第五章 三個(gè)愿望（二）
一屋子的小腦袋瓜刷一下轉(zhuǎn)向了白師，私塾先生面不改色，可握書的手青筋暴起，小孩子們是第一次見到仙人，他何嘗是不？
書中有仙，心神往矣。
“走?！?p> 刷——
簡簡單單一個(gè)字，私塾里所有的學(xué)生都站了起來，目光死死盯著白師，就連平時(shí)最調(diào)皮的二蛋，此時(shí)大氣都不敢出一口。
冷霞只覺得眼前一花，接著便來到了池塘邊，整個(gè)私塾的學(xué)生也跟著過來了，冷霞詫異地看著小白，眼神中寫滿了‘神仙，我想學(xué)這個(gè)?！?p> 私塾先生不知道發(fā)生了什么，看著熟悉的池塘，心里有些不好的預(yù)感。
他常帶孩子們來池塘邊玩，用冷霞的話來講，這叫親近自然，培養(yǎng)童真，私塾先生沒想那么多，他只是覺得好玩。
帶孩子的時(shí)候，他也可以跟著玩，僅此而已。
“看?！?p> 小白又是一個(gè)字說出，所有人的頭立刻順著他的手指昂起了頭，因?yàn)轶@訝將嘴巴撐開，有些小蟲飛了進(jìn)去也渾然不覺。
他們的視線里，池塘的水緩緩升起，如同一個(gè)巨大的透明果凍一般，正在緩緩升空。
當(dāng)然，他們不知道果凍是什么。
冷霞眼中，巨大的果凍里無數(shù)條魚自由自在地游著，不知道自己身邊的環(huán)境發(fā)生了什么，有黃蓮子，有胖頭魚，有張牙舞爪的河蟹，池塘的生態(tài)循環(huán)在眾人眼前一覽無余。
私塾先生目不轉(zhuǎn)睛地盯著池塘的水，甚至忘了呼吸，只覺得仙術(shù)超乎想象，比冷霞的話還要難懂。
“沉魚?！?p> 小白說出兩個(gè)字后，所有魚像是腦電波相連一般，同時(shí)轉(zhuǎn)向看著他，接著整齊劃一地停止游動，慢慢向下沉去。
沉魚，顧名思義，簡單粗暴。
學(xué)生和私塾先生還沉浸在震驚之中，冷霞的思維更早擺脫震驚，心底油然而生一種異樣的情緒。
“小白是不是太自戀了？我讓他解釋沉魚落雁，他也沒必要拿自己做示范呀!再說了，沉魚落雁說的是女孩子?。。。 ?p> 冷霞早就忘了自己才是事情的起因，心中暗自鄙視著小白對自己容貌的自信，可冷霞也不會不承認(rèn)：小白長的確實(shí)很好看。
教書先生聽到‘沉魚’二字以后，第一個(gè)反應(yīng)了過來，畢竟關(guān)于冷霞的事都是難忘的，私塾先生由衷的感慨道：“原來如此，沉魚落雁這個(gè)詞是這個(gè)意思呀！”
冷霞眼前一亮，豎起耳朵，準(zhǔn)備好好聽聽先生如何給學(xué)生們解釋，自己煞費(fèi)苦心也要教會他們的詞，可不能理解錯(cuò)了！
“大家聽我說，沉魚落雁，說的便是：仙人貌美，魚兒見了仙人之后，也會停止游動，漸漸沉到水底?！?p> 先生言簡意賅，學(xué)生們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭，示意自己已經(jīng)明白了這個(gè)詞語的博大精深，唯獨(dú)冷霞滿臉黑線，偷偷抹到小白身旁，扯了扯他衣袖，小聲說道：“他們理解錯(cuò)了！是女孩子！凡人！和仙人沒有關(guān)系的，女孩子！”
白師也沒想到教書先生這般善于總結(jié)，竟然提煉出來仙人的屬性，眉尖動了零點(diǎn)一微米后，立刻想到了彌補(bǔ)的辦法。
“不對?！?p> 白師的話干凈利落，所有學(xué)生立刻停止了點(diǎn)頭，就連私塾先生也停止了撫掌大笑，所有人的注意力再一次集中在白師身上。
仙人說不對，那就不對。
“再看?！?p> 原本沉到‘果凍’底部的魚兒，瞬間恢復(fù)了活力，接著又在水中隨意遨游著。
沒過多久，就在二蛋眨了兩次眼睛，感覺眼睛盯得有些酸痛時(shí)，魚兒又重復(fù)了一次剛才的動作。
它們整齊劃一地望向了冷霞，接著如同有人指揮一般，集體停止了游動，再一次慢慢沉到水底。
“這，這，這.....”
私塾先生詫異的說不出話，學(xué)生們疑惑的抓著腦袋，唯獨(dú)冷霞的臉紅了白，白了青，青了又紅，最后認(rèn)命一般挺胸抬頭，傲然獨(dú)立，無視所有人的目光。
看著沉到水底的魚兒，冷霞感覺自己這個(gè)奇女子的美貌又上升了一個(gè)臺階，也不知道楓陸幾千年后，再提起沉魚落雁這個(gè)詞時(shí)，會不會和她冷某人有關(guān)。
可能意識到了冷霞的尷尬，白師很快讓魚兒們又‘活’了過來，留下私塾先生和一群嘰嘰喳喳的學(xué)生。
“先生，沉魚落雁，是不是說，仙人動用仙術(shù)，讓魚沉雁落，用來說明仙人仙法高深？”
“先生先生！我明白了，魚兒看到好看的東西就會沉，那我們以后網(wǎng)魚，是不是先把網(wǎng)撒下去，然后讓冷姐姐來池塘邊，就能一網(wǎng)打盡？”
“蠢貨，涸澤而漁說的就是你這種人，冷姐姐露一面就行了，打那么多魚，吃得完嗎？”
“不要吵，不要吵，大雁是什么？”
冷霞躲在小白身后，用手抹去額頭上的細(xì)汗，看著先生手忙腳亂地招呼著學(xué)生們，最后話題早就偏離了‘沉魚落雁’，尤其是小白把池塘的水放下來之后，二蛋第一個(gè)跳進(jìn)了池塘中，整個(gè)氣氛又歡樂了起來。
一群孩子在池塘中戲水，私塾先生站在岸上，冷霞躲在小白身后。
“還有鵝?！?p> 冷霞踮起腳尖，小聲提醒道。
雖然大家看上去沒怎么理解對，沉魚落雁的意思大概就是那么回事吧，冷霞就當(dāng)小白過了前面半關(guān)。
可鵝這件事必須和先生解釋清楚，三歲那年冷霞寫的第一首詩就和鵝有關(guān)，私塾先生九年前追著她問過：麻子是鵝？
今天就讓他開開眼！知道知道，人外有仙，天外有鵝！
“好?！?p> 小白微微點(diǎn)頭，抬起右手，纖細(xì)的手指在空中畫了一個(gè)圈，接著池塘里下了一場金色的雨。
小雨過后，熊孩子們驚訝的發(fā)現(xiàn)一種從未見過的生物在池塘中游走，它有著長長的喙，雪白的羽毛，兩只比天還高的眼睛，以及傲視群雄的霸氣。
“鵝?！?p> 白師指著池塘中雞飛狗跳的孩子們，他們已經(jīng)和這種未知生物交戰(zhàn)上了，私塾先生瞪大了眼睛，使勁看著這種從天而降的動物。
“額?！?p> 武德人發(fā)出了贊同的聲音，冷霞心滿意足地走了，鑒于之前發(fā)生的鬧劇，她沒有找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，已經(jīng)是勇氣的極大提升了。
“大家看著鵝，額來教大家一首詩，它是一位三歲稚童所做?！?p> “鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌.....”
白師走在冷霞身后，聽到武德來的私塾先生，將一首《詠鵝》教給孩子們，總覺得這種場景出現(xiàn)在楓陸有些違和，可一想這是冷霞所為，又覺得正常多了。
收回注意力，白師看著走在前面的冷霞，如同冰川的眼底流淌著緩緩的涓流，溫暖而隱蔽。
“小...不，白師！你知道閉月羞花是什么意思嗎？”
冷霞忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身，猛地提問，白師搖了搖頭。
仙人的反應(yīng)速度比凡人快多了，白師很好的掩蓋了自己的異樣，沒有點(diǎn)頭。
冷霞嘴角掛上了邪惡的微笑，開始給異鄉(xiāng)人科普：“沉魚落雁說的是女孩子好看，閉月羞花當(dāng)然就是講男人的啦！比如說用閉月羞花造句：閉月羞花的白師笑了笑?！?p> 小白還沒笑，冷霞就自己笑了出來，為了掩蓋自己笑容中的放肆和玩味，冷霞急忙又轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)在前面帶路。
她當(dāng)然看不見，就在她用‘閉月羞花’形容了白師之后，白師如同萬年冰川的臉上露出了無奈的苦笑。
閉月羞花嗎？什么時(shí)候貂蟬和楊貴妃被冷霞性轉(zhuǎn)了？
白師不知道答案，冷霞依舊笑得沒心沒肺，白師便由著她，她說什么，便是什么。
興許是笑累了，冷霞又一次停下腳步，白師和她保持著不遠(yuǎn)不近的距離，看著她轉(zhuǎn)身，聽著她說話。
“白師，我想好第二個(gè)愿望了！”