9月1日，今日學(xué)生新學(xué)期報到，物理是初二的起始學(xué)科，物理老師早早的候在初二2班的教室后門口。物理老師似乎和孩子們一樣既緊張又興奮還好奇，她在教室的后門口往教室里仔細觀察坐在教室里等班主任的那些嘰嘰喳喳的學(xué)生們，她很想早點知道：今年新教的這批學(xué)生到底是怎樣的？傳說中的難搞定的那些孩子長什么樣的眉目？這些孩子會喜歡我這個物理老師么？……很好奇，也很期待。

　　 2班的學(xué)生們很快發(fā)現(xiàn)有新老師在看他們，馬上變得鴉雀無聲，都回頭好奇地看著這個老師。物理老師迅速恢復(fù)常態(tài)，對著2班的學(xué)生問：“你們教室里的座位沒有排整齊啊？”

　　學(xué)生：我們在等班主任呢。

　　物理老師看著他們，沒接著說話，只是對著學(xué)生微微笑了笑就往辦公室的方向走去。

　　班主任發(fā)完新書，讓學(xué)生叫來物理老師和學(xué)生們先認(rèn)識一下。物理老師出場，2班的學(xué)生們看見新老師恍然：原來剛才在教室后門的新老師就是啊。物理老師簡短的作自我介紹，同時也仔細地正面觀察臺下的學(xué)生。學(xué)生們都雙目含笑的看著這個物理老師，就在物理老師布置明天第一節(jié)物理課需要準(zhǔn)備的實驗器材時，坐第一排靠北窗的小男生突然朝著物理老師很認(rèn)真說：“物理書我沒發(fā)到。”物理老師轉(zhuǎn)向他，微微打量了這個學(xué)生：黝黑的膚色，圓臉上黑眼珠在眼眶里嘀哩哩的轉(zhuǎn)著，雖有些“狡黠”卻讓人生不出絲毫討厭之情；心里同時在猜：這個是不是就是傳說中的頑皮搗蛋經(jīng)常讓老師們頭痛的“旺旺”？腦子里這么猜想著，一邊回答他：“新書沒拿到的同學(xué)等會兒去班主任那登記一下。”，說話間順手把她的物理書拿到他桌上，讓他和同學(xué)們一起看新書的第3頁圖片說明……

　　“明天第一節(jié)課我會請你們班的課代表幫我拿些實驗器材，到時候，請大家和老師一起動手做一些小實驗。好了，同學(xué)們明天見?！蔽锢砝蠋熚⑿χ?班的學(xué)生們道別。

　　疑似“旺旺”的小男生在物理老師離開教室一剎那間響亮的問：“我們班誰是物理課代表？”物理老師一愣，又是他，看著一臉壞笑的這個小男生，心里更加確定是“旺旺”無疑，計上心來，走近他，笑對答：“等你們班主任定呢？不過也可以毛遂自薦?！?p>　　物理老師有點期待的看著他，他卻低下頭雙手朝老師擺擺，訕訕的說：“我不行，我不行”?？粗倪@個推脫的模樣，不是不想做課代表，大概是擔(dān)心自己成績不好難于服人。物理是起始學(xué)科，只要他感興趣，成績沒問題。

　　“課代表主要是為同學(xué)們服務(wù)的，你愿意為大家服務(wù)嗎？”物理老師是個極有經(jīng)驗的老教師，她看得出這小男生雖生性頑劣但有很強的榮譽感和小小的責(zé)任心。

　　這次他只是弱弱的推脫了一下下，眼神堅定的看著物理老師，對她點了點頭。

　　2班的班主任知道此事后，憂心忡忡的找到物理老師。

　　“你知道今天你指定的課代表是誰么？”班主任皺著眉頭問。

　　“……”物理老師

　　“是我們班最難搞的出了名的某某，父母離異，跟著爺爺奶奶生活，在學(xué)校里各種違反課堂紀(jì)律，不尊敬老師，不做作業(yè)……”班主任郁郁的說著這個“旺旺”的斑斑劣跡，眼神看著物理老師，似乎在說：你找了這么個課代表課算是攤上事了……

　　“沒事，就這個學(xué)生做我的課代表吧。”看來這個物理老師是認(rèn)真的。

　　“好吧，希望你不要后悔……”

　　哈，物理老師心想還果真是這個“旺旺”??！

　　說出口的話，潑出去的水，來日方長，還請“旺旺”同學(xué)手下留情吶……