第23章
“你不知道他多氣人！”二師兄差點(diǎn)摸眼淚：
“‘合作問題暫時(shí)擱置。我不習(xí)慣你國(guó)那套，就直說了，你們國(guó)家根本不懂科研。在現(xiàn)有產(chǎn)品上耍小手段，叫產(chǎn)品升級(jí)，升級(jí)，明白嗎，和科研沒關(guān)系。”
“至于你們說的技術(shù)，可以留下，我需要檢查。前幾天你們國(guó)家的科學(xué)家爆出仿制丑聞，我對(duì)你們的誠(chéng)信十分質(zhì)疑，檢查后才能決定用還是不用?！?p> 因?yàn)檎娴膫?，英語渣竟把這段拗口的話記得一個(gè)發(fā)音不差：
“‘我承認(rèn)你們腦子靈活，不如發(fā)揮長(zhǎng)處，去賣貨吧。如果你們想做代理商，我可以給你們優(yōu)惠價(jià)’?！?p> “大師兄急了，說用不了幾年我們肯定超過他們。他就哈哈大笑，然后叫人送了三杯橙汁，上頭插著陳佳音讓你找的那種吸管，一看就是哄小孩的?！?p> 二師兄嘆，“當(dāng)年怎么能那么難呢?！?p> 幾個(gè)半大孩子躊躇滿志離開了校園，給現(xiàn)實(shí)撞的頭破血流。
“朱師兄，您先別難過?！毙∶貢参康溃骸澳抢夏锱谑遣皇墙蠨avid chow？”
“……我姓顧?！倍熜终f：“你為什么知道他？”
小助理了然，“我說Boss怎么會(huì)把人晾會(huì)議室，BOSS真是太帥啦！”
二師兄臉上逐漸浮現(xiàn)喜色，“我聽說，今天有人來公司談合作——”
小秘書商業(yè)微笑，“是的呢，就是老娘炮。”
“家祭無忘告乃翁！”二師兄狂喜，“我下班得給我太爺爺燒紙錢?！?p> 小助理尊敬道：“太爺爺是我國(guó)人工耳蝸先驅(qū)？”
“沒有，他就一普通老頭，就是罵人特厲害。那段時(shí)間我壓力巨大，天天回家惹他，聽他罵我解壓。今天不是大仇得報(bào)么，我讓他老人家也高興高興?！?p> 二師兄快樂的直轉(zhuǎn)圈圈，“不行不行，我得親眼看看去?！?p> ‘萊佩’每層走廊的墻壁上都貼了人工耳蝸的畫報(bào)，溜達(dá)一圈，能認(rèn)清整個(gè)人工耳蝸發(fā)展史。
走廊盡頭，后勤組在換新的畫報(bào)，上頭印著‘萊佩’最新一款機(jī)型。年長(zhǎng)的工作人員對(duì)年輕那個(gè)說：“不是好奇這東西嗎，讓朱老師給你講講?！?p> “……我姓顧，謝謝。”
做為從業(yè)者，二師兄很清楚大家匱乏人工耳蝸常識(shí)，很樂意跟人科普。
人工耳蝸是一種電子裝置，由體外言語處理器將聲音轉(zhuǎn)換為一定編碼形式的電信號(hào)，通過植入體內(nèi)的電極系統(tǒng)直接興奮聽神經(jīng)來恢復(fù)或重建聾人的聽覺功能。
——摘自《百度百科》
“人工耳蝸歷史其實(shí)很短。全世界第一例手術(shù)在1957年，這是個(gè)很年輕的行業(yè)。”
他指著圖片：“人工耳蝸有兩部分構(gòu)成，外機(jī)和植入體。照片上的是植入體?！?p> 植入體有點(diǎn)像蝌蚪，或者平底鍋。上頭圓片部分的材質(zhì)是硅膠，直徑2厘米，厚度大約3毫米。
下頭是條電絲，只有三分之一頭發(fā)絲細(xì)，上頭有二十幾個(gè)電極，實(shí)現(xiàn)模擬頻率最多幾百個(gè)。
而健聽人有幾千個(gè)聽覺單元。
“我們之所以領(lǐng)先業(yè)界，因?yàn)槲覀冸娊z有最多的電極。拿最新款來說，這款實(shí)現(xiàn)的模擬頻率大約一千五百個(gè)，最大限度還原人聲——誒，人怎么走了?！?p> 后勤組知道小朱老師在做一項(xiàng)很偉大的事業(yè)，但他們還有工作，只能告辭。
小秘書端詳畫報(bào)，突然問：“這東西，怎么放進(jìn)耳朵里的。”
二師兄在耳后和發(fā)際線之間的位置比劃，“這塊皮，翻開，放進(jìn)去?！?p> “那得多疼！”光想想那畫面，小秘書就疼的不得了，“Boss怎么熬過來的?！?p> 見過太多案例，二師兄早心如止水，甚至能安慰別人：“全麻的，不痛。而且陳佳音用的是老師研發(fā)的超薄片，厚度忽略不計(jì)，不用磨骨頭，已經(jīng)很好了?！?p> 在鄒教授成功之前，那些傳感器是厚度的，塞進(jìn)皮膚會(huì)凸一塊，要把骨頭磨去相適應(yīng)的厚度。
成年人骨頭長(zhǎng)好了，沒關(guān)系。但小孩子骨頭還軟，誰也不知道磨了有產(chǎn)生什么影響。
“在咱們第一個(gè)產(chǎn)品量產(chǎn)之前，更輕更薄的耳蝸都是外國(guó)貨，死貴死貴，家長(zhǎng)肯定選對(duì)孩子身體影響小的，有的家庭真是，傾家蕩產(chǎn)才讓小孩聽見?！?p> 二師兄說：“但是憑什么啊，聽見聲音不是每個(gè)人的權(quán)利嗎?！?p> 眼前這邋遢男青年莫名高大起來，小助理說：“你們真?zhèn)ゴ蟆！?p> “偉大什么。我也是，我就是，我之前吧，不想工作才考研的，別的專業(yè)滿員了，我是調(diào)劑的?！?p> “我當(dāng)時(shí)想著，混張文憑算了，這專業(yè)壓根沒錢途。后來去了臨床，見了很多患者，那些和我一樣的人，那些比我還小的孩子，我覺得自己得做點(diǎn)什么——我是偉大誒?！?p> 二師兄自己把自己說服了，“我竟然一次也沒想過放棄，我真?zhèn)ゴ??！?p> 這話叫人怎么接。小秘書只好轉(zhuǎn)換話題：“這個(gè)，人工耳蝸是怎么工作的呢？”
“很簡(jiǎn)單的。”二師兄說：
“外機(jī)搜集聲音，通過芯片轉(zhuǎn)成特殊的數(shù)字信息，發(fā)送到植入體。植入體再編碼，生成相應(yīng)的電脈沖，發(fā)送到耳蝸里電極的相對(duì)位置。聽覺神經(jīng)收到信號(hào)，然后傳送到大腦聽覺中樞——”
小秘書淡定點(diǎn)頭，“哇，好厲害?！?p> “我聽出來你在敷衍我，你沒聽懂對(duì)不對(duì)?！倍熜终f：“來，我再給你講一遍。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是模擬耳朵的聽音過程。”
他小聲嘟囔，“這有什么聽不懂，你文科生吧?！?p> 小秘書握拳，我壓根也沒想聽！
“我再解釋一遍，你好好聽哈。”
“外機(jī)收集信息，編碼成自己的語言，電極持續(xù)刺激聽覺神經(jīng)，讓大腦接受電信號(hào)，然后大腦識(shí)別聲音?！?p> 一個(gè)溫和的女聲打斷這場(chǎng)酷刑，“跟你說過多少次了，別這么跟人科普，沒人聽得進(jìn)去?！?p> 辦公樓和研發(fā)樓是棟雙子樓，中間連著一條走廊。不知不覺間，兩人穿過走廊，已經(jīng)站在研發(fā)樓門口。
鄒教授問，“就空著手回來啦。”
二師兄一拍腦袋，“忘了?！?p> 1號(hào)實(shí)驗(yàn)門口的應(yīng)急燈壞了，鄒老師拆了燈泡，想換個(gè)新的，打發(fā)二師兄去拿。二師兄說：“不賴我啊老師，實(shí)在是有大喜事?！?p> “沒關(guān)系，我剛才用電筆測(cè)了一下，是電線的問題?！编u老師說：“要不你再去要根電線？”
二師兄小跑進(jìn)辦公室，“我抽屜里有，上次接插排剩下的?！?