第五十四章
“摘靈手？”蘇塵有點(diǎn)疑惑，這種技能還從未聽說過。
不過他現(xiàn)在最擔(dān)心自己的安全，剛剛的那股殺氣就是從峰使身上爆發(fā)出來的。
抬頭一看，便見到峰使一雙冰冷的眼神直視著他。
“殺人償命啊?！碧K塵心里默念，但身子卻小心翼翼地往后退去，遠(yuǎn)離峰使的攻擊范圍。
峰使的臉色一片陰沉，他真的很生氣，生氣到那種想把蘇塵狠揍一頓的地步。
但最后關(guān)頭，他忍住了。
以大欺小，不是他的風(fēng)格。
雖然還是動(dòng)手，不過卻打在了樂然老師的拳頭上，并未傷及無辜。
樂然老師這回學(xué)聰明了許多，見情況不對(duì)，一把將蘇塵拽了回去。
一只小手更是死死地捂住蘇塵的嘴巴，不讓他再發(fā)一言。
蘇塵有點(diǎn)無奈，樂然老師人是傻了點(diǎn)，但實(shí)力真沒話說，他完全沒有抵抗能力。
最終只能任由她擺布。
當(dāng)見到蘇塵老實(shí)了許多，樂然老師朝著峰使歉意一笑，說：“峰使，他就是開玩笑，你千萬別當(dāng)真?！?p> 峰使面露嚴(yán)肅，沒有回應(yīng)樂然，他此時(shí)心中還有怒氣，不當(dāng)真才怪。
沉吟一會(huì)兒后，他掃了眾人一眼，問：“你們也是這樣想的嗎？”
眾學(xué)子一臉懵逼，怎么說著說著就燒到他們身上了。
這個(gè)問題明顯是問他們是不是跟蘇塵一個(gè)想法。
那當(dāng)然…是的了。
不過。
他們表面上卻連連搖頭，說：“沒…從沒有過?！?p> 峰使聞言，目光閃爍，眾人的口不對(duì)心盡收眼底。
而后，他又深深地看了一眼蘇塵，似乎想要把蘇塵的樣貌記住。
蘇塵心頭一涼，憑他兩世的經(jīng)歷，一般露出這種眼神的，都是記仇的目光。
看來以后見到這位峰使得繞著點(diǎn)走了。
等茍到實(shí)力上來后，再正面硬剛不遲。
就在蘇塵暗下決定時(shí)，峰使冷冷的開口。
“我說過，從今以后，問道石嚴(yán)禁任何人觸碰。”
眾人聞言，紛紛垂下了頭，心有不甘，但也只能認(rèn)可了這個(gè)事實(shí)。
然而峰使看了一眼眾人的頹廢模樣，又說：“但…我會(huì)上報(bào)學(xué)院，說明情況，交給學(xué)院定奪規(guī)則，現(xiàn)在…還是我說了算?！?p> 此話一出，眾學(xué)子以及老師們都為之一震。
從峰使的這句話中，他們聽出了一絲讓步。
這是他們沒能想到的。
說完這句話，峰使一甩手，便騰空而起，身影隱沒在遠(yuǎn)處的樹林之中。
望著峰使離去，眾人臉上重拾笑容。
這一次的問道，對(duì)于眾學(xué)子而言，沒有白來。
對(duì)于眾老師來說，如果禁止觸碰問道石的規(guī)則能改變，他們也能節(jié)省不少時(shí)間，輕松很多。
想到這，所有人忍不住看了一眼蘇塵。
而蘇塵，還被樂然老師捂住嘴巴，說不出話。
“唔…嗯嗯?！碧K塵賣力掙扎了一下，提醒樂然老師可以放開他了。
樂然老師直接無視了他，愣是捂著他的嘴巴不放，足足過了五分鐘。
她不是不放，而是怕極了，害怕蘇塵在抽瘋，追上峰使發(fā)表驚人的言論。
再加上先前有約定，不能動(dòng)手打蘇塵，她無奈只好選擇這樣的方式。
五分鐘后，見各老師帶著學(xué)生上課去了，她才放心地松開了蘇塵的嘴。
“樂然老師…再晚一點(diǎn)，你就是謀殺學(xué)生了?！碧K塵一邊活動(dòng)嘴巴，一邊調(diào)侃的說。
樂然老師白了他一眼，說：“如果早知道你的真面目，我只會(huì)捂得更死、更緊、更用力！”
說著，她咬了咬銀牙。
蘇塵額頭冒出一絲冷汗，看來他的確選錯(cuò)了老師。
此時(shí)，有一名學(xué)生跑了過來問：“樂然老師，其他人都走了，咱們是不是也該走了？”
“確實(shí)該走了?！睒啡焕蠋燑c(diǎn)頭說：“你們跟我來吧?！?p> 眾人一臉疑惑，不知道樂然老師這話的意思。
他們已經(jīng)有了打道回府的念頭，現(xiàn)在樂然老師說這話，明顯是還有課程。
見眾人猶豫，樂然老師腦門一黑，眾人那一臉不信任的表情是什么鬼？
“趕緊跟上！”小臉一板，她嬌喝了一聲。
眾人無奈，快步跟在了樂然老師后面。
蘇塵也不例外，跟在最后。
樂然老師一路前行，向著廣場(chǎng)深處走去，當(dāng)?shù)搅藦V場(chǎng)盡頭，眾人發(fā)現(xiàn)竟然還有通往山頂?shù)穆贰?p> 區(qū)別于之前的臺(tái)階，這一次的登山之路更加艱險(xiǎn)。
“攀巖嗎？”蘇塵抬頭望著面前垂直的崖璧，足足百米有余，眼中露出了一絲興奮。
極限運(yùn)動(dòng)，一直就是他的最愛。
眾人紛紛站定，抬頭看著面前的崖璧。
崖璧像是被一刀劈開所成，表面平滑如境，呈九十度垂直。
在被陽光照射時(shí)，竟能折射光線，映照向眾人，刺眼無比。
再看崖璧另一側(cè)，已經(jīng)有一些學(xué)生，猶如一只只壁虎，吸在崖璧上，不斷往上攀爬。
樂然老師也沒興趣介紹，直接問：“誰先來？”
眾人一臉無語，這么滑，不告訴方法，能爬上去才有鬼了。
見眾人沉默，樂然老師直接看向了人群中的蘇塵。
“蘇塵，出來，你第一個(gè)上?！?p> 蘇塵嘴角抽了抽，還是聽話的從人群中走出。
徑直來到崖璧前，他伸手摸了一下崖璧，除了平整光滑，非常普通。
這時(shí)，樂然老師發(fā)話了，說：“試著將你的靈力凝聚于手掌上?！?p> 蘇塵聞言，心神一動(dòng)，調(diào)轉(zhuǎn)靈力，下一秒，他的雙手便泛起了淡藍(lán)色的光芒。
“開始爬吧?！睒啡焕蠋熋钫f。
蘇塵無語，但還是將雙手放在了崖璧上，向上攀爬。
可惜…雙手有靈力加持，他還是手一滑，落回原地。
“噗！！”樂然老師見狀，一邊捂嘴偷笑了起來。
蘇塵的表現(xiàn)，全在她的意料之中。
縱觀全校學(xué)生，能第一次就能攀爬成功的，也只有S班級(jí)別的學(xué)生能做到。
樂然老師心里那叫一個(gè)痛快，讓你惹禍，現(xiàn)在出糗了吧？
蘇塵不知樂然心中所想，他閉上了眼睛，腦海不斷回想之前所看的書籍。
他依稀記得，曾經(jīng)看過一本關(guān)于靈力運(yùn)用的書籍。
書中這樣寫道：無形勝有形，唯有心成道。
當(dāng)時(shí)乍一看不懂，現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)情景，他似乎懂了。
靈力是一種很難定義的東西，所以運(yùn)用的方法也變化莫測(cè)。
他之】所以沒有成功，是心理作用，眼前的場(chǎng)景給他了一種錯(cuò)覺。
徒手是無法攀爬這光滑崖璧的。
漸漸地，自然也演變成靈力無法穿透崖璧的心理作用。
所以克服心理作用，才是登上崖璧的關(guān)鍵。
想到這，蘇塵睜開了雙眼，再一次將雙手放在崖璧之上。
樂然老師見狀，微微一愣，她沒想到蘇塵還有一顆不服輸?shù)男摹?p> 沒有阻止，沒有提醒，她就這樣靜靜看著。
她相信，下一秒，蘇塵一定會(huì)落回原地。
不止是她，眾學(xué)子也有這樣的想法，光是看著這面崖璧，他們就沒有信心能爬上去。
“應(yīng)該能行?！碧K塵深吸口氣，全身心投入在靈力的運(yùn)用之中。
此時(shí)此刻，他與靈力為一體，靈力也將崖璧融為一體。
手臂猛地用力，這一次手沒有滑落，而是像是涂滿強(qiáng)力膠水一般，死死地粘在了崖璧上。
“成功了！”眾學(xué)子微微一驚。
樂然老師臉上的笑容瞬時(shí)僵住，眼中露出了一絲難以置信。
“怎么做到的？”
她真的很驚訝，其實(shí)攀爬崖璧不是什么難事，只要天賦高，再經(jīng)過老師指點(diǎn)，就能一次性成功。
可蘇塵不同，完全是靠自己的領(lǐng)悟，這何止是天賦高，用天賦異稟來形容都不為過。
蘇塵若是知道樂然心中想法，鐵定笑出聲。
他可不是天賦異稟，只是看得書比較多而已。
望著蘇塵越爬越高，眾學(xué)子也按耐不住了，紛紛上前一試。
結(jié)果以失敗告終。
無奈，他們求助的看向了樂然老師。
樂然老師也不想浪費(fèi)時(shí)間，索性將訣竅說了出來。
“很簡(jiǎn)單，靠想象力，想象你們是一只壁虎之類的?！?p> 此話一出，有的人秒懂，有的人似懂非懂，有的人仍然一臉懵。
五分鐘后，眾人才全部爬上崖璧。
至于蘇塵，眾人很好奇，他已經(jīng)爬到了哪里。
抬頭一看，便見到頭頂幾十米處，蘇塵停了下來。
“樂然老師，蘇塵干嘛停下了，難道有機(jī)關(guān)？”有人害怕的問。
騰空的樂然聞言，微微皺眉，這就是一面普通的崖璧，有個(gè)屁的機(jī)關(guān)。
不過她也有點(diǎn)好奇，蘇塵干嘛不繼續(xù)爬了。
正疑惑之際，就聽到有人驚呼。
“哇，老師快看，蘇塵在上面玩倒立！”
樂然臉一黑，蘇塵的所作所為，明顯是對(duì)她的一種挑釁。
然而驚呼聲還未停止。
“MD！他何止是倒立，還玩起了翻跟頭?！?p> “牛批！實(shí)話實(shí)話，蘇塵整活的確有一手?！?p> 樂然：“……”