身旁黑影壓下來(lái)時(shí)，樂(lè)櫻小心臟沒(méi)由來(lái)得巨跳了一下，筷子險(xiǎn)些都沒(méi)拿住。
陶南知倒很自然的樣子，隱隱勾起的唇角像是在壞笑。
楊林川問(wèn)：“你們剛剛聊什么呢，劉文靜笑得這么壞。”
劉文靜：“滾！”
“哎，暴力女，”
楊林川轉(zhuǎn)而問(wèn)樂(lè)櫻，“還是小櫻櫻好，小櫻櫻，你倆聊啥呢?！?p> 她們倆在聊……
樂(lè)櫻臉一紅，好半晌沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
楊林川在等答案，樂(lè)櫻又不會(huì)撒謊，她憋了半天，終于憋出來(lái)一句：
“劉文靜讓我鍛煉性格，去追……陶南知?！?p> “噗?！?p> 劉文靜差點(diǎn)噴飯。
楊林川也沒(méi)料到自己會(huì)等到這么一個(gè)答案，好半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
劉文靜笑罵：“你干嘛這么誠(chéng)實(shí)啊，隨便編個(gè)話(huà)題不就得了，
比如說(shuō)今天的楊林川又掉了幾根頭發(fā)，賭他什么時(shí)候能成禿瓢？”
樂(lè)櫻咬了咬唇，在心里罵了自己一句蠢。
她小心翼翼拿著筷子，飯也不吃了，余光努力往陶南知邊跑。
陶南知應(yīng)該不會(huì)誤會(huì)什么吧？
思來(lái)想去，樂(lè)櫻決定還是解釋一下：
“我是挺想鍛煉性格的，但也知道文靜的主意很糟糕，你別放在心上?！?p> 鍛煉性格……
原本沒(méi)覺(jué)得有什么的陶南知現(xiàn)在覺(jué)得有什么了。
他“哦”了一聲，坐直，扭頭看著樂(lè)櫻，笑容很標(biāo)準(zhǔn)：
“數(shù)學(xué)考70分，還想追人？”
樂(lè)櫻：“……”
陶南知說(shuō)：“假設(shè)我每秒鐘能跑8米，你每秒鐘能跑6米，問(wèn)，你什么時(shí)候才能追上我？”
樂(lè)櫻：“……”
陶南知的這張嘴，算是沒(méi)救了。
樂(lè)櫻剛剛還覺(jué)得有點(diǎn)羞，現(xiàn)在卻是什么感覺(jué)都沒(méi)了。
她放下筷子，十分平靜：“假設(shè)我半小時(shí)能背過(guò)一片文言文，同樣的文言文你一個(gè)學(xué)期才能背完，你什么時(shí)候能追上我？”
陶南知：“……”
這丫頭現(xiàn)在還嘴都不帶小聲的了？？
兩人的對(duì)話(huà)聽(tīng)得劉文靜頭都大了，她平時(shí)不是厭學(xué)的人，現(xiàn)在卻只想把語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都扔進(jìn)垃圾桶。
還能不能有個(gè)正常人的交流方式了？！
樂(lè)櫻還完嘴，氣勢(shì)才稍微弱點(diǎn)，她小聲嘀咕：
“文靜只是說(shuō)追人可以提高情商而已。”
陶南知恨得牙癢癢，“情商？！”
合著拿他來(lái)練手玩呢。
樂(lè)櫻一聽(tīng)陶南知的語(yǔ)調(diào)就覺(jué)得不對(duì)勁，她想制止卻已經(jīng)來(lái)不及了，
陶南知深吸一口氣，笑瞇瞇地問(wèn)她：
“情商低追人可以提高，那智商低怎么辦？
和智商談戀愛(ài)嗎，好了，我替智商拒絕你了?！?p> 樂(lè)櫻：“……，??！”
和陶南知這種人，果然過(guò)不到一起去！
*
周末，老師們加班加點(diǎn)批改完期中試卷，周一班會(huì)課，成績(jī)差不多就全部出來(lái)了。
班會(huì)課雖然是李銘月主持開(kāi)的，但通常情況下只會(huì)傳達(dá)下最近的任務(wù)，所以課堂氛圍一直很融洽。
今天卻不一樣，今天李銘月臉色前所未有的差，底下的同學(xué)也是大氣都不敢出。
冬日雖無(wú)盛開(kāi)的花草樹(shù)木，陽(yáng)光卻很暖，暖陽(yáng)從窗戶(hù)中映進(jìn)，照在樂(lè)櫻身上，再加上暖氣的作用，樂(lè)櫻越待越覺(jué)得燥熱。
在沉寂近五分鐘后，李銘月終于緩緩開(kāi)口：“我沒(méi)想過(guò)我班里的學(xué)生有一天會(huì)因?yàn)槌u被抓成典型。”