一日再加半夜，羽生跟隨著那支小隊(duì)返回了木葉。而后他們?cè)诖遄喻[次櫛比的建筑之中七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，等把羽生都快要轉(zhuǎn)暈了的時(shí)候，他們最終通過(guò)一個(gè)隱秘的通道進(jìn)入了一個(gè)空洞的地下空間。
是的，不是“地下室”而是“地下空間”。身為一個(gè)忍村，木葉有著龐大的地下建筑工程，一方面緊急情況下可以發(fā)揮避難所的作用；另一方面它還可以用來(lái)安放那些見(jiàn)不得光的、隱秘的東西，或者是人，或者是物，或者只是單純的機(jī)密。。
地下的世界幽暗、封閉而廣闊，順著一層層的階梯抵達(dá)了不知道多深的地下之后，一行人走進(jìn)了一個(gè)開(kāi)闊的“大廳”，而三筱正在這里等待著。
隊(duì)伍里的其他三名忍者對(duì)著三筱點(diǎn)頭致意，然后徑直從她身邊經(jīng)過(guò)，走向了大廳黑不見(jiàn)底的更深處，而羽生則暫時(shí)停在了她的身邊。
“羽生，你一定在好奇為什么會(huì)在這種時(shí)候把你從前線調(diào)回村子吧……不得已，這是一次緊急的任務(wù)?！比銓?duì)著自己的弟子說(shuō)道，僅僅半月時(shí)間未見(jiàn)，她發(fā)現(xiàn)他似乎又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。
既然見(jiàn)到了三筱，羽生明白事情也應(yīng)該揭曉答案了，不過(guò)這時(shí)候另外一種猜測(cè)也出現(xiàn)在了他的腦海里，“三筱老師……難不成是志村團(tuán)藏的原因嗎？”
在木葉，假設(shè)一件壞事正在發(fā)生或者即將發(fā)生，而如果搞不清楚這件壞事是誰(shuí)干的的話，那么它就是團(tuán)藏干的。
“為什么這種時(shí)候會(huì)提到志村，你是不是對(duì)他有什么誤解？要知道，志村他雖然人壞，但是長(zhǎng)得也丑啊……”
羽生深深地看了三筱一眼……老師，你知道自己剛剛說(shuō)了什么嗎？
人設(shè)啊，注意人設(shè)。
“咳，”因?yàn)橛鹕蝗惶岬搅酥敬鍒F(tuán)藏，猝不及防之下三筱就把自己的心理話脫口而出了，背后說(shuō)人壞話的失態(tài)讓她的臉色微紅，況且還是當(dāng)著后輩的面，于是她企圖迅速的把話給圓回來(lái)，“我的意思是好壞善惡都是相對(duì)的概念，每個(gè)人都有著自己的立場(chǎng)和看法，或許你覺(jué)得一個(gè)人一件事是惡，但有可能其他人會(huì)覺(jué)得他是善，你明白嗎，我的弟子？”
她連“我的弟子”這種說(shuō)法都用上了，明顯是想拔高自己的偉岸程度以掩飾剛剛的失態(tài)。
盡管羽生覺(jué)得有些好笑，然而他卻不得不配合著說(shuō)下去，“我懂，三筱老師，辯證法我很熟，而且……盡管同一個(gè)事物在不同的視角之中可能是善或者惡，這都是可能的，然而有善就有惡，有惡就有善，必然不會(huì)存在都是好人或者都是壞人的論斷?！?p> 他忽然想起了那種“火影里沒(méi)有壞人的論調(diào)”，那只不過(guò)是旁觀者片面的偽善、自我感覺(jué)良好與故作清高而已，只有對(duì)于他這樣的真正置身于這個(gè)世界的人，才會(huì)知道這種說(shuō)法多么可笑。
善就是善，惡就是惡。
如果一個(gè)人做事的時(shí)候有著說(shuō)的過(guò)去的理由、如果有自己的立場(chǎng)就能被諒解、如果基于一套能自圓其說(shuō)的理論就能合理的傷害他人的話，那么在外星人看來(lái)，地球上也沒(méi)有一個(gè)壞人。
三筱體會(huì)到了羽生話語(yǔ)里的態(tài)度，她心說(shuō)我不過(guò)是想避免尷尬而已，為什么你要表現(xiàn)的這么深沉？
“總之，眼下村子的事情與志村無(wú)關(guān)……起碼他的因素只是一小部分，目前木葉的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，甚至最壞會(huì)導(dǎo)致村子的分崩離析。所以，這種時(shí)候不要猶豫，按照你的說(shuō)法，我們的立場(chǎng)就是善，而擋在我們前面的就是惡?！?p> 這話說(shuō)的異常堅(jiān)決。
從這句話里，羽生讀到了兩點(diǎn)信息，第一，事情到底還是跟志村團(tuán)藏有關(guān)的；第二，既然三筱說(shuō)出了這么強(qiáng)硬的話，那么接下來(lái)木葉隱村搞不好真的要?dú)⒁馑僚傲恕?p> 然而從他進(jìn)入村子時(shí)候的情況看，一切都很穩(wěn)妥，木葉并沒(méi)有遭到砂隱或者其他村子突襲的樣子。
“我聽(tīng)說(shuō)了這半個(gè)月以來(lái)你的進(jìn)步，怎么說(shuō)？身為一個(gè)指導(dǎo)者，我感到很高興?！闭?dāng)羽生準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)的時(shí)候，可三筱又突然把話題轉(zhuǎn)回了私人的方向。
羽生明顯的被晃了一下，心說(shuō)這時(shí)候不應(yīng)該接著說(shuō)明為什么把他這么個(gè)小小下忍召回村子的理由么，怎么又繞到自己身上？
三筱老師，要感性也不該在這時(shí)候感性啊。
“只不過(guò)是勉強(qiáng)趕上了三筱老師安排的進(jìn)度而已，按照老師的要求，我本應(yīng)該在離開(kāi)村子、前往戰(zhàn)場(chǎng)之前就掌握好雷遁的?！庇鹕f(shuō)道。
三筱點(diǎn)了點(diǎn)頭，盡管她知道羽生的進(jìn)步之處遠(yuǎn)不止于雷遁，更而在于他對(duì)忍體術(shù)的開(kāi)發(fā)以及多種遁術(shù)的應(yīng)用，但這種事情雙方心照不宣就好了，沒(méi)必要一一說(shuō)出來(lái)。
“知道為什么要把你召回村子嗎？”接著，她終于繞回了正題。
然而這并不能怪她啰嗦，正是因?yàn)槭虑樘^(guò)嚴(yán)肅了，所以她才不得不事先做好鋪墊。
羽生果斷搖頭，“老師，究竟發(fā)生了什么事？”
沒(méi)有直接的回答，三筱依然選擇按照自己的節(jié)奏繼續(xù)說(shuō)明下去，“一來(lái)，在前線呆的這段時(shí)間，你的實(shí)力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式的增長(zhǎng)，勉強(qiáng)算是有戰(zhàn)斗力的忍者了……”
這個(gè)稱贊不可謂不“盛大”，要知道三筱自小到大接觸的忍者都是精英中的精英，從她口中說(shuō)出羽生是個(gè)有戰(zhàn)斗力的忍者這樣的評(píng)價(jià)，絕不簡(jiǎn)單。
“二來(lái)，你的多遁術(shù)復(fù)合結(jié)印的戰(zhàn)斗方式，在對(duì)付宇智波的時(shí)候很有效?！?p> “宇智波？”羽生明顯楞了一下，此時(shí)他已經(jīng)超過(guò)24小時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)了，精神可能有些恍惚，所以一時(shí)間以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“是的，就是宇智波?！笨扇銋s再次強(qiáng)調(diào)，“昨夜的砂隱突襲作戰(zhàn)，你也參與了吧？”
怎么又扯回前線了？
羽生點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)道，“是的，不過(guò)在我看來(lái)砂隱取得的成果有限，我們雖然受到了損失，但也稱不上傷筋動(dòng)骨，很快就能重整旗鼓、恢復(fù)過(guò)來(lái)?！?p> 羽生回憶著早晨看到的營(yíng)地狀況，盡管砂隱的聲勢(shì)浩大，但他覺(jué)得對(duì)方這次是得不償失的。
然而，三筱卻搖了搖頭，雖然她身在木葉，但是得到的情報(bào)卻比羽生這個(gè)身在戰(zhàn)場(chǎng)的人更為全面、詳細(xì)、及時(shí)。
所以羽生不知道的關(guān)鍵部分，她都知道。
“確切的說(shuō)，砂隱成功了……昨夜發(fā)動(dòng)突襲的是二代風(fēng)影帶來(lái)的砂隱最精銳部隊(duì)?！?p> “二代風(fēng)影？”羽生疑惑，他倒沒(méi)有覺(jué)得自己對(duì)付的敵人有多精銳，難道前線醫(yī)院這邊來(lái)的都是雜魚，真正精銳的敵人在別的地方？于是他接著順口問(wèn)道，“所以呢？”
“所以，宇智波鏡，死了?！?p> 這個(gè)消息，讓羽生愣在當(dāng)場(chǎng)，這是他事先無(wú)論如何都沒(méi)想到的。