線索

　　茜和臧嶸連忙捂住口鼻。避開(kāi)頭去。

　　而此時(shí)屏幕外的教官們也是一臉懵。

　　八隊(duì)教官更是毫不留情的插刀，裝模作樣的說(shuō)到：“我說(shuō)你們六隊(duì)是怎么回事??？自己人怎么撲上自己人了，不會(huì)是見(jiàn)人家長(zhǎng)得太漂亮了吧?！?p>　　六隊(duì)教官則臉色鐵青，拿起桌子上的一個(gè)蘋(píng)果就砸了過(guò)去?！伴]嘴”。他怎么知道是怎么回事。但是自己的隊(duì)員怎么樣什么時(shí)候也輪不到他來(lái)說(shuō)。

　　“怎么了，還不讓說(shuō)啊?！卑岁?duì)教官穩(wěn)穩(wěn)的接住蘋(píng)果，拿在手里把玩，嘴上還不忘挖苦。

　　六隊(duì)教官?gòu)埧谶€想說(shuō)些什么，被總教官打斷。：“好了，接著往下看吧?！?p>　　六隊(duì)教官聽(tīng)后，一臉悶氣的轉(zhuǎn)頭看向屏幕。八隊(duì)教官則是聳了聳肩，把蘋(píng)果放回桌子上。就繼續(xù)看向屏幕了。

　　總教官的面子還是要給的。

　　趙英漢疼的呲牙咧嘴。他怕一下制服不了‘它’之后就更難了，所以這一撲他用了十成十的力氣，可想而知撲空之后會(huì)有多么慘烈。

　　等土都散了，茜放下手，冷眼看著地上疼的爬都爬不起來(lái)的趙英漢。沒(méi)有什么反應(yīng)。

　　而臧嶸則是趕緊上前蹲下來(lái)問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”

　　趙英漢艱難的說(shuō)：“我沒(méi)事?！比缓笏驮噲D站起來(lái)。臧嶸趕緊扶著他幫他起來(lái)。

　　茜低頭看自己手上被擰開(kāi)的‘骨頭’?？吹嚼锩嬗幸粡埣垼缒贸鰜?lái)，上面是一張完全看不出畫(huà)的是什么的圖。不過(guò)，看這邊緣像是被剪開(kāi)的。這難道就是線索？

　　臧嶸和趙英漢站好之后轉(zhuǎn)頭看向茜。臧嶸問(wèn)她：“隊(duì)長(zhǎng)，你也沒(méi)事吧？”

　　“沒(méi)事”茜把線索遞給他們。臧嶸一手扶著趙英漢一手接了過(guò)來(lái)。和趙英漢一起看。

　　看完之后臧嶸抬起頭來(lái)不可置信的問(wèn)：“這難道就是線索嗎？”找了這么長(zhǎng)時(shí)間終于找到了。

　　“應(yīng)該是”現(xiàn)在還不能確定，但是，既然是被剪開(kāi)的那就一定還有別的圖。而且它還是藏的這么隱蔽的。想說(shuō)不是都難吧。

　　“那這個(gè)是發(fā)卡的線索還是位置的線索??？”臧嶸又問(wèn)，單憑這一張根本無(wú)法辨別啊。

　　“還不知道。先通知其他人吧，讓找到線索的先去剛剛那個(gè)人說(shuō)的那個(gè)坑旁邊集合。注意要小心別再被偷襲。”

　　“知道了，組長(zhǎng)。”臧嶸說(shuō)著，扶著趙英漢先靠在了一個(gè)地方。然后才放開(kāi)趙英漢。走到旁邊。打開(kāi)對(duì)講機(jī)告訴大家這個(gè)消息。并且著重講了一下教官的奇葩藏線索方式?？芍^是給其他還沒(méi)有找到線索的同學(xué)打開(kāi)了新世界的一扇大門(mén)。

　　畢竟誰(shuí)會(huì)想到。教官竟然奇葩到把線索塞在塑料骨頭里，再埋到墻根。

　　茜則是轉(zhuǎn)頭看向趙英漢：“怎么回事？”

　　趙英漢現(xiàn)在也明白是怎么回事了。原來(lái)不是什么附身，是發(fā)現(xiàn)線索了啊。他低著頭，聽(tīng)到茜的聲音也沒(méi)有回答。想就這樣裝傻的糊弄過(guò)去。

　　茜看著他這樣，加重了聲音：“說(shuō)話”

　　再次聽(tīng)到茜的聲音，趙英漢知道躲是躲不過(guò)了。認(rèn)命吧！誰(shuí)讓你蠢！