立華高中，教學(xué)樓里的學(xué)生都被疏散到了樓外，里面的自殺現(xiàn)場已被聯(lián)合議會的相關(guān)人員封鎖。
安影與王曉柔穿過師生人群，在聯(lián)合議會成員的陪同下進(jìn)入了教學(xué)樓。
望著即將被送走的尸體，安影問了身旁的王曉柔一句：“盲女小姐，他是趙明嗎？”
“嗯，安哥，昨天學(xué)校不是說要為他主持公道的嗎？怎么他還是自殺了？”王曉柔肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，善良的她很是不解今天趙明的自殺。
安影沒有回答王曉柔的問題，而是反問道：“他身上的氣息和失火者像嗎？”
今天追蹤了一天的失火者，安影確信王曉柔一定記住了失火者的氣息，所以才這么問。
王曉柔搖了搖頭，失火者的氣息和趙明的氣息完全不同，她對氣味的判斷還是很有自信的。
她的搖頭也是讓安影徹底排除了趙明就是失火者的可能，畢竟剛才他們就在追捕失火者，而趙明自殺于一個多小時前，兩者是同一個人的可能性幾乎為零。
示意聯(lián)合議會的人可以把趙明的尸體送走了，安影走出教學(xué)樓，一眼就看到了立華高中的幾個校領(lǐng)導(dǎo)在接受聯(lián)合議會的盤問。
比起趙明的死因，安影更關(guān)心失火者的身份。他看向另一邊聚在一起的學(xué)生們，讓王曉柔看看那些壞學(xué)生是否也在里面。
“安哥，那些霸凌趙明的學(xué)生一個不少，全都在！”
王曉柔剛才進(jìn)來的時候就憑借她敏銳的嗅覺和其他感官感受到欺負(fù)趙明的壞學(xué)生都在，聽到安影的吩咐，以為安影想為趙明討回公道的她立刻將他們一個個提了出來。
誰想安影貼著她的耳邊輕語道：“看看他們身上有沒有失火者的氣息?！?p> 盡管有些意外安影是為了找失火者，但王曉柔還是照做。一個個感應(yīng)后，她又是搖了搖頭，表示他們都沒有失火者的氣息。
安影有些懵了，趙明不是失火者，這些欺凌趙明的壞學(xué)生也不是失火者，那失火者到底是誰？他是不是遺漏了什么關(guān)鍵的線索？
他頓了頓，一雙冷淡的死魚眼直視這些壞學(xué)生：“你們平時欺負(fù)趙明就這些人嗎？還有沒有哪個喜歡欺負(fù)趙明的沒來？”
壞學(xué)生們的腦袋搖得像撥浪鼓，他們見識過安影折磨人的手段，欺軟怕硬的他們可不想再來第二次，尤其是為首的高個男生。
盯著他們的眼睛看了會兒，確信他們不似說謊后，安影的頭緒也是再次凌亂。
沒心情繼續(xù)待在這里，他覺得他有必要回去好好梳理下，到底是遺漏了什么線索。
王曉柔不太想這個時候離去，想還趙明一個公道的她倔強(qiáng)地站在原地，用手拉住安影的衣角：“安哥，我們還不知道小明為什么會自殺……”
安影回過身，他猶豫了下，沉吟道：“趙明確實(shí)自殺得有些蹊蹺，我們先去問問那邊聯(lián)合議會的進(jìn)展?！?p> 說話間，他有意無意地用他那兇悍的死魚眼瞅了幾下這些壞學(xué)生，看得他們毛骨悚然。
“謝謝你，安哥！”
善良的王曉柔對安影能同意她留下來感到很高興，她激動地向安影鞠了個躬。
安哥看起來外表很冷漠，甚至有點(diǎn)兇，其實(shí)是個很心熱的人！這樣在心底評價了下安影，王曉柔朝著聯(lián)合議會的人走去。
安影要是知曉她的想法，絕對會告訴她，他對趙明因何自殺并不感興趣，甚至覺得趙明的死在他的意料之中。
以趙明那逆來順受、不懂反抗的懦弱性格，就算沒有這些壞學(xué)生，也會有另一群壞學(xué)生來欺負(fù)他。
而且以后進(jìn)入社會，還會有更多這樣的人，趙明要做的是學(xué)會勇敢面對，而不是一昧地逃避。
趙明的自殺在他看來是非常愚蠢且懦弱的一個行為，是在逃避現(xiàn)實(shí)。趙明的死并不值得同情，只有不肯抗?fàn)幍目杀?p> 而王曉柔雖然性格也很柔弱，甚至極度自卑，但她比起趙明有一個優(yōu)點(diǎn)，那就是她至少懂得反抗。
當(dāng)然，這些話安影是不可能說給王曉柔聽的，以免打擊到這個十幾年來都沒怎么出過家門的盲女小姐。
安影剛想到王曉柔極度自卑的性子，他就看到她在面對聯(lián)合議會的人有些怯場與不自信。
看她在一旁半天不敢打擾聯(lián)合議會的人盤問校領(lǐng)導(dǎo)和趙明的班主任，安影只好親自上陣：“調(diào)查有結(jié)果了嗎？趙明為何會自殺？”
聯(lián)合議會成員回道：“初步的結(jié)論已經(jīng)有了，趙明同學(xué)在學(xué)校里長期受到不同程度的校園霸凌，今天早上據(jù)目擊的學(xué)生說又被堵在男生廁所里毆打，大概率是不堪受辱自殺的?！?p> 注意到王曉柔沉重的表情，安影拍了拍她的肩膀：“你們打算怎么處理？”
“我們會將這次校園霸凌事件造成的惡劣影響上報給主管教育的相關(guān)組織，加大對各個學(xué)校學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度?！甭?lián)合議會成員將處理方案告知給安影。
有安影站在身旁，王曉柔底氣足了不少。聽到聯(lián)合議會成員沒說如何處置那群壞學(xué)生，她急了：“那些壞學(xué)生呢？”
聯(lián)合議會成員道：“學(xué)校這邊剛才已經(jīng)向我們保證，會合理處罰涉事學(xué)生，對他們進(jìn)行再教育?！?p> 示意善良的王曉柔穩(wěn)定下情緒，安影轉(zhuǎn)而向校長問道：“你們打算如何處罰這群壞學(xué)生？”
“學(xué)校會給予他們警告處分，于全校通報批評，并記錄在他們的檔案里?！?p> 王曉柔聞言只是給個警告，她的眼圈微紅，為趙明的自殺感到不值。
繞是安影這個一向冷漠的人聽了心里都有種無名的怒火：“警告？這個處分應(yīng)該算是昨天的吧？我知道學(xué)校都有學(xué)生第一次犯錯只是記過的處分，但他們犯的事足以讓他們一次被開除。
今天早上他們在已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)有霸凌其他學(xué)生行為的情況下又欺辱趙明，性質(zhì)極其惡劣，你們竟然只是警告？”
“這……”
校長被安影懟得啞口無言，和其他校領(lǐng)導(dǎo)，以及趙明的班主任皆是面面相覷。
安影瞪大他那雙透露著寒意的死魚眼，用不容置疑的語氣道：“開除，你們昨天就應(yīng)該開除這些不良學(xué)生！”
王曉柔緊握粉拳，義憤填膺地附和道：“安哥，不止要開除，還得把他們抓起來關(guān)進(jìn)去，不然他們還會欺負(fù)其他人！”
聽到王曉柔說要把那些壞學(xué)生關(guān)起來，安影心里苦笑，這些學(xué)生還都未成年，可不能關(guān)起來。
一旁的聯(lián)合議會成員也是適時小聲提醒道：“他們都還未成年，是受聯(lián)合議會的律法保護(hù)的，關(guān)不了，開除對于他們來說是最大的處分了?！?p> 王曉柔從小就封閉在家里，不懂這些，所以不服氣的她也是質(zhì)問道：“未成年就可以為所欲為做壞事欺負(fù)人，不受約束嗎？”
“這……”聯(lián)合議會成員被王曉柔這么一嗆，也有些說不出話來。
“好了，盲女小姐，這確實(shí)是對他們最嚴(yán)厲的處罰了?！?p> 安影咳嗽了聲，示意王曉柔適可而止，她這才憋屈地撅著小嘴哦了聲。
也算是為這次校園霸凌事件畫上了句點(diǎn)，安影對聯(lián)合議會接下來的善后工作一點(diǎn)也不感興趣，他帶著王曉柔走向校外。
之前那個年輕的女醫(yī)務(wù)老師忽然從另一邊的師生群體里小跑了出來，攔住了兩人。
“王曉柔小姐，原來你也來了，我剛才還打算發(fā)語音消息看你什么時候有時間來取小明同學(xué)的日記本。
今天下午我替小明同學(xué)包扎傷口時，他給了我一個日記本，說讓我下次遇到交給你。
因為是給你的，所以我出于尊重他的隱私一開始沒翻。直到聽到他自殺的消息，我才翻開日記本，發(fā)現(xiàn)他把今天遭受霸凌的遭遇以及想自殺的想法都寫在了上面?！?p> 王曉柔一聽，心情復(fù)雜地接過了日記本。兩個同情心泛濫的女人遇到了一起，自然是抒發(fā)各自對趙明的同情，以及對壞學(xué)生霸凌行為的憤慨。
她們兩個嘮了許久，王曉柔才和安影一同回到了酒店。
安影的房間里，王曉柔將日記本遞給安影，請求道：“安哥，我看不到字，你幫我念念吧！”
聞言，安影只好替多愁善感的王曉柔念趙明的日記。
日記本是從趙明第一天上高中寫起，記載著這個少年每一天的日常。
趙明大部分在學(xué)校的日子里都過得很不開心，幾乎每天都會遭受一次壞學(xué)生的欺辱，日記本上也寫滿了他的委屈。
唯有記錄到他的好友兼同學(xué)的小剛時，他的日記才會多了幾分這個年紀(jì)該有的樂觀心態(tài)。
一旁感性的王曉柔聽得是眼圈紅腫，為趙明不幸的遭遇抹著眼淚水。
當(dāng)安影翻到小剛第一次展現(xiàn)魔術(shù)的記錄時，他腦海靈光乍現(xiàn)，似是想到了什么。
“魔術(shù)……”安影喃喃自語著這兩個字，他的腦海接連閃過盲女王曉柔、夜魔女、戴維斯先生、衛(wèi)衣男、食夢者、午夜玫瑰其他成員，以及他自己施展末那識的畫面。
他們施展末那識時所展示出來的能力，對于普通人來說應(yīng)該算是神奇的魔術(shù)吧？那么小剛的魔術(shù)會不會也是末那識？
想到這里，他暫時停止去給王曉柔講趙明日記本上記錄的故事，一頁一頁地快速翻動，凡是與小剛和魔術(shù)有關(guān)的記錄他都認(rèn)真地讀了一遍。
可惜的是，趙明的日記本上并沒有記錄小剛表演的魔術(shù)具體是什么，令安影有些失望。
不過他馬上他拿起手機(jī)撥通了聯(lián)合議會的電話，讓他們問問那些壞學(xué)生小剛之前表演的魔術(shù)是什么，順便讓他們看看趙明班上是不是有一個叫小剛的學(xué)生今天沒來。
“安影先生，就在剛才，我們處理完善后工作，立華高中為了緩一緩這次自殺事件給學(xué)生造成的負(fù)面影響，給學(xué)生們放了三天假，那些被開除的壞學(xué)生也回家了。
你說的那個叫小剛的同學(xué)我替你問了他們班主任，他今天的確沒來上課?！?p> 聞著聯(lián)合議會成員的回話，安影心里暗道不妙，他讓聯(lián)合議會的人看看那些壞學(xué)生有沒有安然回到家中。
當(dāng)他聽到聯(lián)合議會回話說壞學(xué)生們沒有歸家且手機(jī)也聯(lián)系不上，他就知曉多半是出大事了。
難怪他一直覺得自己是不是漏了什么，導(dǎo)致他無法確認(rèn)失火者的身份。原來從始至終存在感最低的小剛被他遺忘了！
如果他這次沒猜錯，小剛的魔術(shù)就是失火者的火之末那識！
吩咐聯(lián)合議會的人全城搜查壞學(xué)生以及小剛的行蹤，安影也是風(fēng)風(fēng)火火地拉著一臉懵逼的王曉柔出了酒店。
今晚，一定要生擒失火者！