要想在集體生活中生存，就要明確自己跟每個人的距離。
女生宿舍就是一個小集體，雖然人不多，地方不大，事兒還是很多的。
明確每個人和自己的距離也很簡單，從一些小事兒上就能看出端倪。這對于那些大大咧咧的人也許有點(diǎn)難度，但是像江月這種心思細(xì)膩的，看破這樣的事兒，真的是太簡單了。
宿舍的人都和江月她們沒有相同的生活環(huán)境，沒有相同的經(jīng)歷，江月想要和她們當(dāng)真心朋友，說真心話是不可能的。因?yàn)樗齻儾焕斫?，更不會了解。與她們當(dāng)表面朋友就好，別深交，別太熟。
在這樣的策略下，舍友關(guān)系表面看起來不錯，在女生宿舍維護(hù)這樣的表面和平，已經(jīng)很好了。
但是王老師要拿他怎么辦呢？江月沒有辦法去“迎合”老師。讓老師滿意的方法有很多，其中學(xué)習(xí)好或者學(xué)習(xí)努力都可以成為老師眼中的好學(xué)生。
江月學(xué)習(xí)不算好，也就是中游，她只能選擇后者，也就是努力學(xué)習(xí)了。
星期一下午第三節(jié)課是班會，王老師覺得沒什么大事還開班會，就是一種浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時間。所以王老師從來都是開上幾分鐘的班會，就讓同學(xué)們自己做作業(yè)了。
王老師說完：“自己學(xué)習(xí)吧?！彼统隽税嚅T。
江月拿出了語文作業(yè)，語文對她來說算是簡單，江月做作業(yè)的一般規(guī)律就是“先易后難”。
語文作業(yè)江月很快就完成了，她滿意的把語文作業(yè)塞進(jìn)書包，在書包里找著數(shù)學(xué)。
江月沒有注意班主任從一進(jìn)門就注意到江月在翻找著什么，“就知道玩！現(xiàn)在的學(xué)生偷拿手機(jī)的太多了！違反校紀(jì)！”王老師心中想著，眉頭皺成一個疙瘩。
王老師悄悄的靠近江月，一心找作業(yè)的江月沒有發(fā)現(xiàn)他。就在她抓住數(shù)學(xué)本子的一角時，王老師的靠近讓江月嚇了一跳，不自禁的打了個哆嗦。王老師就在江月旁邊站住了，江月心中只想笑，江月心想太尷尬了，竟然嚇得打哆嗦了！那么大個人都沒看見。
江月把數(shù)學(xué)作業(yè)拿上來，繼續(xù)做作業(yè)。
王老師站了很久，江月沒理他，也沒理由理他。
王老師走上了講臺，大聲的呵斥著：“拿數(shù)學(xué)裝模作樣啥??！”同學(xué)們被嚇了一跳，紛紛驚訝的抬頭看王老師。
王老師繼續(xù)說：“不學(xué)習(xí)就是不學(xué)習(xí)！別拿數(shù)學(xué)當(dāng)幌子！”
江月好像明白了，她猛地抬頭，果不其然，王老師也看著江月。
江月嘴角抽搐了一下，心中“呵呵”了兩聲。
她低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，但江月已經(jīng)沒有了寫作業(yè)的心情。
江月心中暗暗發(fā)誓，等到自己考上大學(xué)的那一天，她一定回學(xué)校找到王老師，當(dāng)著他所有學(xué)生的面質(zhì)問他這件事，讓他無地自容！
江月仿佛已經(jīng)聽見了多年后同學(xué)們的議論紛紛，仿佛看見了王老師愧疚的眼神。
她想到這心中又充滿了學(xué)習(xí)的動力，江月的字，寫的比平時都要用力。
那時候江月還不知道，理想與現(xiàn)實(shí)的距離，不只是一點(diǎn)點(diǎn)。