“來(lái)吧！小子，跟我走，別緊張只是測(cè)試一下你的身體數(shù)據(jù)?！?。
“好的，教練，我不緊張?！薄Ｍ蹶活澏吨f(shuō)出不緊張幾個(gè)字，天知道要什么爺爺奶奶樣的，前任保佑啊。
“哈哈！沒(méi)事，新人緊張正常，但是開始訓(xùn)練了你一定要調(diào)整好心態(tài)?！薄?p> “看到場(chǎng)邊那些記者沒(méi)有，他們八成都是來(lái)看你的，而且好多人都看衰你哦，認(rèn)為你在高中時(shí)候打的數(shù)據(jù)完全就是虐菜，來(lái)到NCAA就會(huì)現(xiàn)出原形，現(xiàn)在就是你讓他們閉嘴的最好的機(jī)會(huì)?！?。
“加油?！?。
“臥槽！”。
大哥你和我說(shuō)這些干嘛，你是真怕我表現(xiàn)好啊，看著場(chǎng)邊的長(zhǎng)槍短炮，王昊不由的懷疑起這位叫馬克的助理教練的用心。
“好了！首先我們來(lái)測(cè)試一下身高?！?。你光腳站到上面去。
“好的！”教練。
“叮！宿主走出前往職業(yè)籃球的第一步，系統(tǒng)啟動(dòng)成功。”。
“誰(shuí)？什么東西？
“嗯！有什么事嘛？”馬克教練疑惑的問(wèn)道。
“沒(méi)有教練，”我們繼續(xù)吧。
“系統(tǒng)啟動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)宿主是否要綁定？”
“系統(tǒng)？你是什么玩意怎么來(lái)的？“
“我是籃球系統(tǒng)，目的就是幫助你打籃球，打好籃球，我也不知道我怎么來(lái)的”。
“好吧！綁定。那個(gè)系統(tǒng)，你竟然幫我打籃球的，那先幫我把眼前這關(guān)過(guò)去吧?！薄?p> “系統(tǒng)不能無(wú)故提升宿主能力，宿主若是想提升能力需要完成包含確不限于籃球的指定任務(wù)?！?。
“那我現(xiàn)在怎么辦系統(tǒng)。如果按照我現(xiàn)在的水平怕是籃球夢(mèng)還沒(méi)開始就結(jié)束了?！薄?p> “嘿！王昊，你的裸足身高207公分，非常不錯(cuò)，接下來(lái)我們要去測(cè)試臂展，請(qǐng)跟我來(lái)。”。
“馬克教練，能稍等我一下嗎。我想去個(gè)衛(wèi)生間”。
“好吧！在哪里，盡快回來(lái)。我在這里等你?！薄＝o王昊指了個(gè)方向馬克教練就去看別的球員訓(xùn)練了。
“快！系統(tǒng)，跟我說(shuō)說(shuō)到底怎么回事？”關(guān)好衛(wèi)生間門確定沒(méi)人之后，王昊心急火燎的問(wèn)道。
“本系統(tǒng)的目的是幫助宿主成為千古無(wú)二的超級(jí)巨星，而所做的一切都是在幫助宿主”。
“那我眼前這關(guān)怎么過(guò)，別跟我說(shuō)你沒(méi)辦法，要是你沒(méi)辦法，我還不如回國(guó)混個(gè)海歸的名頭當(dāng)咸魚”。
“宿主有新手大禮包沒(méi)有領(lǐng)取，請(qǐng)問(wèn)是否領(lǐng)?。俊?。
“有不早說(shuō)。領(lǐng)取，當(dāng)然領(lǐng)取，快看看是什么？”。
“禮包打開中，請(qǐng)稍等，叮！請(qǐng)宿主在以下幾項(xiàng)技能中選擇三項(xiàng)。”。
1.三分介紹：簡(jiǎn)單粗暴，能在外線得分為什么要進(jìn)內(nèi)線肉搏？難道每場(chǎng)比賽比別人少跑一些不好嗎？
2.無(wú)球跑位介紹：當(dāng)然不會(huì)每個(gè)人都會(huì)放你投三分，所以還是要跑一跑的。
3.組織進(jìn)攻介紹：不管你打什么位置，風(fēng)騷的傳球總會(huì)讓你吸粉無(wú)數(shù)，夜夜當(dāng)新郎。
4.突破介紹：你管你愿不愿意跑，都要承認(rèn)離籃筐越近得分效率越高這是不變的真理。也可能你會(huì)打破這條定律呢，但是至少目前你不能。
5.防守：介紹：防守贏得總冠軍你不會(huì)不知道吧，鎖死對(duì)面，你會(huì)讓你的對(duì)手膽寒。
6.背身介紹：還需要介紹嗎，你看喬丹，看科比，那個(gè)不是背身6的不要不要的？
7.籃板介紹：來(lái)有板兒！隨便投。
以上選項(xiàng)請(qǐng)宿主選擇。
“還真難選啊。系統(tǒng)能給個(gè)建議嗎?！?。
“鑒于宿主的身體素質(zhì)建議宿主選擇三分，突破以及防守?！?。
“系統(tǒng)，我想選三分突破和組織進(jìn)攻可以嗎？”。
“可以。”系統(tǒng)是為宿主服務(wù)的并不能違背宿主的意愿。
隨即補(bǔ)充到：“但是系統(tǒng)還是建議宿主選擇三分，突破和防守三項(xiàng)，因?yàn)檫@三項(xiàng)是目前最適合宿主的?！?。
“好吧！聽你的，選這三項(xiàng)?！?。
“叮！宿主選擇三分，突破，防守，三項(xiàng)已經(jīng)發(fā)放完畢，請(qǐng)宿主自行體驗(yàn)用法?！?p> “這就完了？不天降異象，我在渾身疼一會(huì)然后突然舒服了還洗毛伐髓一次？”王昊一臉希冀的問(wèn)道。
“請(qǐng)宿主冷靜，本系統(tǒng)本著一切以合理為原則，并不會(huì)出現(xiàn)宿主所說(shuō)的現(xiàn)象，系統(tǒng)的存在是輔助宿主，主要還是需要宿主自行練習(xí)，開發(fā)為主?！?p> “額！好吧。那個(gè)系統(tǒng)，你叫什么名字??？我看別的小說(shuō)系統(tǒng)都有個(gè)特牛X的名字”。
“本系統(tǒng)沒(méi)有名字，請(qǐng)宿主命名”。
“我命名，一定要起個(gè)厲害的名字”。
“有了?！?p> “我是因?yàn)榇蚶讈?lái)的這個(gè)世界，那系統(tǒng)的名字要與雷霆有關(guān)，不如就叫雷劈系統(tǒng)吧？”。
“怎么樣？”。
“以后就叫你雷劈了。嘿嘿！”。讓你最開始不給老夫禮包，讓你一開始嚇唬老夫，老夫差點(diǎn)就去特么的籃球夢(mèng)了。
“雖然系統(tǒng)不喜歡，但是系統(tǒng)無(wú)權(quán)利更改宿主的命名，所以以后系統(tǒng)就叫雷劈系統(tǒng)，又是一陣不帶感情的系統(tǒng)合成音傳來(lái)。使得王昊反到是沒(méi)有那種報(bào)復(fù)的快感了。要不咱改個(gè)名字吧系統(tǒng)？”。
“本系統(tǒng)一經(jīng)命名無(wú)法更改，請(qǐng)宿主節(jié)哀。”。
“請(qǐng)我節(jié)哀？請(qǐng)我節(jié)個(gè)屁哀啊，是你的名字好不好？”。
“王昊，你怎么了拉肚子嗎？怎么還沒(méi)出來(lái)，就差你沒(méi)有進(jìn)行體測(cè)了”。
“好的!來(lái)了?！蓖蹶换亓艘痪洹５仍囉?xùn)完在好好研究你。
“對(duì)不起教練，讓您久等了?！?。王昊不好意思的說(shuō)道。從廁所出來(lái)的王昊明顯自信滿滿，不在像剛測(cè)試的時(shí)候緊張的樣子。
嗯？不緊張了，也好，好好展示自己的天賦吧。準(zhǔn)備好了就開始。
看著身邊一群人，王昊自信的說(shuō)出來(lái)開始。
隨著王昊的測(cè)試的進(jìn)行，圍觀的人中傳來(lái)一陣陣驚呼，
“教練，王昊的體測(cè)數(shù)據(jù)出來(lái)了。你看一下。實(shí)在是太驚人了?！?。
“嗯！馬克，淡定，咱們合作這么多年，什么樣的數(shù)據(jù)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，拿來(lái)給我看看。”。
“WHAT！！”。
“這特么是什么玩意，身高207厘米，體重110公斤臂展 239厘米原地摸高285厘米垂直彈跳103厘米助跑彈跳115厘米助跑摸高4米臥推165公斤，手掌31.77厘米，你確定這是一個(gè)高中剛畢業(yè)的孩子的體測(cè)？你確定這是一個(gè)黃種人？你確定這孩子的父親不是批著黃種人外衣的上帝？這，這，這身體天賦，即使NBA也找不出來(lái)幾個(gè)吧，錯(cuò)，不是找不出來(lái)，是根本沒(méi)有，自從有體測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以來(lái)，NBA從來(lái)還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這么變態(tài)的體測(cè)數(shù)據(jù)”。
“嘿！教練，你比我還緊張，怎么了，不是要淡定嗎。再說(shuō)，這孩子測(cè)試的只是靜態(tài)天賦，他的動(dòng)態(tài)天賦還沒(méi)測(cè)試呢，萬(wàn)一是一個(gè)夸梅布朗一樣的球員呢？”。
“夸梅布朗？你當(dāng)每個(gè)人都有成為夸梅布朗的潛質(zhì)嗎？”。
“你去看一看王的高中比賽就會(huì)發(fā)現(xiàn)，王很少用身體天賦打球，王的打球方式及其聰明，夸梅布朗？那個(gè)人性猩猩跟王根本沒(méi)有可比性。”。
“行了馬克，我知道你想什么，去吧測(cè)試下這個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)吧?！?。