第十三章 精神力
李星云微微一笑，這群小東西現(xiàn)在都已經(jīng)知道李星云在套路他們了，不過雖然有怨言，可是沒有一個(gè)人沒有在好好的學(xué)。
李星云征服了這群孩子，而這群孩子雖然并沒有在李星云這里學(xué)到更多的技巧，但絕對是學(xué)到了很多不一樣的東西。
“好了！今天我們來學(xué)習(xí)坐姿！”
“啊??！”
在小鬼們的期待之下，李星云一開口所有的小鬼就變成了哀嚎。
“老師，這坐姿有什么好學(xué)的？”
“就是??！老師！”
“而且我們學(xué)樂器的我還是學(xué)小提琴的，我學(xué)那個(gè)有什么用啊？”
……
小鬼沒開始找各種各樣的借口，比起前幾天學(xué)的什么指法，什么糾正大家的小錯(cuò)誤的課程，今天的課程可以說是最讓人難以接受的課程，即便李星云已經(jīng)收服了這群孩子，但依然是怨聲載道。
“行了，不要抱怨了，在學(xué)習(xí)之前，我先跟你們說一個(gè)小故事，你們或許就會(huì)明白我的意圖了?！?p> 聽到李星云要講故事，所有的孩子都安靜下來。
李星云能夠?qū)⑦@群孩子輕松的制住，除了個(gè)人能力的強(qiáng)大還有就是李星云的教育模式。
李星云就是來自于應(yīng)試教育的產(chǎn)物，所以很清楚在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，一味地強(qiáng)硬灌輸，很容易讓人反感，尤其是這群孩子還真的非常適合學(xué)習(xí)音樂的情況之下，李星云不想教廢了。
于是每次上課的時(shí)候，李星云總是會(huì)穿插一些小故事，以至于現(xiàn)在這群小鬼一聽到講故事就會(huì)安靜下來，李星云的這些故事他們基本上都沒有聽過，畢竟是另外一個(gè)世界的產(chǎn)物。
“從前有一個(gè)很厲害的弓箭手為了成為天下第一的弓箭手，就開始向曾經(jīng)的天下第一弓箭手學(xué)習(xí)他的箭術(shù)，只是當(dāng)這個(gè)弓箭手看到曾經(jīng)的天下第一之后，他卻徹底的失望了，因?yàn)檫@個(gè)曾經(jīng)的天下第一居然不會(huì)用弓箭，那這叫什么天下第一啊？”
“可是就是這樣一個(gè)不會(huì)用弓箭的弓箭手，在沒有使用弓箭的情況之下居然將天上的大雁給射了下來，當(dāng)然了大雁落地之后完好無損，依舊還能飛行，你們知道這是為什么嗎？”
“我知道！是氣功！他會(huì)氣功！”
秦輝一臉興奮的說道。
“啪！”
李星云毫不客氣的給了秦輝一下。
“氣功，氣功一天就知道氣功，就不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子嗎？”
“老師你講的也太假了，這不是氣功怎么可能辦到嘛？”
秦輝一臉的委屈，不用弓箭都能將大雁射下來，確實(shí)太假了。
“唉！你們這群小鬼頭，都說了講故事，不是讓你們聽故事，而是讓你們明白這其中的道理，多思考一下，回想一下你們?nèi)ヂ犚魳窌?huì)的時(shí)候，那些站在臺上的大師們是一種什么樣的感覺。”
“氣勢！老師！你說的是氣勢吧！我曾經(jīng)和我的老師一起參加過一個(gè)大師的演奏會(huì)，剛一上臺，大師還沒有開始演奏，我就感覺站在臺上的大師一定能夠演奏出美妙的音樂，后來我問老師，他說那叫氣勢?！?p> 也不是所有的孩子都不知道。
聽到有孩子理解了一些道理，李星云滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說的不錯(cuò)，氣勢，不過也不完全正確，至少那個(gè)能夠射下大雁的天下第一弓箭手他的就不能叫氣勢，我更喜歡叫這種東西為精神力?！?p> “一種意志的化身，光是憑借一股其實(shí)就能夠證明自己存在的東西?！?p> 李星云繼續(xù)解釋道。
“那老師，這跟今天你要教我們的東西有什么關(guān)系了？氣勢難道就是依靠坐姿就能完成的嗎？”
其中一個(gè)孩子問道。
很顯然李星云的開場已經(jīng)成功的吸引了所有孩子的注意力。
這群在這里接受教育的孩子，能有現(xiàn)在這種成就得孩子，不說他們的家庭不一般，至少他們基本上都去看過真正的大師演奏會(huì)，正是他們看過，所以他們才明白‘氣勢’到底是什么東西。
“這個(gè)問題很好，其實(shí)所謂的精神力或者說氣勢，從根本上來講是無形的，是一種意志的傳達(dá)，所以他們的鍛煉方式也可以是多種多樣的，弓箭手的訓(xùn)練那就是彎弓搭箭，演奏大師們靠的是他們長年累月的積累才有的東西?！?p> “無疑！對于你們大多數(shù)人來說，坐姿就是你們學(xué)習(xí)音樂開始的最基本的東西，比如秦輝你的鋼琴，比如大提琴，比如小提琴等等，你們學(xué)習(xí)西方的樂器都是要做的，所以我才說讓你們從坐姿開始練習(xí)?！?p> 雖然李星云還沒有真正的成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，上課也在摸索階段，不過李星云卻對教這群孩子有著自己的看法。
“那老師，你說的這些我們明白了，可是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這些東西了？學(xué)這些東西的意義又是什么了？”
雖然收服了這群小鬼，但這群堪稱妖怪的小鬼們確實(shí)很聰明，正因?yàn)槁斆鬟@群小鬼們好教，也不好教。
好教是因?yàn)樗麄兣e一反三學(xué)習(xí)速度超快，讓人省心不少，難教這是因?yàn)檫@群孩子就好像十萬個(gè)為什么，會(huì)一直問個(gè)不停，以李星云兩個(gè)世界的記憶都不得不承認(rèn)這群小鬼有些問題十分的有深度。
當(dāng)然李星云也很樂意回到他所知道的東西，這樣才能達(dá)到他所想的教目的。
“不錯(cuò)，既然是教你們，那意義是什么了？很簡單，鍛煉你們，或者說糾正你們。”
“糾正我們？”所有的孩子都是一愣。
李星云得能力他們是領(lǐng)教過了，但是糾正又是一個(gè)什么鬼？而且糾正不應(yīng)該從拿樂器開始糾正嗎？現(xiàn)在為什么會(huì)從坐姿開始了。
“你們沒有聽錯(cuò)就是糾正你們，你們自己沒有意識到，你們家里的那些家教老師都沒有意識到的一個(gè)問題。”
沒錯(cuò)，這群天才小鬼們能有今天這樣的成就，絕大部分是因?yàn)樗麄兊募依镉袩o數(shù)了不起的家教在幫助他們，不然想要在學(xué)校達(dá)到現(xiàn)在這種程度，那基本上是不可能，學(xué)音樂其實(shí)就是在少錢，一般人根本學(xué)不起。