畢竟高大英武中年和溫潤青年都是聰明人，聰明人的反應(yīng)，總是要快人一步的。
這一次，他們對林風(fēng)的感覺，除了贊賞之外，更多的是佩服。
這一次，林風(fēng)并沒有讓溫潤青年起來回答，而是自己開口道：“一匹馬過重，單獨(dú)一口秤是無法稱量它的重量的。要想給它稱重，就必要另辟蹊徑，想辦法將之分解?？梢詫ⅠR放在船上，觀察船吃水的刻度。然后再將馬牽下來，往船里邊放石頭，讓船沉到同樣的刻度之處。如此一來，放置的所有石頭重量，跟馬的重量是相同的。”
林風(fēng)解釋的如此清楚，智商正常的人都聽得懂。
眾學(xué)生紛紛恍然大悟。
林風(fēng)卻是心里暗自嘆息，這些個(gè)學(xué)生，沒背景，沒資源，沒頭腦，除非運(yùn)氣逆天，否則，基本都沒有可能出人頭地了。
不過，若是肯努力，改變目前的狀況，混個(gè)衣食無憂，還是可以的。
林風(fēng)免費(fèi)教他們這么久，又指點(diǎn)他們?nèi)ヅ婵h，也算是相識一場的緣分，仁至義盡。
倒是新來的高大英武中年和溫潤青年，兩人真正學(xué)會了這一招，大開眼界，大有所獲。
林風(fēng)繼續(xù)道：“這第一招，我教給了你們，你們自己以后慢慢體會?，F(xiàn)在我教你們第二招，這第二招名為急救術(shù)，不僅可以救人，也可以自救?？吹脚赃叺奈己恿藛?？如果有人不慎落水，該如何救治？你們誰水性好的，出來當(dāng)個(gè)示范？”
頓時(shí)，眾學(xué)生之中，出來一個(gè)少年，他站起身，開口道：“先生，我家就住在渭河旁邊，我水性好，可以在水里抓魚?！?p> “好！你現(xiàn)在跳入水中，喝二十口水，然后立刻上來，到我跟前?！?p> 少年依言而行。
約莫半炷香工夫之后，林風(fēng)讓少年平躺在自己跟前，不要動。
林風(fēng)雙手用勁，在少年胸膛位置一擠壓。
頓時(shí)，少年就噴出一大口水。
林風(fēng)邊擠壓邊道：“若遇到溺水之人昏迷不醒，就這般做，先把他肚子里的水都擠壓出來。正常情況，擠壓個(gè)十來次，就好了，人就會醒。但若是不好，就要給他通氣。”
“先生，如何通氣？”
有學(xué)生不懂，詢問道。
“當(dāng)然是把你自己的氣傳給他?！?p> 林風(fēng)指了指嘴巴，又指了指少年嘴巴，繼續(xù)道：“對準(zhǔn)，一直往他嘴里給他吹氣，直到他醒來為止?！?p> “先生，若是遇到女人溺水了，也這樣嗎？”
“當(dāng)然！孟子有言，嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不親，禮也；嫂溺援之以手者，權(quán)也。孟圣人都如此教導(dǎo)，人命關(guān)天，不可拘泥，救人是美德，是權(quán)宜之策?！?p> “哦！如果這樣也救不醒呢？”
“那只能怨溺水之人命不好，急救術(shù)不是萬能的。盡人事，聽天命?！?p> 高大英武中年詢問道：“若是遇到刀傷箭傷呢？”
“先以燒紅的刀子，待之冷卻，將刀片或者箭矢挑出來。再以燒開過的水，待它冷卻變溫，使用這溫水清洗傷口。然后敷上治傷藥，再以開水浸泡過的紗布包裹。做完這些，剩下的也只能看個(gè)人造化了?！?p> “為何要用燒紅的刀子和開水？”
“因?yàn)槿艘坏┦軅?，便會有陰邪之物入侵。燒紅過的刀子和開水，可以滅殺這些陰邪之物?！?p> “原來如此！多謝先生指教！”
高大英武中年多年戎馬，士卒因?yàn)槭軅?，救治不利而亡，不知幾何，甚至比?dāng)場戰(zhàn)死的都多。
高大英武中年一直不明白，為何救治了，大部分受傷的士卒還是死了，如今終于在林風(fēng)這里找到了答案。
其實(shí)，這是一個(gè)傷口感染的問題，不過林風(fēng)自不會如此解釋，因?yàn)檫@般解釋，古人聽不懂。
接下來，林風(fēng)又教他們其他一些急救術(shù)。
比如被魚刺卡住了，就喝老陳醋，一直喝，喝到魚刺被軟化為止，然后吃東西吞咽下去。
比如若有人被食物嗆住了，那就站在患者后邊，用雙臂環(huán)抱患者，一手握拳，緊緊按在患者腹部肚臍眼兩指以上處，另外一手手掌在拳頭下方位置，連續(xù)快速用力向內(nèi)、向上推壓沖擊，直至異物排出。
當(dāng)然，若是自己吃被食物嗆住了，沒有人幫助，就迅速尋找與腰同高的物體，自行用腹部肚臍眼兩指以上處用力沖撞椅子，連續(xù)沖撞，直至異物排出。
還有夏天過于炎熱而中暑昏迷的人，將患者移到通風(fēng)、陰涼、干燥的地方，讓患者側(cè)臥，頭向后仰，再以涼毛巾擦拭患者身體，之后醒不醒全憑各人運(yùn)氣了。
急救術(shù)還有很多，但古代醫(yī)療條件有限，只有這些，算是比較實(shí)用的。更復(fù)雜的，林風(fēng)教了，也沒用，這些學(xué)生也學(xué)不會，學(xué)會了也沒法用。除非是專門學(xué)醫(yī)且自帶器具的。
林風(fēng)教完測量的道理和急救術(shù)，便讓這些學(xué)生都散去。
眾學(xué)生齊齊起身給林風(fēng)鞠躬道謝告辭，這才依依不舍的各自散去。
雖然林風(fēng)只教了這些學(xué)生十幾天，但開闊了他們的眼界，同時(shí)給他們指出了明路，也算對他們有再造之恩了。
待眾學(xué)生都散盡，場面上便只剩下林風(fēng)，高大英武中年、溫潤青年以及十八個(gè)騎士。
林風(fēng)坐在柳樹下，也不起身，朗聲道：“長公子扶蘇，大將軍蒙恬，兩位，既然是來找我的，這就請過來吧！”
扶蘇和蒙恬互相對視一眼，都很好奇，林風(fēng)是怎么認(rèn)出來他們的。
扶蘇先起身，蒙恬緊隨其后。
兩人身后十六個(gè)騎士很盡責(zé)，也想跟著，但被蒙恬揮手制止了，讓他們停留在原地。
蒙恬自恃武藝也不弱，而林風(fēng)并沒有武器在身，有他保護(hù)扶蘇綽綽有余。
兩人走到林風(fēng)身前約莫一米處，便停了下來。
扶蘇拱手道：“適才先生教的兩招學(xué)問，讓扶蘇大開眼界。先生大才，扶蘇甚為佩服?！?p> 蒙恬卻是詢問道：“你是怎么認(rèn)出我們的？”
林風(fēng)并沒有立馬回答，而是開口道：“請坐！”