這樣的日子一天又一天的過(guò)去。
每天上數(shù)學(xué)課前，江月的心情都無(wú)比沉重，那不是被嘲笑的羞恥，而是一種失望和無(wú)助感。
那種感覺(jué)，怎么形容呢？就像是醫(yī)生給江月下了一張又一張的病危通知書(shū)。
江月哭煩了，她們卻沒(méi)有笑煩。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，還是像往常的步驟一樣，到了江月“哭泣時(shí)間”了。
那一次江月不想哭，因?yàn)樗龑?duì)這屋子里的這群人已經(jīng)漸漸感到麻木。
江月沒(méi)有哭，而是直勾勾的盯著黑板。
韓老師和同學(xué)們都很詫異，因?yàn)榘嗬镯懫鹆瞬豢伤甲h的唏噓聲。
韓老師又像以前那樣，踩著高跟鞋來(lái)“催命”。
江月還是望著黑板，沒(méi)有絲毫變化。
韓老師走近了，彎下腰，江月依舊不看她。
韓老師用充滿粉筆沫的手捏住了江月的下巴，強(qiáng)制江月看著她。班上的人又笑了。
江月的下巴生疼，在她的記憶中，差點(diǎn)疼到哭還是第一次。
江月想沒(méi)有表情的看著她，面如死灰的看著她，但是下巴的疼痛讓她面部有一些扭曲。
韓老師的眼睛直勾勾的盯著她的雙眸，大聲的，幾乎是喊著的說(shuō)，“吆，今天怎么沒(méi)哭呢？沒(méi)刺激到你那點(diǎn)嗎？”
韓老師先笑了，她那不整齊又淡黃的牙齒赤裸裸的擺在江月面前。
同學(xué)們接著也笑了，下巴的撕裂般的疼痛，讓江月眼里的淚水開(kāi)始不自覺(jué)的打轉(zhuǎn)。
“吆，原來(lái)還是不到時(shí)候啊！”韓老師松開(kāi)了她的手。
同學(xué)們似乎沒(méi)明白什么意思，笑聲漸漸小了。
“沒(méi)明白啊？”韓老師不可思議的看著大家。
同學(xué)們一邊點(diǎn)頭一邊大聲的“嗯！”
“就是快哭了，還不到放聲大哭的程度！”韓老師像講數(shù)學(xué)幾何一樣淡定的解釋著。
同學(xué)們連說(shuō)“哦？哦！”之后，班里又充滿了“歡聲笑語(yǔ)”。
老師的話，同學(xué)們一次一次的笑聲，沖破了江月最后的防線。
她再一次抽搐起來(lái)，那是她這輩子最厲害的一次抽搐。
韓老師和同學(xué)們看到了江月抽搐，本來(lái)漸漸平息的笑聲，又一次響徹云霄。
但這些事，江月從沒(méi)有跟江學(xué)仁和楊丹提起過(guò)，一丁點(diǎn)都沒(méi)有。就算提起又有什么用呢？只是讓爸媽也煩惱罷了。再說(shuō)了，這是因?yàn)榻伦约簩W(xué)習(xí)不好引起的這一系列事情，如果江月學(xué)習(xí)好，那么一切都會(huì)不一樣。
后來(lái)調(diào)位置了，江月終于不再和講臺(tái)一桌，而是和人做同桌了。
和江月同桌的那個(gè)女生問(wèn)的江月最多的問(wèn)題就是：“怎樣哭才能哭到抽搐？”
不知道為什么，江月再也不想在課堂上哭了。
因?yàn)閺哪且院?，江月的眼中裝滿了憤怒，一種足已殺人的憤怒。
后來(lái)班里又轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，韓老師仿佛找到了新目標(biāo)，終于不再天天“折磨”江月。
這個(gè)新目標(biāo)是個(gè)不折不扣的調(diào)皮男生，學(xué)習(xí)不怎么樣，搗蛋卻是排行第一。
韓老師常常拿他取笑，全班人也會(huì)哈哈的笑，就連江月也終于有了坐著笑別人的權(quán)利。更奇怪的是，這個(gè)男生，竟然也厚顏無(wú)恥的跟著大家一起笑。
讓江月更為佩服的是，這樣一個(gè)男生在韓老師的無(wú)情摧殘下，竟然能游刃有余。每天還快樂(lè)上學(xué)，還能跟班上的同學(xué)們打成一片。
江月不僅一次的在心底夸贊過(guò)：“這個(gè)人，真的是太偉大了。”
江月有了同桌，不會(huì)的題，沒(méi)記下的作業(yè)，不懂的句子也終于有人可以問(wèn)了。
江月的同桌學(xué)習(xí)好，但是學(xué)習(xí)好的人大部分都有一種通病，就是看不起人。尤其是，像江月這種學(xué)習(xí)墊底的人。
面對(duì)同桌的無(wú)情嘲笑，江月雖然不高興，但是也不敢怎么樣。畢竟人家學(xué)習(xí)好，是老師的寵兒，而江月連個(gè)屁都算不上，她有什么資格生氣。
憑著江月的“不要臉”的學(xué)習(xí)方法，在班里名次倒著數(shù)的江月，在一次期末中，上升了三十個(gè)名次！
學(xué)校中有規(guī)定，在班里學(xué)習(xí)排前幾名的，或者進(jìn)步幅度大的同學(xué)，都可以獲得“水晶獎(jiǎng)杯”一個(gè)。獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單與獎(jiǎng)杯的頒發(fā)，都由各班班主任管理。
說(shuō)是水晶獎(jiǎng)杯，其實(shí)就是對(duì)一塊透明玻璃進(jìn)行了簡(jiǎn)單的雕琢一下而已。
但是，從小學(xué)以后就再也沒(méi)拿過(guò)學(xué)校任何獎(jiǎng)勵(lì)的江月，鐵了心的就想要那一塊玻璃。
那是榮譽(yù)！江月想讓爸媽知道她女兒很優(yōu)秀！那是證明！證明她江月不是一個(gè)人人嫌棄的廢物！
憑著那股被人看不起的憤怒，江月認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
江月有不會(huì)的就問(wèn)，雖然別人總會(huì)罵她傻，笨之類的?？伤齾s再也沒(méi)那么像以前那樣介意了。
因?yàn)樗趧e人一次又一次的否定中，漸漸覺(jué)得，傻，笨，正是對(duì)江月自己最準(zhǔn)確的概括。
期末考試成績(jī)出來(lái)以后，她特別開(kāi)心。恨不得走路都要橫著走，蹦著走。她終于成功了！
但，在獎(jiǎng)杯頒發(fā)的那一天，江月眼睜睜的看著獎(jiǎng)杯一個(gè)一個(gè)被別人領(lǐng)走，江月的眼神慢慢暗淡了，她緩緩低下了頭。
從發(fā)獎(jiǎng)開(kāi)始，到結(jié)束，都沒(méi)有她的事。
江月的同桌都覺(jué)得納悶，進(jìn)步五，六名的都有水晶獎(jiǎng)杯了，為啥江月沒(méi)有呢？
江月絕望的抬起頭，正好迎上了韓老師的目光。
韓老師的目光中，有鄙視，有傲慢，竟然還有一絲自豪！
那一瞬間，江月懂了。
從她被韓老師盯上的那一刻，就注定與獎(jiǎng)杯無(wú)緣了。