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在我們第五年級的時候

花弄影

在我們第五年級的時候 易瀟樾 1000 2019-09-13 16:57:47

  晚上的時候,我收到一條信息,打開來一看,是李俊英發(fā)來的,是一張譜子的相片,我想起今天白天他說會寫一首曲子送給我,沒想到這么快就寫好了。

  我施法將照片上的譜子化在空中,在心里將此曲默念了一番,再幻出一張箏來,準備細細彈奏此曲,細細聆聽。

  許久沒有碰過樂器,當手放上去的時候,覺得好陌生,漸漸地,也找回來感覺。

  指尖輕觸,溫婉的曲調(diào)從箏里溢出,有和緩也有激昂。

  我聽到了春天百花齊放的聲音,聽到了夏日流水潺潺的聲音,聽到了秋天落葉飛舞的聲音,聽到了冬日白雪落地的聲音。

  時而有春日微風(fēng)拂面的溫柔,時而有夏日灼熱的激情,時而有秋天凋零的蕭瑟,時而有冬日寒冷的寂靜。

  一曲畢,仿若歷經(jīng)了冷暖悲歡,心境卻平和了許多。

  我給他回了個信息:“我剛剛彈了,很好聽?!?p>  “喜歡就好?!彼穆曇艉軠厝?,似有笑意。

  “叫什么?!?p>  “我還沒有來得及取,你覺得可以叫什么?”

  一念如夢夢猶醒,一葉知秋秋不知。一塵不染花弄影,一枕黃粱浮生嘆。

  “花弄影,可以嗎?”

  “既送了你,名字就隨你吧?!?p>  他既沒有異議,那名字就這么定了下來,我決議將此曲好好的珍藏,這首曲子,也成為我多年來最美好的記憶。

  我變幻出一塊白玉,將法力凝于指尖,把這首曲子刻在白玉之上,再在玉上凝了法術(shù),它不會腐壞,也不會碰壞,更不會因為受到摩擦而看不清上面的字跡,會永遠保存下來。

  我心里有了種說不清道不明的感覺,不知為何,它很熟悉,卻又很陌生。

  甩開那種感覺,我有了個念頭,這是箏的聲音,那其他樂器會是什么感覺呢?

  我用法術(shù)變出許多樂器,笛子,蕭,塤,二胡,古琴…

  我用不同的樂器,將此曲都奏了一遍,笛聲清脆,蕭低沉和緩,塤的似悲似怨,二胡的柔美,古琴的清冷…

  我選擇了笛子,蕭,和古琴,開了錄音,各自錄上一段,再在網(wǎng)上下載了一個軟件,將曲子合成,試聽之后,覺得還不錯。

  轉(zhuǎn)手發(fā)給了李俊英,可他過了許久也沒有回復(fù)我,想來是家里客人太熱鬧,人家也沒空理會我吧。

  我究竟在做什么?等待使我清醒,原來,我竟如此在意他的想法。

  見他也沒有要回信息的意思,我準備去睡了,手機上卻多了一條信息,我看了一眼:我剛剛?cè)ピ囘^了,確實不是只有箏彈出來,才好聽。

  是李俊英發(fā)來的,原來,不是不回我,只是去體驗我剛才的樂趣了。

  等等,試過了是什么意思,除了箏以外,他還會其他很多的樂器嗎?

  我給他發(fā)了個信息:你還會其他的樂器?

  他很快回我:有機會都給你聽聽。

  一句話,我剛才的心煩意亂都煙消云散了,心里還期盼著這個“有機會”早點來才好!

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