我的大學(xué)啟蒙思想
在大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)了雙學(xué)位的事情，開(kāi)始是覺(jué)得拿兩個(gè)學(xué)位證挺酷的，后來(lái)當(dāng)雙學(xué)位真正開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候我卻猶豫了。
為什么呢？因?yàn)閷?dǎo)員和我們講得很明白，大二和大三都會(huì)很忙，而且很多學(xué)習(xí)雙學(xué)位的同學(xué)是因?yàn)椴幌矚g本專(zhuān)業(yè)還轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)沒(méi)成功，希望通過(guò)雙學(xué)位來(lái)接近自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。多一個(gè)學(xué)位證看似挺酷，其實(shí)沒(méi)太大的含金量。如果是決定以第二學(xué)位找工作，那么幾乎是要放棄本轉(zhuǎn)業(yè)了，讀研究生也是考第二學(xué)位的，并且導(dǎo)員也給我們舉了例子。而對(duì)于我這種情況，不打算放棄本專(zhuān)業(yè)的，如果有余力的話(huà)，最好學(xué)個(gè)和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)或者能結(jié)合上的專(zhuān)業(yè)。
聽(tīng)完導(dǎo)員的話(huà)，我總結(jié)了倆點(diǎn)。
第一點(diǎn)就是做決定前要思考，自己本科畢業(yè)已后要干什么，讀研還是就業(yè)。如果是讀研的話(huà)，是要保研還是考研。能不考當(dāng)然是好的，但對(duì)成績(jī)要求頗高，底線(xiàn)是不掛科。而且很多名額都在實(shí)驗(yàn)班。創(chuàng)新保研的話(huà)就得把更多的時(shí)間放在實(shí)驗(yàn)室，有時(shí)甚至得翹課，但成績(jī)?nèi)匀坏帽３植粧炜??？脊珓?wù)員也是一個(gè)方向。另外，想出國(guó)的話(huà)，英語(yǔ)必須一直堅(jiān)持學(xué)，雅思托福都是必須的。而且，作為大學(xué)生，參加許多實(shí)踐活動(dòng)，志愿活動(dòng)，實(shí)習(xí)安排也是必要的，而這一切都需要時(shí)間與精力。但我們的時(shí)間和精力又是有限的，正所謂魚(yú)與熊掌不可兼得，我們必須做出取舍，取舍的標(biāo)準(zhǔn)自然是什么更有利于我們以后的道路。但這又有一個(gè)前提，你得知道自己以后要干什么，起碼得有一個(gè)方向。而我想讀研，卻已經(jīng)掛了一門(mén)課，保研已經(jīng)很難了，考的話(huà)想來(lái)也不容易。
我總結(jié)的第二點(diǎn)就是時(shí)間：確實(shí)，我從學(xué)前班讀到現(xiàn)在，深刻地明白著時(shí)間是最寶貴的東西，它于萬(wàn)事萬(wàn)物息息相關(guān)，與人類(lèi)的一切活動(dòng)都密不可分。無(wú)疑，在有限的生命中，我們需要把時(shí)間留給更有意義的事情。而不是毫無(wú)章法，毫無(wú)計(jì)劃地想到什么就做什么。就我自身而言，讀書(shū)和學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。但是，想歸想，做起來(lái)又不一樣了，回顧整個(gè)大一生活，我感覺(jué)就是一個(gè)不斷丟棄高中養(yǎng)成的好習(xí)慣的過(guò)程。不早起，玩手機(jī)，不預(yù)習(xí)，停止跑步……大一過(guò)去了，知識(shí)沒(méi)學(xué)多少，體重沒(méi)少增加。但這一切是不符合我主管意愿的，我苦于無(wú)法自我實(shí)現(xiàn)，不適應(yīng)大學(xué)生活，沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有目標(biāo)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自制力不夠。在思想上一直處于矛盾狀態(tài)，無(wú)法傾述，有惑而不得解。就這樣，我整個(gè)大一過(guò)的迷茫而掙扎，看似自由，實(shí)則感覺(jué)處處充滿(mǎn)了枷鎖。我感覺(jué)這樣的生活必須要結(jié)束了。所以我必須抓住一些機(jī)會(huì)，來(lái)促進(jìn)自我改變，自我實(shí)現(xiàn)。無(wú)疑，雙學(xué)位就是一個(gè)極好的契機(jī)，不說(shuō)別的，起碼它能讓我在周六周日早起，并且走出宿舍，擺脫游戲。所以盡管明知大二上學(xué)期要重修微積分，我還是決定要報(bào)個(gè)雙學(xué)位。這就是我報(bào)雙學(xué)位的初心。
至于為什么是思想修煉，那還得繼續(xù)說(shuō)。雖然掛科也能選擇雙學(xué)位，但還是有成績(jī)要求的，所以，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我必須選擇一個(gè)能滿(mǎn)足開(kāi)課標(biāo)準(zhǔn)但又不會(huì)報(bào)滿(mǎn)的。因?yàn)槲页煽?jī)剛剛壓線(xiàn)，所以這是前提條件，沒(méi)得多做考慮。在此之后，我才能真正考慮哪個(gè)是我想學(xué)的。在我能去的專(zhuān)業(yè)名單上，我用鼠標(biāo)慢慢地滑著，一個(gè)一個(gè)考慮，就這樣思想修煉出現(xiàn)在我的眼前，看到它，我的心跳好像有些加快，我覺(jué)得這個(gè)適合我，或者說(shuō)是我喜歡的。因?yàn)槲腋咧袝r(shí)候就喜歡文科，只是考慮到已有的同學(xué)關(guān)系和就業(yè)問(wèn)題才選擇的理科。加上我一直對(duì)歷史對(duì)思想頗有興趣，并且十分敬仰馬恩先生，也希望自己思想能夠更加堅(jiān)定，從而加入其中。所以我最終選擇了思想修煉作為我的雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)。
總的來(lái)看，學(xué)習(xí)思想修煉雙學(xué)位的初心既是為了找回初心，又是對(duì)興趣的堅(jiān)持，對(duì)自己的堅(jiān)持。