靈氣如溪流一般遵循著某種規(guī)律在軀殼之中流淌不息,所帶來的好處幾乎立竿見影。
凌聞霄感覺最明顯的就是大腦瞬間清明,原本枯竭的精神力瞬間恢復(fù)滿值,而且精神力比以往任何時候都要充沛。
其次是身體,原本在吸收了兩年動物靈魂之后,他的身體素質(zhì)說一句突破人體極限都不為過。
可現(xiàn)在經(jīng)過靈氣強化后,他的身體素質(zhì)越來越向非人的方向在強化。他感覺自己現(xiàn)在如果去參加奧運會,刷幾十塊金牌破幾十個記錄,一點都不成問題。
而且靈氣改造是全方位的,力量提升的同時,靈活度也在同步提升,并沒有變成那種單純力量強大的肌肉男。
而身體陡然發(fā)生怎么巨大的變化,也沒有讓凌聞霄失去控制,這得益于他更加強悍的精神力。
事實上,相比于靈魂的壯大,凌聞霄從一開始最重視的就是精神力方面的提升。
因為他不確定自己能窺見并擺弄靈魂,到底是什么原因,會不會哪天突然這個能力就不靈光了。
他也無法想象那些機緣巧合得到某種系統(tǒng)類金手指的角色,竟然可以沒有任何顧忌地借用這種外力。
他們難道就沒考慮過系統(tǒng)背后那些的風(fēng)險?
把自己的人生寄托于金手指,或者干脆說就是任憑自己的未來被金手指劫持,只是為了達到所謂的人生巔峰,這心態(tài)是他永遠想不通的。
可能有人會覺得凌聞霄杞人憂天瞻前顧后,沒有生死看淡不服就干的魄力。
但他不認為這是什么性格缺陷,因為他永遠只相信自己。
在他看來,只有偉力歸于自身才是最穩(wěn)妥的,也是最可控的。
所以他更希望的,永遠是自身實力的提升。
而他所認為的實力,也從來不是軀體的力量。
或許軀體力量強大,能夠讓他在某些行業(yè)嶄露頭角甚至踏上巔峰。但現(xiàn)代社會,智慧的力量才是最值得擁有的。
而精神力的作用就在于此。
旺盛的精神力,可以讓人的思維更敏捷,可以讓人的記憶力更強悍,可以讓人的邏輯運算能力更強大……
總之,精神力的高度決定了腦力的高度。
凌聞霄對于這次誤打誤撞的蛻變結(jié)果,也是萬分滿意的。
至于靈氣,只能算是意外驚喜。
哪怕從目前的情況來看,靈氣非常地馴服,動念之間就能如臂使指,但在他看來也依然是不能完全掌控中的外力而已。
所以他果斷地將所有靈氣都用于強化自身,沒有絲毫地保留。
是的,靈氣在循環(huán)時并不會像仙俠小說中的功法那樣,會隨著周天搬運而壯大。
相反,除非將靈氣納入氣海不動,否則的話,靈氣溪流會在改造身體的過程中一直減少下去。
不過物理老師表示,這很科學(xué)!
萬事萬物總是要遵循物質(zhì)和能量守恒定律的嘛!
隨著自身實力以能感知的速度急遽提高,凌聞霄的心態(tài)難免在這個過程中受到了劇烈的沖擊。
沒有人愿意甘于平凡,也沒有人甘愿做一條永不翻身的咸魚。
草根出身的他,自然也渴望能夠改變命運。
這兩年多來,他一直孜孜不倦地對靈魂技能進行研究,就是寄希望于可以憑借這個金手指走上成功之路。
畢竟根據(jù)不科學(xué)定律,但凡擁有金手指的人,隨隨便便都能成功,起步都是人生巔峰嘛!
別笑話他沒出息,沒有奇遇就對未來沒有信心。
不錯,他,凌聞霄,從來不用飄柔,就是這么不自信。
現(xiàn)在他終于守得云開見月明,將技能開發(fā)到了這般地步,他覺得自己應(yīng)該也必須擁有廣闊的未來。
那么問題是,現(xiàn)在是不是就可以改行了呢?
老師這個職業(yè)雖然神圣,相對來說也很體面,但除非轉(zhuǎn)到行政口,未來所能達到的高度必定有限。
當(dāng)然,他也只是想想,并沒有沖動地付諸行動。
一來他目前還沒有找到最大化利用自己技能的方向,也沒有任何頭緒和計劃。
二來,雖然他現(xiàn)在的心態(tài)確實有些膨脹,可他一直以來的性格就有些偏安一隅,不是那種愛折騰的人。
所以未來到底如何,他還是決定且行且看。
他還年輕,年輕就是資本。
關(guān)江八中的上午第二節(jié)課后,是課間操時間。
根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng),開課第一天的課間操將舉辦開學(xué)典禮。作為班主任,凌聞霄準時出現(xiàn)在了操場上。
盡管他心里對自己現(xiàn)在的職業(yè)已經(jīng)有了一些動搖,但在沒有下定決心之前,他還是恪盡職守的好同志。
讓他覺得滿意的是,經(jīng)過早讀課那一番懲罰,整個開學(xué)典禮的過程中,高一14班的表現(xiàn)非常良好。
甚至毫不自夸地說,全校所有班級中,高一14班的方陣就是最守紀律的那一塊。
課間操過后,凌聞霄笑容滿面地帶著書本和備課筆記走進了高一13班的教室。
剛才開學(xué)典禮散會之后,教導(dǎo)主任王國忠特地走到他身邊,拍著他的肩膀說:“全校都知道你這個班主任不好當(dāng),但從你們班今天的表現(xiàn)看,你做得還不錯!希望你能一直保持下去!”
凌聞霄不否認自己是沾沾自喜了,人嘛,都是有被認可的需求的!
“起立……老師好!”
凌聞霄剛把書放到講臺上,13班的班長齊紫霄就立刻帶領(lǐng)全部同學(xué)起立問好。
這不過是尋常的課堂禮儀,但卻讓凌聞霄找到了當(dāng)老師的感覺,心里別提多舒坦了。
這是他在14班那些渣渣身上不曾體會到的尊敬。
“同學(xué)們好,我是大家的物理老師,我姓凌,凌云壯志的凌……”
整堂課凌聞霄的心情都極為愉悅,講課質(zhì)量也很不錯。雖未必能稱得上是引人入勝,但也妙趣橫生。
當(dāng)然,這只是他的自我感覺。
不過,13班的學(xué)生很捧場確實真的。
上課時,所有同學(xué)都聽地很認真,回答問題也非常踴躍。
這不就是側(cè)面證明了他的課講得很好嗎?
傳道授業(yè)的樂趣就在于遇到好學(xué)的學(xué)生,這讓凌聞霄對高一13班的整體印象更好了。
只是,印象好也沒能阻止他對這群給面子的學(xué)生下手。
可能是因為精神力也蛻變了的緣故,現(xiàn)在的他切割人類靈魂非常輕松。
只不過在每位同學(xué)身上注視幾秒鐘,便輕松竊取了十分之一的外層靈魂。
在靈根的作用下,這次得到的大量靈魂,經(jīng)過自身靈魂之后,很快就轉(zhuǎn)化成了靈氣在身體里流轉(zhuǎn)。
身體里充斥著滿滿的靈氣,讓他感到欣喜不已。
偶爾,凌聞霄也會感到羞恥,這靈氣是滿了,但良心卻不見了??!
13班學(xué)生那么聽話,那么給面子,他卻不顧情面地下手,實在是……
問心有愧啊!
積年老馬
PS:前六章重新修改了一遍,今日起恢復(fù)正常更新!