此時(shí)在靖南一中特訓(xùn)班教室中，黑板投影上，暫停著葉離剛剛的戰(zhàn)斗畫面。
韓書齊站在黑板邊，手里拿著一根細(xì)棍：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)比賽剛開(kāi)始的時(shí)候葉離為什么讓哈克龍飛離地面?！?p> 魏亮華連忙舉手：“韓教官，我知道葉離讓哈克龍飛起來(lái)是為了占據(jù)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，但是如果像我們這種精靈不會(huì)飛的怎么辦？”
韓書齊：“你先坐下，還有知道其它原因的嗎？”
夏志輝舉手，然后站起：“我曾經(jīng)看到過(guò)火焰雞的資料，它可以學(xué)會(huì)地震這種高傷害地面系技能，我想葉離之所以讓哈克龍飛起來(lái)，可能就是為了避免掉這種技能吧！”
韓書齊點(diǎn)頭：“很好，這是這場(chǎng)戰(zhàn)斗最開(kāi)始的細(xì)節(jié)，當(dāng)然，魏亮華同學(xué)剛剛說(shuō)的原因也是其中之一?！?p> “葉離肯定是對(duì)火焰雞有著很深很深的了解，甚至于對(duì)它每個(gè)技能都很熟悉，我們接著往下看?！?p> 說(shuō)著開(kāi)始操作筆記本電腦，黑板上的畫面跳動(dòng)，很快來(lái)到了火焰雞跳躍到空中使用二連踢踢哈克龍的畫面。
“這里是這場(chǎng)勝利的關(guān)鍵所在，有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么之前火焰雞使用電光一閃攻擊的時(shí)候，葉離沒(méi)讓哈克龍使用緊束？而是這個(gè)時(shí)候使用？”
魏亮華又舉手，韓書齊直接無(wú)視他，手指向夏志輝：“夏志輝同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！”
夏志輝站了起來(lái)，支支吾吾道：“可能是之前使用了也纏不住火焰雞！”
韓書齊點(diǎn)頭：“說(shuō)得對(duì)，哈克龍?jiān)诳罩?，火焰雞是跳起來(lái)攻擊，攻擊之后會(huì)下墜，而哈克龍受到攻擊之后肯定會(huì)被擊退，就算使用緊束也纏不住?！?p> “但是后面火焰雞使用二連踢就不一樣了，大家來(lái)看。”
說(shuō)著彎腰去操作筆記本電腦，黑板上的畫面開(kāi)始前進(jìn)，前進(jìn)到火焰雞踢完第一下彈出去后又回踢的畫面。
“大家看，二連踢這個(gè)技能踢了第一下后，會(huì)有一個(gè)會(huì)彈再次攻擊的動(dòng)作。而哈克龍就是趁這個(gè)機(jī)會(huì)用緊束纏住了火焰雞?！?p> “這說(shuō)明葉離對(duì)二連踢這個(gè)技能的理解已經(jīng)達(dá)到了一定程度，如果葉離不是我的學(xué)生，我都懷疑他有火焰雞這只精靈，不然絕對(duì)不會(huì)那么了解?！?p> 魏亮華插嘴道：“韓教官也有火焰雞？”
讓所有人意外的是韓書齊認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，火焰雞我也有！”
全班驚訝了，還真有？
韓書齊繼續(xù)道：“好了，別扯遠(yuǎn)了，我們繼續(xù)說(shuō)比賽，當(dāng)火焰雞被哈克龍用緊束纏住后，無(wú)法躲避技能傷害，硬生生被打雷打中。”
“后面它想用蓄能焰襲逃脫哈克龍，而這時(shí)候葉離卻讓哈克龍使用逆鱗這種有巨大弊端的技能，你們知道為什么嗎？”
全班只有魏亮華又舉手，韓書齊沒(méi)辦法，只好叫他了：“魏亮華同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)！”
魏亮華起身：“比賽中機(jī)會(huì)稍縱即逝，如果不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)給火焰雞沉重一擊，后面再想找到機(jī)會(huì)就難了，尤其是面對(duì)火焰雞這種速度極快的精靈。不過(guò)韓教官，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢？我們的精靈不會(huì)飛怎么辦？”
韓書齊橫了魏亮華一眼：“你說(shuō)的對(duì)，比賽稍縱即逝，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了再想抓住就難了。”
“至于你說(shuō)的精靈不會(huì)飛這個(gè)問(wèn)題，你要根據(jù)情況而定，需要發(fā)揮出每只精靈的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)?！?p> “這個(gè)要看你們對(duì)精靈的了解有多少，尤其是對(duì)對(duì)手精靈的了解。如果對(duì)面精靈不會(huì)地震這種高傷害地面系技能，也不一定要飛起來(lái)。”
說(shuō)完彎下腰操作電腦，很快，畫面切換到哈克龍混亂，硬接火焰雞技能的時(shí)候停下。
“好了，我們繼續(xù)看比賽，這里是正常比賽最精彩的階段，葉離讓哈克龍硬接火焰雞技能，利用傷害造成的痛苦解除混亂狀態(tài)?！?p> “相信大家對(duì)精靈異常狀態(tài)應(yīng)該有所了解，像混亂和睡眠這種異常狀態(tài)是可以利用精靈承受痛苦來(lái)解除的?！?p> “但是你們知道為什么很多人都不那么做嗎？”
下面人一陣疑惑，等待韓書齊繼續(xù)往下說(shuō)。
韓書齊看了他們一眼后繼續(xù)道：“因?yàn)樵降胶竺娴膶?duì)戰(zhàn)越兇險(xiǎn)，可能精靈硬接了對(duì)面的技能后直接失去戰(zhàn)斗力，與其這樣，還不如拼一把，賭精靈能夠使用出來(lái)技能?！?p> “混亂有一定幾率能使用出技能，睡眠也能使用夢(mèng)話隨機(jī)抽技能，通過(guò)這種賭博的方式來(lái)對(duì)付對(duì)面?！?p> “這種方法是很不穩(wěn)定的，因?yàn)榛靵y狀態(tài)下的精靈可能會(huì)攻擊自己，睡眠狀態(tài)下的精靈可能會(huì)使用一些無(wú)用技能，而且還很難打中對(duì)手?！?p> “葉離的這種方法雖然相對(duì)穩(wěn)妥，但是也比較冒險(xiǎn)，但是，既然他敢這么做，說(shuō)明他對(duì)哈克龍有一定的了解，知道哈克龍能承受住火焰雞的攻擊?！?p> “好了，從這里開(kāi)始，比賽結(jié)果其實(shí)已經(jīng)出來(lái)了，接下來(lái)我也不說(shuō)了，大家消化一下我今天說(shuō)的內(nèi)容，希望你們能從中學(xué)到東西?！?p> 韓書齊停下后，教室頓時(shí)吵鬧起來(lái)，都在議論紛紛，交頭接耳。
今天葉離的戰(zhàn)斗對(duì)于特訓(xùn)班的人來(lái)說(shuō)確實(shí)猶如教科書一般，很多細(xì)節(jié)引人深省。
等下面人議論得差不多后，韓書齊站了起來(lái)：“好了，比賽也看了，解析也解析了，大家去操場(chǎng)訓(xùn)練吧！”
下面頓時(shí)一片哀聲，不過(guò)不敢違抗，紛紛站起，向操場(chǎng)而去。
……
葉離阻止了哈克龍之后松了一口氣的同時(shí)，有些激動(dòng)，因?yàn)楣她垊倓倢W(xué)會(huì)破壞死光了。
這個(gè)技能是一個(gè)遠(yuǎn)程大招，雖然有些巨大弊端，但有時(shí)候卻能起到奇效。
又在等候大廳等了挺長(zhǎng)時(shí)間后，葉離終于看到姜盡意氣風(fēng)發(fā)地從選手通道中走出。
葉離見(jiàn)此，不用想，他肯定贏了。
姜盡直接走到葉離身邊的凳子上坐下，松了一口氣的樣子。
葉離懂他什么意思，連忙問(wèn)道：“贏了嗎？”
姜盡臉色立馬得意：“那當(dāng)然，雖然對(duì)面有些難對(duì)付，不過(guò)我還是僥幸贏了，你呢？贏了嗎？”
葉離攤攤手：“你都贏了，我好意思不贏！”
姜盡：“那這么說(shuō)，明天就是我們兩個(gè)決賽咯！”
葉離：“那明天你要小心了！”
姜盡：“我會(huì)用全力的，你也要注意了，我的阿勃梭魯不比月精靈弱！”
葉離：“我很期待呢！”
兩人相視一笑，上次的對(duì)戰(zhàn)沒(méi)有分出勝負(fù)，兩人心有遺憾，明天就是他們真正分出勝負(fù)的時(shí)候。