在胡曉山感覺到一陣強(qiáng)烈眩暈的同時(shí)，那條小線紋刺尾鯛明顯也并不好受。
只見它的身體瞬間繃直，如同觸電了一般，完全就是一副“挺尸”的樣子。
與此同時(shí)，一大團(tuán)濃郁的負(fù)能量團(tuán)涌了出來！
但是，由于方向不對(duì)，并沒能飄向胡曉山這邊。
過了好一會(huì)兒，這條小線紋刺尾鯛的身體才松軟下來，仿佛被抽空了力氣似的，從裂縫中緩緩地飄落。
不過，它雖然“挺尸”得快，恢復(fù)得卻也不慢。
就在其即將落到礁石上時(shí)，突然一個(gè)激靈，尾鰭和胸鰭快速搖擺之下，便重新游了起來。
看它游動(dòng)的方向，依然是剛剛藏身的上方那條裂縫。
“嗨，小……小家伙，背一首《畫》來聽聽?！?p> 忍著強(qiáng)烈的眩暈感，胡曉山向那條小線紋刺尾鯛傳音道。
本來，他想直接稱呼其“學(xué)名”來著，可是轉(zhuǎn)念一想，線紋刺尾鯛是人類給這種魚取的名字，作為“當(dāng)事魚”，它自己恐怕都不知道會(huì)有這么長(zhǎng)的一個(gè)“外號(hào)”。
不過話說回來，這個(gè)名字其實(shí)還蠻好聽的。
聽到胡曉山的傳音，小線紋刺尾鯛明顯愣了一下。
剛才，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成功甩掉追殺自己的那條大魚時(shí)，緊繃的神經(jīng)其實(shí)已經(jīng)放松了一些。
可后來腦袋里如同炸開了什么東西，接著便傳來的一陣難以形容的感受，讓它神智有了好一會(huì)兒恍惚的同時(shí)，身體也不由得僵硬了好一會(huì)。
而就在它剛剛緩過神來，想要繼續(xù)躲藏在上方的縫隙里時(shí)，一聲莫名奇妙的聲音竟又在腦海里響起！
還讓它背一首《畫》？！
“誰在跟我說話？”小線紋刺尾鯛本能地想道。
這真是怪事天天有，今天特別多！
這個(gè)想法一起，它又是不由地一愣：
“我什么時(shí)候腦袋這么靈光了？話還說得這么溜？”
“還有，那個(gè)聲音讓我背什么《畫》，那又是什么玩應(yīng)？”
“遠(yuǎn)看山有色？近聽水無聲？春去花還在？人來鳥……不驚？！”
“？？？”
“?。?！”
“……”
自然而然的，一首題目叫作《畫》的詩歌，竟然不由自主地從它的腦海里“跳了出來”！
而且，還莫名奇妙地順著感覺，稀里糊涂地“背”了一遍！
不僅如此，隨著詩句的“背”出，一副蠻好看的水墨畫，竟又出現(xiàn)在它的腦海里，其上勾勒的景象，和那首里描寫的一模一樣……
這簡(jiǎn)直……嚇?biāo)吏~?。?p> 隨著它被胡曉山灌頂成功，不僅掌握了一些人類知識(shí)，智商也明顯提高了不少。
這不，都能進(jìn)行這么復(fù)雜的思考了……
在小線紋刺尾鯛的“細(xì)思極恐”中，它再也不敢在這條珊瑚礁裂縫里呆了。
這里太詭異了，可別沒被大魚吃掉，反而在這里被玩兒死了？
沒錯(cuò)，剛剛這種感覺，就是有“東西”在玩兒自己。
想到這里，小線紋刺尾鯛不再猶豫。
它猛地掉轉(zhuǎn)身體，迅速察看了一下四周確實(shí)已經(jīng)沒有那條大魚的影子后，便瞬間用盡全力，以史上最快的速度頭也不回地逃向遠(yuǎn)處……
其實(shí)，胡曉山是想留下這條小線紋刺尾鯛的，畢竟已經(jīng)成功在它身上烙印了小太極圖，還耗費(fèi)了蠻多的精神力去給它灌頂。
可是，那小家伙跑得也太過突然，等到胡曉山再想“挽留”，它已經(jīng)游出老遠(yuǎn)，神識(shí)傳音都已經(jīng)“不在服務(wù)區(qū)”了……
對(duì)于小線紋刺尾鯛的“無情背叛”，胡曉山雖然感覺做了賠本的買賣，但也不是沒有收獲。
首先，通過在珊瑚蟲甲和小線紋刺尾鯛身上做的實(shí)驗(yàn)，胡曉山已經(jīng)不太擔(dān)心，灌頂會(huì)對(duì)他極為珍視的幾個(gè)小家伙造成傷害。
其次，俗話說吃一塹長(zhǎng)一智，這次小線紋刺尾鯛的“叛逃”，也讓胡曉山又發(fā)現(xiàn)了灌頂操作中的一個(gè)疏漏：
以后再進(jìn)行灌頂時(shí)，先要進(jìn)行一番“洗腦”，讓對(duì)方踏踏實(shí)實(shí)地跟著自己混，最好是成為“死忠”。
只有這樣，他的付出才會(huì)有價(jià)值，也才會(huì)得到回報(bào)。
否則的話，把知識(shí)傳給它們了，靈智也幫它們開發(fā)了，到頭來直接拍屁股走“人”，那不是要有宅子把地賠上？
就好像給“吻都死”系統(tǒng)打補(bǔ)丁一樣，既然發(fā)現(xiàn)了漏洞，胡曉山就會(huì)盡可能地把它給堵?。?p> 于是，他便開始了一番“生編硬造”，內(nèi)容并不多，大意就是把他自己塑造成了至高無上的海神，而存在于海洋里的一切生物，都是他的子民……
不過，由于全完是編造，相對(duì)之前直接將一年級(jí)語文知識(shí)照搬過來，自然要難了許多。
再加上胡曉山剛剛一連做了兩次實(shí)驗(yàn)，腦袋還暈暈忽忽的，所以，用了很長(zhǎng)時(shí)間，才將這段內(nèi)容徹底編完。
從頭至尾檢查、修改了好幾遍，確認(rèn)沒有什么紕漏了，胡曉山這才滿意地最終定稿。
接著，他又將先前已經(jīng)“備課”的一年級(jí)語文知識(shí)刪減了一部分，覺得融入剛剛完成的“新編版大忽悠百科全書”之后，并不會(huì)比先前的知識(shí)量大，這才將這兩部分內(nèi)容融合到了一起。
之所以再次刪減語文知識(shí)，自然是擔(dān)心增加新的內(nèi)容會(huì)影響先前兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
那樣的話，再次灌頂?shù)陌踩员銜?huì)大打折扣。
準(zhǔn)備好內(nèi)容，胡曉山卻并沒有急著給小皮它們灌頂，而是再一次進(jìn)入小白空間中，放松、調(diào)整、休養(yǎng)身心，等到完全恢復(fù)狀態(tài)后，這才開始了“正式”的灌頂！
對(duì)于小皮、小蟹和蜃女的先后順序，胡曉山并沒有太過糾結(jié)。
小蟹的年齡最大，小皮次之，蜃女最小。
所以，它們的承受能力，也理應(yīng)是按照這個(gè)順序排列的才對(duì)。
于是，胡曉山首先要灌頂?shù)模闶切⌒贰?p> 與對(duì)小甲和小線紋刺尾鯛灌頂不同，小蟹本身就已經(jīng)烙印著小太極圖。
而且，經(jīng)過這段時(shí)間的磨合——雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但他們互相之間已經(jīng)有了默契。
或者說，小蟹對(duì)胡曉山已經(jīng)有了一定的認(rèn)同感，雖然還沒有達(dá)到言聽計(jì)從，但基本上也不會(huì)有違逆之心。
讓小蟹靠近自己，并且讓它放松心神后，胡曉山便開始了灌頂。