第九十二章 歸校
來到校門口的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)是晚上了，陳亞就像一個(gè)來參觀的，堂堂正正的走了進(jìn)去。
然后找了個(gè)沒有攝像頭的地方，將臉上的妝全都抹掉，還換了套衣服，接著使用潛遁技能快速去了另一個(gè)地方，用自己真正的面目走了出來。
好了，一切結(jié)束，接下來……
陳亞去了食堂，還沒吃晚飯呢，有點(diǎn)小餓。
來到宿舍門口，里面的燈已經(jīng)亮了起來，看來自己的舍友已經(jīng)先來了。
拿出鑰匙，打開門。
“嗨！”
“嗨?！?p> “嘿，你怎么才來??？”
“才九點(diǎn)鐘，不晚嘛！”陳亞隨意的回了句。
然后三人又閑聊了幾句，說了說自己國慶假都是怎么過的，當(dāng)然，陳亞選擇了說謊。
之后，回到座位上，做起了各自的事情。
陳亞在紙上寫寫畫畫的，總結(jié)了一下這些天的收獲，又發(fā)了發(fā)呆回憶起前些天的生活。
時(shí)間就這樣過去，熄了燈，爬上床。
有點(diǎn)睡不著的陳亞打開了自己的技能面板。
這個(gè)面板本來就是他的本命技能所化，自然可以按照他的心意做出一定的改動(dòng)。
為了方便觀看，陳亞將面板分成了三個(gè)并列的板塊。
腦生命核心技能，心臟生命核心技能，其他技能。
腦生命核心技能：
吸水，半星級(jí)。
冰之霧，三星級(jí)。
心靈感應(yīng)，三星級(jí)。
治愈之鈴，三星級(jí)。
而心臟部位生命核心上的技能是：
本命技能，固本培元，三星級(jí)。
加速，二星級(jí)。
撞擊，二星級(jí)。
潛遁，五星級(jí)。
幻兵，二星級(jí)，第一形態(tài)——死亡之刃，特性：鋒利。
其他技能則有：
徒手搏斗，二星級(jí)。
理科六門，二星級(jí)。
易容術(shù)，二星級(jí)。
除了這些技能外，最下面還有一根只充了一點(diǎn)點(diǎn)的能量槽，旁邊還有字。
技能點(diǎn)：3
生命和核心上的技能是真正的技能，只能靠吸收。
而其他類技能只能算是技巧或者知識(shí)，這些是可以學(xué)習(xí)或者鍛煉的。
只需要掌握了一定的基礎(chǔ)，陳亞就可以控制它在面板上形成技能。
接著，使用技能點(diǎn)，就能對(duì)腦子里的這些知識(shí)進(jìn)行推演，甚至形成肌肉記憶，做到升級(jí)的效果。
當(dāng)然，這種技能是有極限的，不會(huì)超出人類水平。
這些技能里面，陳亞現(xiàn)在覺得這個(gè)理科六門最為刺眼。
他有些后悔，當(dāng)初就不應(yīng)該加技能點(diǎn)在上面，雖然考了個(gè)狀元，但是除了滿足下虛榮心，還有個(gè)鬼用?。?p> “以后要想個(gè)辦法把這個(gè)技能進(jìn)化一下才行！”陳亞這么決定著。
拋開這些，陳亞對(duì)自己的技能比較滿意。
更何況他還能加點(diǎn)啊，以后這些技能可都是九星級(jí)的了。
“也不知道有沒有十星級(jí)的技能?。肯胂刖图?dòng)??！”
這下可好，本來就有點(diǎn)睡不著的陳亞更加睡不著了。
看了看自己的3個(gè)技能點(diǎn)，想著反正現(xiàn)在有一口袋的生命核心，也不需要留技能點(diǎn)以備不時(shí)之需了。
干脆用完吧！
于是，花了2個(gè)技能點(diǎn)加在加速技能上，升級(jí)成三星級(jí)技能，剩下的一個(gè)，加在了半星級(jí)的吸水技能上，升級(jí)成一星級(jí)技能。
加完點(diǎn)，當(dāng)然就要使用一下啦！
加速技能，現(xiàn)在又是躺在床上，要怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?p> “我這么純潔的人才不知道要怎么用呢！”
陳亞決定明天再試加速技能，先用用吸水吧。
這個(gè)技能自從吸收后就一直沒有用過，主要是星級(jí)實(shí)在太低了，根本看不太出明顯的效果。
吸水介于主動(dòng)技能與被動(dòng)技能之間，陳亞心念一動(dòng)，便將它打開來。
最開始沒有明顯的變化，但是漸漸的，陳亞能感覺到周邊的空氣濕潤了許多，然后被子發(fā)潮了。
“靠！”
暗罵了一句，嚇得陳亞趕緊關(guān)了。
但是吸水技能雖然關(guān)掉了，可周邊聚集過來的水分豈會(huì)輕易散去。
所以，陳亞從床上爬了起來，坐著，開始修練。
今晚注定不眠……
熬了一夜，對(duì)他這種二階元力師來說也沒有太大的影響，更何況陳亞還有一個(gè)固本培元技能。
六點(diǎn)半鐘的時(shí)候，陳亞精神抖擻的出了寢室門。
去食堂吃了個(gè)早點(diǎn)，然后向著山上進(jìn)發(fā)。
這苦逼的生活??！
路上，正好試試加速技能的效果。
元力消耗的增加是毋庸置疑的，然后就是效果的提升。
好家伙，比起之前，快了實(shí)在太多了，跑在往山頂去的路上，陳亞感覺自己快得能飛起來。
在七點(diǎn)半的時(shí)候，他已經(jīng)來到了山頂。
“嚯，來早了！”
沒辦法，直接去教室里等吧。
今天是星期三，陳亞只有上午的地理和歷史課。
元力師大學(xué)的地理歷史當(dāng)然不可能是高中那一套了，講的自然是關(guān)于天元大陸的。
來到教室，他是第一個(gè)。
因?yàn)榉偶俚脑?，所以這是陳亞第一次上這堂課。
書也沒有書，也不知道老師會(huì)講些什么，提前這么久來，有些無所事事啊。
正準(zhǔn)備掏出手機(jī)，想了想，還是決定修煉。
陳亞對(duì)于天賦和勤奮的認(rèn)識(shí)是這樣的：
“天賦決定了你的勤奮有沒有用！”
固本培元技能本來就能夠提升天賦，在三級(jí)的固本培元技能長期“熏陶”下，自己好歹能算上是一枚小天才吧！
有了天賦，自己還有什么理由不努力呢？
修練沒多久，有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了。
可惜，這堂課沒有其他陳亞認(rèn)識(shí)的人在上。
又過了沒多久，老師也來了，后面跟著一個(gè)搬東西的。
這個(gè)老師五六十歲，一副老學(xué)究模樣，讓人感覺他不是個(gè)元力師。
東西發(fā)下來，不是書本，直接就是地圖。
這個(gè)老師似乎沒有認(rèn)識(shí)同學(xué)的意思，連自我介紹都沒有，直接開始講課。
講話速度慢吞吞的，而且遠(yuǎn)沒有之前的認(rèn)識(shí)妖獸課有意思。
陳亞聽著，時(shí)不時(shí)就走神，然后自己拉回來，又走神，又拉回來……
三節(jié)課連上，簡直……難熬！
下課盼著上課，上課盼著下課，下課又盼著上課……
這無疑就是陳亞的真實(shí)寫照了。
不過，接下來的歷史課就有些不同了。
主要是老師的自我介紹太吸引陳亞的注意了。
“大家好，我姓吳，你們可以叫我吳教授……”