第26章：站著早讀

　　出于尊師重道的想法，陸錦瑜雖然不喜歡班主任的態(tài)度，但是還是認(rèn)真解釋說道：“我昨天病了，沒能來學(xué)校，也是剛剛才知道作業(yè)的。而且我并沒有胡亂寫答案，我有好好審題?！?p>　　聽到這些話，班主任就感覺有些奇怪。

　　陸錦瑜也是班里有名的差生，她和對方談話多次。

　　陸錦瑜給她最大的印象就是笨、膽小、說話還容易緊張。

　　現(xiàn)在，好像有什么不一樣了。

　　班主任也沒有多想，更懶得理會陸錦瑜的性格為什么會發(fā)生變化。

　　她在意的就是班里的成績、平均分什么的，這可是有關(guān)于她的業(yè)績、獎金和評級這些事。

　　“行了，我還不知道你是什么情況。那些試卷肯定什么都不懂，又想交作業(yè)，就想著胡亂寫點東西上去?！毕胫嘀魅尉陀行┰甑陌戳税刺栄?，“既然是語文早讀，你就給我好好記背著！過幾天就是月考了，你要是再給我們班拖后腿，我就只能找校長申請把你調(diào)到十一班去了。”

　　十一班差生成群，是讓學(xué)校最頭疼的存在。

　　那里的學(xué)生成績差，又拽得不行，基本沒有老師能夠管教他們。

　　如果被放到十一班，基本就是被學(xué)校放棄的。

　　若是以往，這個時候陸錦瑜肯定緊張兮兮地認(rèn)錯，然后哀求班主任。

　　班主任其實也有點享受別人求她的感覺，就像是捏住了別人的命脈，掌握了別人的生死一般。

　　然而，讓她失望的是陸錦瑜并沒有求她，而是，淡漠地問了一句：“班主任該說的都說完了吧？那我先回去了?！?p>　　她的樣子，就像是對班主任的威脅毫不在意一樣。

　　那副漫不經(jīng)心的樣子，讓班主任非常的不爽。

　　所以，班主任直接對陸錦瑜說道：“你違反早讀規(guī)則，今天的早讀，你站著讀。”

　　陸錦瑜沒說話，就直接往教室里走。

　　班主任以為她這是不打算聽自己的話，氣得追上去，想直接在全部班里同學(xué)面前訓(xùn)斥她。

　　卻發(fā)現(xiàn)陸錦瑜走到教室里面，就直接站著拿起了書——

　　她不是沒有聽班主任的話，只是聽了也不想理會。

　　明明陸錦瑜現(xiàn)在已經(jīng)按照自己說的那樣，站著早讀了，可是班主任還是覺得心里有些不舒坦。

　　大概是因為對方的態(tài)度似乎有那么一點點的……拽。

　　當(dāng)然，還有一部分原因就是班主任正打算去找陸錦瑜麻煩，但是對方又已經(jīng)按自己說的在做了，原本想發(fā)作的話就沒有機會說出口了。

　　就像是猛然蓄力的一拳頭，卻驟然砸在了棉花上面，非常的不得勁。

　　班主任越看陸錦瑜越不順眼，又想到班里的平均分每次都會被她拉下去那么多，還是覺得應(yīng)該把人調(diào)走！

　　像陸錦瑜這樣的差生，就應(yīng)該丟到十一班去！

　　班主任一走，于滔就忍不住轉(zhuǎn)過頭開，朝陸錦瑜問道：“是班主任讓你站著的？是發(fā)生了什么？”

　　“她說我早自習(xí)寫作業(yè)，違反規(guī)矩，讓我站著早讀?！标戝\瑜語氣極為平淡地說道。