第五章 “菜鳥(niǎo)”的蛻變

　　很多人都認(rèn)為，童年是夢(mèng)幻又美好的，它就像是七色的彩虹橋一樣，浪漫又豐富。而我認(rèn)為我更像是一只想要飛上彩虹橋頂?shù)谋孔镜男▲B(niǎo)。

　　小學(xué)的第一次期末考試，全班28人，我考了第九名，瀟瀟考了第二名。本以為放寒假了，就是無(wú)盡的自由，可以盡情地玩耍?？墒谴謇锏钠叽蠊冒舜笠炭倳?huì)稀罕地捏捏我的臉蛋，問(wèn)我：“小鴻，期末考試考得好嗎？”“你考第幾呀？”“你姐姐考了第一，你得像你姐姐學(xué)習(xí)了?！薄澳憧刹荒鼙宦湎隆薄ぁぁぁぁぁぁＣ看温?tīng)到這些話，我什么也不說(shuō)，只是笑笑，應(yīng)了聲“嗯”，然后立馬走開(kāi)。

　　假期很長(zhǎng)，上學(xué)時(shí)想放假，放假了又盼開(kāi)學(xué)。新的學(xué)期，趙老師又重新排座位了。我的同桌不是我們班的“大哥”了，而是十分靦腆卻很愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩，我們坐在了北排的第三桌。熱情的靳鳳還坐在我的后桌，瀟瀟則被分到了中間排的第四桌。我認(rèn)識(shí)到了自己數(shù)學(xué)的弱項(xiàng)，于是經(jīng)常是利用課間提前先把數(shù)學(xué)課要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，盡量不讓自己再陷入回答不上問(wèn)題的尷尬局面。

　　趙老師的課，講得越來(lái)越生動(dòng)了，每次都會(huì)舉身邊的例子來(lái)引導(dǎo)我們。我的腦袋也漸漸開(kāi)竅了，每次講完課，趙老師總會(huì)帶著大家做練習(xí)題。這一次是輪到我們組輪流回答問(wèn)題。從第一排同學(xué)站起來(lái)回答第一道題時(shí)，我就開(kāi)始算我應(yīng)該答哪道題，確定后，趕緊看看自己會(huì)不會(huì)，提前先做出來(lái)。我是第三排，所以我應(yīng)該做第五或第六道題。我看了看，嗯，運(yùn)氣不錯(cuò)，這兩道題我都會(huì)。輪到我前面的同學(xué)回答了，我自信地挺直了腰板，準(zhǔn)備回答下一個(gè)題。千算萬(wàn)算，沒(méi)想到的是她竟然答不上來(lái)。老師說(shuō)：“坐下好好想想，后面的同學(xué)來(lái)回答這道題?！蔽艺玖似饋?lái)，腦袋先是“嗡——”的一下，隨后趕快讓自己進(jìn)入思考的狀態(tài)，我雙手舉起課本，低著頭看著題慢慢地說(shuō)：“這道題的——答案是——15-4+1=12?！蔽疫€在思考答的對(duì)不對(duì)，只聽(tīng)趙老師說(shuō)：“單位名稱是什么?”我本以為回答的不對(duì)，但聽(tīng)了趙老師的話，我心里有底兒了?！笆窃蔽一卮鹜旰?，看著趙老師。趙老師回到講臺(tái)的座位上，說(shuō)：“請(qǐng)坐，下一個(gè)?！蔽倚睦锏拇笫^落了下來(lái)。

　　該輪到我同桌曉峰回答第五題了。他支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出完整的詞來(lái)。他的臉本來(lái)就白，被憋得通紅，一直紅到脖子。我也替他著急，我聽(tīng)見(jiàn)后桌靳鳳小聲嘟囔著答案，我也開(kāi)始告訴他怎么答。他并沒(méi)有按照我們的答案回答，依舊不作聲地站在那里。我想：他可能是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧。我從嗓子眼兒里又放大了音量慢慢地說(shuō)了一遍，并望向了右手邊的他。曉峰的臉好像更紅了。他慢吞吞地說(shuō)出了答案，老師讓他坐下了，并告訴他，一定要自己認(rèn)真思考。曉峰坐下了，把桌上的小筆記本和鉛筆盒擺了擺，又繼續(xù)看下面的題了。我心里想：怎么比我還靦腆呢，一個(gè)男孩子。不過(guò)我現(xiàn)在也算是厲害了吧，都能告訴別人題了。內(nèi)心有了一點(diǎn)點(diǎn)兒小小的膨脹，很快又被理智帶回了課堂。

　　春寒料峭，老人們總說(shuō)，春天的風(fēng)更冽，真的是往人的骨頭里吹。我平時(shí)下課也很老實(shí)，不像其他的小朋友三五成群又蹦又跳的。我的玩伴只有瀟瀟。這一次的體育課，拉近了我和同學(xué)們的距離。體育老師上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)舊的足球，男孩子們都?xì)g呼雀躍。老師說(shuō)：“天氣冷，所有人都得動(dòng)起來(lái)，不許私自回教室玩。”說(shuō)完，他把全班分成兩隊(duì)。第一次的足球比賽就這樣開(kāi)始了。我是二組隊(duì)員，守住東面的球門，把球往西面的球門踢，不能用手抓，只能用腳踢，我只記得這幾點(diǎn)。一組隊(duì)員開(kāi)球，同學(xué)們一窩蜂地向球落地的方向奔跑，球已經(jīng)被四五個(gè)跑得快的男生圍住。只見(jiàn)前同桌“大哥”一個(gè)腿屈著，另一只腳飛一般的將球向我們這邊踢過(guò)來(lái)。我組成員都迅速地往回跑，我趕緊跑去準(zhǔn)備接住球讓其遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。球離我越來(lái)越近了，我的心跳在加速。其他人也虎視眈眈地跑過(guò)來(lái)，球離我是最近的，我跑過(guò)去讓球暫停，然后向右前方踢了過(guò)去。勁兒有點(diǎn)小，球才跑了約3米遠(yuǎn)，正好落在對(duì)方隊(duì)員瀟瀟旁邊。瀟瀟猛地一用力，球又來(lái)到了危險(xiǎn)地帶，我著急地向它奔去，看見(jiàn)“大哥”也朝它奔去。我心想：完了，要進(jìn)球了，這回我們組要輸了。沒(méi)想到，在“大哥”離球只有半米時(shí)，有一個(gè)身影從我身邊“嗖”的一下飛過(guò)去，將球控制在自己腳下。他是誰(shuí)？原來(lái)是帥氣的曉峰。別看他回答問(wèn)題時(shí)，吞吞吐吐的，踢起球來(lái)倒是自信滿滿。落日的余暉灑在了曉峰的身上散發(fā)出金色的光芒，令我分不清這是余暉的光芒還是他本身的光芒。我組成員都松了口氣。大家跟著球跑來(lái)跑去的，感覺(jué)渾身都熱了起來(lái)。

　　跑得最起勁的女同學(xué)，當(dāng)屬活潑的靳鳳。她，一頭薄薄的短發(fā)，黑瘦卻很結(jié)實(shí)，跑起來(lái)像風(fēng)一樣，活脫脫一個(gè)“假小子”。她帶著球飛快地像一組球門跑去，當(dāng)快到一組球門時(shí)，這個(gè)“假小子”瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，對(duì)準(zhǔn)球門用力一踢，球穩(wěn)穩(wěn)地射入球門。果真是巾幗不讓須眉啊，我們二組隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了這一幕，高興地跳了起來(lái)，像有一種無(wú)以言表的默契。只是，這場(chǎng)激烈的足球賽隨著下課鈴聲的響起結(jié)束了，幸運(yùn)的是，我們二組獲勝了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗卻依然意猶未盡。這場(chǎng)足球賽讓我第一次感受到集體合作是多么重要，并且讓大家在課下多了一個(gè)共同的娛樂(lè)活動(dòng)，真好！

　　之后，我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”漸漸地找到了一些存在感，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，還交了一些新朋友。趙老師讓我當(dāng)我們組的小組長(zhǎng)，官職雖然不大，但我的心里依然樂(lè)開(kāi)了花，只是自己假裝淡定罷了，吼吼~

　　七色彩虹橋下的“菜鳥(niǎo)”一直在努力地向頂端飛去，它向上望了望離目標(biāo)還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。它又向下看了看，它腳下的路也十分絢爛，因?yàn)樗?jīng)過(guò)的地方就會(huì)散發(fā)出光芒。它也終究明白，它要向上，向上，一直向上······