第三十七章爸爸的故事之狼來(lái)了
誠(chéng)實(shí)是一種高貴的品質(zhì)，以誠(chéng)治天下，則天下俱誠(chéng)，賢者至而小人遠(yuǎn)，社稷必興；以欺治天下，則天下俱欺，小人至而賢者遠(yuǎn)，天下必亂。
誠(chéng)實(shí)又是一種美德，不欺人則人信之美之，人信之則事易達(dá)。
人生最大的財(cái)富，不是擁有多少金錢，而是擁有誠(chéng)實(shí)的品德。人誠(chéng)則信，信則客至，客至則生意興，生意興則事業(yè)旺，事業(yè)旺則家道興隆，因此誠(chéng)實(shí)是為人之本，是立家之本，是興盛之本。
蕭小魚(yú)在幼兒園已學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，在幼兒園聽(tīng)阿姨講了不少童話故事，知道了在生命中還有故事這件事，放學(xué)后也纏著爸爸給他講故事，蕭魚(yú)自然不會(huì)放棄這個(gè)教育他的機(jī)會(huì)，以后上班之余除了接蕭小魚(yú)放學(xué)，還要準(zhǔn)備講給他聽(tīng)的故事。
“小魚(yú)，這些天在幼兒園學(xué)了些什么？”蕭魚(yú)牽著兒子的小手，慢悠悠的走在放學(xué)回家的路上。
“阿姨給我們講了好多好多故事?！笔捫◆~(yú)夸張的說(shuō)道。
“小魚(yú)把故事講給爸爸聽(tīng)聽(tīng)好不好。”蕭魚(yú)笑著問(wèn)道，他也知道以兒子的年紀(jì)，其語(yǔ)言組織能力，還不足以講一個(gè)完整的故事，故意試試兒子的應(yīng)變能力，一可以測(cè)謊，測(cè)試兒子會(huì)不會(huì)說(shuō)謊騙他（現(xiàn)在很多小孩子為達(dá)到某種目的，不惜說(shuō)謊話欺騙大人，說(shuō)謊正變得越來(lái)越年輕化，幼小化，這種不良風(fēng)氣，應(yīng)該徹底杜絕。）；二可以訓(xùn)練兒子的應(yīng)變能力。
“小魚(yú)還小，只會(huì)聽(tīng)，不會(huì)講，爸爸會(huì)講故事嗎？”小家伙答得合情合理，最后反問(wèn)蕭魚(yú)，給爸爸挖了一個(gè)坑，真是一個(gè)機(jī)智的小家伙。
“會(huì)，爸爸會(huì)講。”蕭魚(yú)說(shuō)道。
“爸爸講故事給小魚(yú)聽(tīng)，小魚(yú)要聽(tīng)爸爸講故事?！笔捫◆~(yú)突然抱住蕭魚(yú)的腿，要讓他講故事。
“好，爸爸給小魚(yú)講故事。”蕭魚(yú)彎下腰抱起兒子說(shuō)道。
“爸爸，我要聽(tīng)小紅帽?！笔捫◆~(yú)說(shuō)道，幼兒園的阿姨講過(guò)小紅帽，小家伙記住了，所以提要求，讓爸爸講小紅帽。
“爸爸不會(huì)講小紅帽，爸爸給小魚(yú)講狼來(lái)了好不好？”蕭魚(yú)問(wèn)道。
“好?！毙〖一锎嗌拇鸬?。
“從前有一個(gè)放羊的小孩，名字叫胡說(shuō)，胡說(shuō)人如其名，喜歡說(shuō)謊話騙人。最初與胡說(shuō)一個(gè)村的村民，不知道胡說(shuō)愛(ài)說(shuō)謊，直到一件事后，村民才知道胡說(shuō)是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的壞孩子，在這件事上，胡說(shuō)也為說(shuō)謊付出了巨大的代價(jià)。”蕭魚(yú)講到此處停了一下。
“是什么事讓胡說(shuō)付出了代價(jià)？”蕭小魚(yú)偏著腦袋問(wèn)道。
“別急，爸爸慢慢講給小魚(yú)聽(tīng)?！笔掫~(yú)刮了一下兒子的小鼻子說(shuō)道。
“好?！毙〖一镆矊W(xué)爸爸的樣，刮蕭魚(yú)的鼻子。
“胡說(shuō)每天都趕著羊群去后山放羊，他一個(gè)人在山上閑得無(wú)聊，便想了個(gè)壞主意，欺騙村民取樂(lè)。那時(shí)候，胡說(shuō)住的村莊的后山，常有野狼出沒(méi)。野狼壞死了，常偷村民的羊吃，村民們恨透了野狼，都想打死野狼?！笔掫~(yú)講到此，又停了一下，歇一口氣再接著講。
“然后呢？”蕭小魚(yú)見(jiàn)蕭魚(yú)又停下了，迫不急待的問(wèn)道，一臉期待的看著爸爸。
“然后，胡說(shuō)抓住村民想打野狼的心理，就在后山故意對(duì)山下喊叫‘狼來(lái)了’，‘狼來(lái)了’。山下的村民聽(tīng)到胡說(shuō)喊‘狼來(lái)了’，全都拿上鋤頭、棍棒、梭標(biāo)，跑上后山打狼。但是當(dāng)村民們氣喘吁吁的跑上后山的時(shí)候，狼毛都沒(méi)見(jiàn)著一根，便問(wèn)胡說(shuō)狼在那里，胡說(shuō)大笑著說(shuō)村民們傻，他是騙他們的，狼根本沒(méi)來(lái)?！敝v到這里蕭魚(yú)又停了一下，想看看兒子有什么反應(yīng)。
“胡說(shuō)是壞孩子，騙人?！毙〖一镟街煺f(shuō)道。
“對(duì)，胡說(shuō)是壞孩子，小魚(yú)可不能學(xué)他，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”蕭魚(yú)嚴(yán)肅的對(duì)兒子說(shuō)道。
“嗯，爸爸后來(lái)呢？”小家伙還沒(méi)聽(tīng)夠，繼續(xù)追問(wèn)。
“后來(lái)村民被胡說(shuō)騙了，全都生氣的下了山。過(guò)了幾天，胡說(shuō)又故計(jì)重施，對(duì)著山下喊‘狼來(lái)了’、‘狼來(lái)了’，這一次只有一半的村民，拿著鋤頭、棍棒、梭標(biāo)上山打狼，這一次他們依舊狼毛都沒(méi)見(jiàn)著一根，只見(jiàn)胡說(shuō)在嘲笑他們傻，又被騙了，村民們只能干生氣，拿胡說(shuō)也沒(méi)辦法，全都只能生著氣下了山。這以后，胡說(shuō)每過(guò)幾天就騙村民一次，被胡說(shuō)騙多了，上當(dāng)?shù)拇迕裨絹?lái)越少。后來(lái)，狼真的來(lái)了，胡說(shuō)又對(duì)著山下喊‘狼來(lái)了’、‘狼來(lái)了’卻沒(méi)有一個(gè)村民愿意相信他，更沒(méi)人上山幫他打狼，結(jié)果胡說(shuō)的羊全被狼咬死了，胡說(shuō)看著死光的羊，攤坐在地上流下了悔恨的淚水，從此以后，他再也不說(shuō)謊了，但他愛(ài)說(shuō)謊的毛病已經(jīng)世人皆知，后來(lái)他雖不說(shuō)謊了，村民們也不敢相信他，怕被他戲弄，直到他死去的時(shí)候，也沒(méi)有一個(gè)人完全相信他?！笔掫~(yú)一口氣講完。
“胡說(shuō)好可憐，羊全被狼咬死了，還沒(méi)人相信他?！笔捫◆~(yú)說(shuō)道，小家伙把故事記了個(gè)大概。
“可憐之人，必有可恨之處，胡說(shuō)要是不騙村民，有村民幫助，他的羊就不會(huì)被狼咬死，村民們也不會(huì)不相信他?！笔掫~(yú)對(duì)兒子說(shuō)道。
“嗯，小魚(yú)不學(xué)胡說(shuō)，小魚(yú)要做個(gè)好孩子，不騙人?！笔捫◆~(yú)晃著腦袋說(shuō)道。
“乖兒子，來(lái)讓爸爸親親。”蕭魚(yú)在兒子臉上親了一口說(shuō)道。
“爸爸，后來(lái)胡說(shuō)已經(jīng)改了，不說(shuō)謊了，為什么村民還是不愿相信他？”蕭小魚(yú)問(wèn)道，最后這一段原故事是沒(méi)有的，是蕭魚(yú)自己加上去的，他故意夸大說(shuō)謊的危害，就是要讓蕭小魚(yú)心存敬畏，不敢學(xué)人說(shuō)謊。
“因?yàn)榇迕窠o過(guò)他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，他自己不珍惜，最后才弄到村民對(duì)他徹底失去了信任。”蕭魚(yú)說(shuō)道。
“村民什么時(shí)候給過(guò)他機(jī)會(huì)？”蕭小魚(yú)偏著小腦袋問(wèn)道，也不知道他這是有所悟而發(fā)問(wèn)，還是習(xí)慣性的追問(wèn)，但不論是有所悟而問(wèn)，還是習(xí)慣性追問(wèn)，這都是良性的，至少說(shuō)明小家伙在思考。
“從他第二次騙村民開(kāi)始，村民中一直有人給他機(jī)會(huì)，只是他一直不知悔改，沒(méi)看到相信他的村民越來(lái)越少，還在拿欺騙村民取樂(lè)，終于徹底失去村民信任，才導(dǎo)致了后面的惡果。如果他及時(shí)改過(guò)，在村民第二次被欺騙，人數(shù)減半的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)懇的向村民道歉，也不會(huì)招致后來(lái)的惡果?！笔掫~(yú)說(shuō)道，這一段比較深懊，以蕭小魚(yú)的年紀(jì)未必能聽(tīng)懂，但蕭魚(yú)的教育就是這樣，兒子可以聽(tīng)不懂，但他卻一定要說(shuō)，在他看來(lái)這是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，接受教育的可以不全盤(pán)接受，但他做為施教者，一定要做到面面俱到。蕭魚(yú)的做法是正確的，有多少家長(zhǎng)因?yàn)橐痪洌骸昂⒆舆€小，不懂事，說(shuō)了他也不懂?！倍e(cuò)過(guò)了最佳教育塑型的時(shí)機(jī)，讓很多孩子變得平庸，甚至走向人性的反面，墜入罪惡的深淵。又有多少家長(zhǎng)因?yàn)橐痪洌骸昂⒆有?，不懂事，等他長(zhǎng)大了，就什么都懂了。”而誤了孩子終身，自然選擇是自然的法則，但這個(gè)法則何其慘酷，優(yōu)勝劣汰，讓一個(gè)孩子去一個(gè)不公平的環(huán)境中竟?fàn)?，卻沒(méi)有家長(zhǎng)引導(dǎo)，其結(jié)果可想而知。整個(gè)社會(huì)的犯罪，追根塑源，最終都指向家庭教育的失敗。
“哦，爸爸，你是不是說(shuō)要知錯(cuò)能改？”蕭小魚(yú)撓撓頭問(wèn)道，父親的回答太深懊，讓他難以全部理解，但小家伙，還是敏感的捕捉到了話中的精髓。
“對(duì)，做人要誠(chéng)實(shí)，要知錯(cuò)能改，人生最大的財(cái)富，不是金錢，是誠(chéng)實(shí)。”蕭魚(yú)一再?gòu)?qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)的重要性。
“嗯，小魚(yú)要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖寶寶?！笔捫◆~(yú)使勁點(diǎn)著頭說(shuō)道。