬結(jié)束在全場(chǎng)熱烈的掌聲中。幾乎所有人都覺得是一種解脫。
熊拜倫站起身來為自己的愛將叫好，動(dòng)作之夸張，把一旁的講師嚇了一跳。
Lyle志得意滿地站起身，還向四周微微鞠躬，跟謝幕似的。
反觀陶子，靜靜地站在一旁看他表演。
講師點(diǎn)評(píng)時(shí)間。
“感謝剛才兩位同學(xué)的展示，這是一個(gè)非常典型的面試案例，值得每一個(gè)管理人員重視。我很高興今天能在模擬展示中出現(xiàn)，這樣大家的印象也會(huì)更加深刻。
剛剛回到自己座位的Lyle聽了這番話，更加自得，施施然坐下，竟然還翹起二郎腿。
旁邊的人都是原市場(chǎng)部的，大家對(duì)他沒什么好感，但還是盡了做同事的本分，客氣地微笑示意。
Lyle照單全收，也不去管人家是否真心實(shí)意，反正自己爽到了，就行了。
“在我們?nèi)粘Ｃ嬖囍?，根?jù)崗位的不同，有的對(duì)專業(yè)技能要求可能比較高，但我們都不建議面試官使用太多過于專業(yè)、生僻的詞匯?！?p> 四周好安靜？
兜兜以為自己聽錯(cuò)了，看看旁邊的施小愛，也是一副神游狀態(tài)。
“面試，face to face，首先是人與人之間的交流。為了讓交流更順暢，我們應(yīng)該使用最淺顯易懂的詞匯，以助于雙方能更準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，并理解對(duì)方的內(nèi)容?！?p> 群眾們都意識(shí)到，講師確實(shí)給了Lyle一巴掌。
瞬間，會(huì)場(chǎng)里開始有了嗡嗡嗡的議論聲。
再看Lyle的二郎腿，有點(diǎn)僵硬。但這時(shí)候放下來顯得太窩囊，不放吧，又很刺眼。
講師舉起雙手，示意大家安靜，然后接著說：“面試者的資格審查，應(yīng)該是在簡(jiǎn)歷挑選的時(shí)候就做了。而且一個(gè)合格的面試官，肯定已經(jīng)是這個(gè)崗位的專家、熟手。對(duì)方是否真的能夠勝任這個(gè)崗位，并不需要用是否能聽懂晦澀的用詞來甄別?！?p> 臺(tái)下很多人都不由自主地點(diǎn)頭。
Harmony沒敢看熊拜倫的表情，而是偷偷側(cè)身掃了一眼會(huì)場(chǎng)，心情大好，今天沒白來！
“在面試中，確實(shí)有很多人喜歡一來就給求職者下馬威。其實(shí)這完全沒必要。面試的目的是什么？找到合適的人，而不是告訴求職者你有多無知。雖然以后你們可能是上下級(jí)關(guān)系——當(dāng)然這個(gè)又到了另一個(gè)議題，我們就不多做展開?？傊?，當(dāng)代企業(yè)的雇傭關(guān)系、職場(chǎng)文化里，都不提倡壓制，而應(yīng)該鼓勵(lì)平等、互助，這樣才能建立，并維護(hù)更具活力和競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化?！?p> 講師是臺(tái)灣人，大家可以自行帶入臺(tái)灣那種獨(dú)特的軟糯腔調(diào)。
施小愛心想，幸好不是川渝地區(qū)的，否則這段話聽起來會(huì)嚴(yán)厲十倍不止。
為了感謝Lyle提供的“反面教材”，講師也送給他和陶子一人一個(gè)鑰匙鏈。
Lyle隨便抓了一個(gè)，陶子則是千挑萬選了一只小兔子，還拿在手上搖給大家看。
施小愛實(shí)在是忍不住，偷偷回過頭去看最后一排。
豆總看起來沒什么特別表情。
陶子回到他旁邊，也沒說話，不過看得出，眼睛里全是滿滿的笑意。
想起山上見過的付守憶，想起林立和范豆豆在美國(guó)吃過飯……施小愛一時(shí)半會(huì)兒沒來得及收回目光，被發(fā)現(xiàn)了。
她很尷尬，范豆豆出人意料的友善，微微一笑，還用手肘碰了碰陶子，嘴里說著什么。
陶子聽了，驚喜地望過來，又拿起小兔子沖施小愛笑著搖了搖。
施小愛抓著自己手中的小雞，有點(diǎn)囧。咋地，這是把自己當(dāng)成一伙的了？
好吧，自己確實(shí)知道他們的內(nèi)幕。
這樣一想，施小愛意識(shí)到，陶子到拓展中心，肯定不僅僅是解決職務(wù)問題如此簡(jiǎn)單。