氣場(chǎng)這東西，科學(xué)沒法說得清，但凌聞霄自己能看得明明白白。
那是由于特殊形狀的外層靈魂對(duì)其他靈魂造成威嚴(yán)，從而讓他人的精神模糊感知到的壓迫感覺。
普通人形成氣場(chǎng)的過程很漫長(zhǎng)，精神意志、思維習(xí)慣乃至于三觀長(zhǎng)期影響，才會(huì)改變核心靈魂的形狀。
而堅(jiān)硬的外層靈魂，也需要時(shí)間才能慢慢和核心貼合。
但凌聞霄卻并非如此，或許是因?yàn)榫窳μ嵘蟾裢鈴?qiáng)大的緣故，心態(tài)發(fā)生改變才一兩天，就影響到了核心靈魂。
而他蛻變之后的外層靈魂雖然比普通人更堅(jiān)韌，但可塑性卻也同時(shí)得到了提高。
如果說別人的外層靈魂是雞蛋殼，那么他的外層靈魂就是厚厚的鱷魚皮。
他的核心靈魂形狀發(fā)生改變，外層靈魂也會(huì)立刻跟著改變。
或許是燈下黑的原因，凌聞霄很少觀察自身的靈魂變化。
直到葉益青點(diǎn)出來，他才愕然發(fā)現(xiàn)，自己的靈魂整體看上去布滿了尖刺。
尖刺越密集越尖銳，對(duì)他人靈魂造成的壓迫就會(huì)越大，哪怕隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都能讓人感受到所謂的氣場(chǎng)壓強(qiáng)。
這樣不行，氣場(chǎng)太強(qiáng)就會(huì)給人以盛氣凌人的感覺，這樣的人會(huì)沒朋友的。
于是他立刻就用精神力把外層靈魂壓得“圓潤(rùn)”了一些，至于核心靈魂的形狀。
那是由性格、意識(shí)等決定的，短時(shí)間內(nèi)他也沒辦法改變。
做完這些之后，凌聞霄朝大家笑了笑：“我還能有什么氣質(zhì)啊！大家再看看，哪有葉老師說得那么玄乎！”
眾人一看，果然，還是那個(gè)大家熟悉的，氣質(zhì)灑脫溫潤(rùn)如玉的翩翩君子，一點(diǎn)好勇斗狠的影子也沒有嘛。
精于哲學(xué)思辨的政治老師劉勇軍來了個(gè)馬后炮：“心理作用！心理作用！看來是那些評(píng)論把凌老師吹得太神，我們都被帶了節(jié)奏??！”
朱悅也笑著說道：“從歷史思辨的角度來說，所有歷史人物的形象，都是由他們的事跡和功績(jī)塑造的，我們覺得凌老師偉岸高大，也是因?yàn)樗@次的壯舉！”
“朱老師你這是要捧殺我??！”凌聞霄樂了，看來這些中老年人也很懂風(fēng)趣的嘛！
說笑歸說笑，工作還是要做的。
雖然開學(xué)的時(shí)候大家都表示帶最差的兩個(gè)班沒有壓力……都已經(jīng)是最差了，難道還能更差嗎？
但這個(gè)周末即將進(jìn)行第一次月考，辦公室的氣氛還是突然緊張了起來。
上次摸底考試大家不在乎，是因?yàn)槟鞘敲卓荚?，顧名思義，摸的是學(xué)生們的底。
而這次月考，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，也在檢驗(yàn)老師的教學(xué)質(zhì)量。
盡管無(wú)論高一13班還是14班的學(xué)生，都不大可能上演草根逆襲的情況，但成績(jī)太差了的話，當(dāng)老師的面子上也過不去。
14班還好說，考得再怎么差校領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)責(zé)怪任課老師。
可13班終歸還是有些底子的，若是考得和上次摸底成績(jī)相差太大，你猜領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)怎么看？
凌聞霄當(dāng)然也要積極備戰(zhàn)，事實(shí)上，從摸底考試結(jié)束后，他就已經(jīng)開始抓緊了。
高一14班的學(xué)生現(xiàn)在被他管得比所謂的“強(qiáng)化班”1班要努力得多，連續(xù)拿了三個(gè)星期的流動(dòng)紅旗，只是一小部分的證明。
現(xiàn)在上物理課沒人走神不說，連自習(xí)課都沒人敢走神。
這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)便是在那些頂級(jí)學(xué)府里，也不是所有班級(jí)能做到的。
甚至凌聞霄都敢拍著胸脯自豪地說，就算是關(guān)江一中的強(qiáng)化班，學(xué)習(xí)紀(jì)律也不可能做到他們班這個(gè)地步。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)態(tài)度只是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效率如何，凌聞霄就沒法控制了。
不過從學(xué)生們提交的作業(yè)完成度和正確率來看，他還是勉強(qiáng)能夠滿意的。
至于這次月考他們能考成什么樣，他雖沒法預(yù)測(cè)，但想來絕對(duì)不會(huì)比摸底考試差。
畢竟努力肯定會(huì)有收獲，只是多與少的問題。
而對(duì)高一13班，他也沒有放松。
只不過他不是他們班主任，沒法連自習(xí)課都管上，只能狠抓他能管得到的物理課。
確實(shí)是狠抓，他原本對(duì)高一13班的印象還是非常好的，禮貌懂事，上課也認(rèn)真聽講。
關(guān)鍵是上次他們的摸底考試還小小地逆襲了一把，物理平均分排到全年級(jí)第五，算是給凌老師爭(zhēng)得了一些顏面。
然而成也摸底考試敗也摸底考試，大概是對(duì)上次的物理成績(jī)滿足了，很多同學(xué)上課時(shí)再也沒有了之前的那種勁頭。
幸虧凌聞霄有一雙“火眼金睛”，但凡上課開小差、做小動(dòng)作的學(xué)生，都逃不過被他提溜出來的命運(yùn)。
盡管凌老師從來沒在13班施展過“惡魔的凝視”，但在13班家長(zhǎng)群里點(diǎn)名批評(píng)也不是一次兩次，足夠讓大家認(rèn)識(shí)到他的“陰險(xiǎn)狡詐”。
這天13班的物理，他又抓到一個(gè)開小差的：“還有五天時(shí)間就要月考了，我剛剛講的那些你都看完了？”
“不，老師，我只是看開了！”陳克飛油腔滑調(diào)地回道。
凌聞霄簡(jiǎn)直給他氣樂了，這家伙上次摸底考試就拖了大家的后腿，上課也經(jīng)常不聽講，便是在家長(zhǎng)群里點(diǎn)名批評(píng)了，貌似他的家長(zhǎng)也管束不了他。
對(duì)于這樣的學(xué)生，凌聞霄向來是不客氣的，切割一半外層靈魂再加兩記靈魂鞭笞，瞬間就把這個(gè)不知道何為“惡魔凝視”的老油子給壓趴了。
然后，他猶自不解氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面開啟了嘲諷模式：“看來陳克飛同學(xué)想要在這次月考中用實(shí)力告訴我們……”
頓了頓，他又一臉不屑地繼續(xù)說：“高一年級(jí)有多少個(gè)學(xué)生！”
高一13班的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了他的冷幽默，只稍稍思考了片刻，就是一陣的哄堂大笑。
不過也有一些同學(xué)表示不服氣，陳克飛就是成績(jī)?cè)俨?，你凌老師也不能斷定他肯定考全年?jí)倒數(shù)第一吧？
再怎么說，后面還有更垃圾的14班提供五十六個(gè)墊背的呢。
雖然大家都知道，自從摸底考試之后，高一14班就籠罩在了白色恐怖下，學(xué)習(xí)氛圍變態(tài)得嚇人。
但他們的底子在那里，你凌老師哪來的自信認(rèn)為他們?nèi)慷寄艹^陳克飛？好歹陳克飛上次還考了五十多分呢！
只不過陳克飛本人都慫了，其他人自然也不會(huì)替他硬鋼老師。
更何況，凌老師這人有時(shí)候雖然嘴下不留情，抓紀(jì)律也嚴(yán)格得很，但……他能打??！
所謂拔劍四顧心茫然，13班有誰(shuí)敢不服？