孟良感覺(jué)自己好像置身于凌晨日出之前的山頂，周?chē)磺卸际腔颐擅傻模裁匆部床磺?，什么也想不透。然而他沒(méi)有放棄，繼續(xù)感悟，繼續(xù)思索……
驀然間，太陽(yáng)出來(lái)了，周?chē)囊磺卸甲兊脽o(wú)比清晰，無(wú)比明了！
“原來(lái)，原來(lái)這就是距離！”
一瞬間，他明悟了一絲距離的奧妙，然后又把注意力放在與路浩宕的交手上。
或許在大家眼中，路浩宕的路家纏絲手招式精妙，動(dòng)作老到，幾乎無(wú)懈可擊，可是在孟良眼中，這位老師對(duì)距離的把握，對(duì)空間的理解，有太多的漏洞，只要他抓住其中的一個(gè)漏洞，就能置對(duì)方于死地！
這種感覺(jué)，就好像是大學(xué)生看到了小學(xué)生的數(shù)學(xué)題，只要略一思考，就有好幾種解題思路！
孟良隨手一抓，這位資深教師的手腕竟然輕而易舉地被他抓在手里，然后他一扭一帶，路浩宕就被按在了擂臺(tái)上！
“啊——！”學(xué)生們一齊發(fā)出難以置信的尖叫。
孟良居然在擂臺(tái)上擒拿住了老師，這太不可思議了！
他只是一個(gè)大一的學(xué)生?。?p> 這個(gè)和尚，究竟有多強(qiáng)？
“我早就聽(tīng)說(shuō)這屆新生出妖孽，卻沒(méi)想到他這樣妖孽，連老師都不是對(duì)手！”
“三英四秀一方丈！我以一直以為那一方丈是說(shuō)著玩的，沒(méi)想到他這樣強(qiáng)！”
“太可怕了，這真的是新生嗎？”
孟良聽(tīng)著周?chē)男鷩W，也有些難以置信。剛剛和他勢(shì)均力敵的老師，居然眨眼間被他擒住了，這就是宗師的力量嗎？果然可怕！
“我就這樣找到了自己的宗師之路？”
孟良又驚又喜，可是下一個(gè)瞬間，一種極為恐怖的感覺(jué)從極遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)！
那似乎是來(lái)自另一個(gè)星球，甚至是另一個(gè)世界，但它卻毫無(wú)阻隔的把力量透了過(guò)來(lái)！
“嘭！”
孟良整個(gè)人似乎都被這股力量拍住了！
強(qiáng)烈的恐懼涌進(jìn)孟良的心頭，在這一瞬間，他似乎想起了一些被自己遺忘的事！
那個(gè)下午，他見(jiàn)到了一個(gè)只有黑白兩色，沒(méi)有聲音的凝固世界，還聽(tīng)到了兩種莫名其妙的意念對(duì)話！
那個(gè)上午，他明明已經(jīng)感悟出了“快與慢”的道理，明明已經(jīng)找到了晉升宗師之路，卻被那個(gè)不可名狀的奇異存在突然拍住，然后忘了這一切！
“不，我不要！”
孟良敏銳地察覺(jué)到不妙，想掙扎，目光忽然一陣模糊，下一刻，他已經(jīng)忘記了剛剛的一切！
“咦，我怎么把路老師制住了？”
“我剛剛，剛剛在和他交手，可是，我根本沒(méi)有制服他的能力……呃，也許是他失誤了吧！”
孟良總覺(jué)得哪里有點(diǎn)不對(duì)勁兒，但是很快，他就被別的東西吸引了。那似乎是無(wú)窮遠(yuǎn)的地方，向他傳來(lái)了一個(gè)信號(hào)。
“這，這是什么東西？”
孟良解讀著那個(gè)信號(hào)，忽然發(fā)現(xiàn)它是一幅圖案。這種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，以奇異圖形方式存在的知識(shí)，他已經(jīng)見(jiàn)過(guò)一次了，再次見(jiàn)到仍然感覺(jué)新鮮！
“新的異能？上一次是慧眼印，這一次又是什么東西？”
“它似乎是一種跟空間有關(guān)的能力，但我捕捉不到它的具體情況，它是那么令人琢磨不定，呃，就叫它無(wú)定印吧！”
孟良很想研究一下“無(wú)定印”，可時(shí)機(jī)不允許，他的擒拿手老師，那個(gè)看起來(lái)十分和藹的路浩宕還被他按在擂臺(tái)上呢！
這真是出大風(fēng)頭了，擒拿手課上，擒拿手老師被學(xué)生擒拿！
“路老師，真是抱歉，剛剛你似乎有點(diǎn)失誤?！泵狭稼s忙松開(kāi)對(duì)方。
路浩宕站起身，活動(dòng)了一下手腕，然后一臉震驚地道：“你，你成為宗師了？”
孟良眼中一片迷茫：“宗師，怎么可能？我倒是想晉升，可根本沒(méi)找到適合我的路！”
路浩宕仔細(xì)看了孟良半晌，見(jiàn)他的神色不似做偽，心里不禁犯起嘀咕：“他不是宗師，那為什么我在他面前一點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有？乖乖，這種人要是晉升為宗師，那得是多么恐怖的存在？不會(huì)一步就成為大宗師吧？”
很多事都怕你瞎琢磨，越琢磨就越恐怖。路浩宕自認(rèn)為想對(duì)了，對(duì)待孟良的態(tài)度瞬間恭敬起來(lái)：“慧空同學(xué)，你的擒拿手真是出神入化，奧妙非常，老師比不了你啊，讓你見(jiàn)笑了！”
孟良趕緊道：“阿彌陀佛，老師，你太謙虛了！”
路浩宕道：“不不，我說(shuō)的是實(shí)話，擒拿手的課你就不用上了，這些東西都太基礎(chǔ)，你聽(tīng)了也是白聽(tīng)，期末考試我全算你滿分。當(dāng)然了，你要是上課的時(shí)候想來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想來(lái)指點(diǎn)一下老師，老師也隨時(shí)歡迎！”
“哇——！”擂臺(tái)下的學(xué)生們?nèi)悸?tīng)得呆掉了。
這個(gè)慧空不但打贏了老師，還讓老師心悅誠(chéng)服地請(qǐng)他指點(diǎn)！
縱然大明大學(xué)都是天之驕子，又有幾個(gè)學(xué)生能讓老師說(shuō)“請(qǐng)你來(lái)指點(diǎn)一下老師”？
“這個(gè)慧空和尚真是太厲害了！”
“你們確定他與三英四秀齊名，不是略高一籌？”
“三英四秀之中，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)還能指點(diǎn)老師吧！”
孟良被大家討論的有點(diǎn)心虛，在他的意識(shí)里，自己就是抓住了一個(gè)路老師留下的破綻，所以才制服對(duì)方，屬于僥幸獲勝，對(duì)方?jīng)]道理這樣夸贊！
可是人家夸都夸了，他又能怎么樣，只能擺出一副高僧大德的模樣，再謙虛兩句。
一年級(jí)的新生，慧空方丈在擒拿手課上擒拿住了授課老師，很快在武道系傳開(kāi)了，并且越傳越神，一些人甚至達(dá)到談和尚色變的程度！
下午是拳法課，孟良本來(lái)還想去看看，結(jié)果宿舍里一群人在起哄。
“大哥，你是準(zhǔn)備上午擒拿了擒拿手老師，下午再一拳打趴拳法課老師？”
“大家來(lái)猜猜，拳法課老師能在大哥的拳下?lián)螏渍?？?p> “我猜是三招！”
“我猜是四招！”
孟良十分無(wú)語(yǔ)地道：“諸位兄弟，你們不要亂說(shuō)話，上午擒拿手的路老師是故意讓我，下午我也不會(huì)挑釁拳法課老師！”
“君子劍”朱煜延哈哈笑道：“大哥，你說(shuō)這話我信，但別人不信啊，要不然你就到拳法課去看看，我猜那老師一定防你跟防賊似的?！?p> 孟良讓他一說(shuō)，頓時(shí)沒(méi)了去上課的興致。反正這里的專(zhuān)業(yè)課都是放羊，不去也無(wú)所謂，于是他約了查仁誠(chéng)、顧若塵等人，一同趕往順天音樂(lè)學(xué)院。