第045章憑什么4
有些事情,她可以拒絕,她可以不要,但不能別人有,她沒有!
吳臻臻:“我聽到了?!币部吹搅耍幌共幻@。
李燕燕:“臻臻,我想打人怎么辦,孟老師,孟老師太壞了,他不公平,他眼睛壞掉了。”
吳臻臻冷笑:“孟老師要對唐果好,我有什么辦法?!?p> 孟老師壞的只是眼睛嗎?腦子也不好使好吧!
李燕燕眼角泛起了淚光:“臻臻,我有不懂的問題可以問你嗎?”
吳臻臻稀奇地看向了李燕燕:“你這是怎么了,受刺激了?”
李燕燕成績一般,一直以來,都不是什么愛學(xué)習(xí)的人。
她之所以愿意跟李燕燕做同桌、做好朋友,就因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上,李燕燕有不愛問人的習(xí)慣。
要是身邊坐著一個(gè)經(jīng)常讓她教的人,她自己還學(xué)不學(xué)了?
李燕燕擦了擦眼睛:“下個(gè)星期月考,我可以比任何人都考得差,就唐果不行。唐果有孟老師教有什么用,我還是考得比唐果好?!?p> 她要用實(shí)力向孟老師證明,孟老師對唐果這么好是錯(cuò)的。
孟老師根本就看錯(cuò)了人,不該把精力花在唐果的身上的。
不管學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,想要搶到老師的注意力,這一點(diǎn)是大同小異的。
李燕燕還真不服氣了,樣樣都比自己差的唐果,憑什么可以得到這樣的重視。
要不是不敢跟孟老師鬧,孟老師的威嚴(yán)還在,否則的話,李燕燕是沖孟老師的辦公室去了。
吳臻臻:“……”
不是不可以,但月考的話,她也要好好考,不但要超過唐果,而且還要把唐果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在自己的身后才行。
吳臻臻:“我們班上成績好的同學(xué)不少呢。還有,你真不喜歡唐果,我覺得你遇到不懂的問題,問誰都沒有問孟老師好使。孟老師是大家的老師,我們一個(gè)班的班主任。他總不能只管唐果,不管我們吧?他回答了你的問題,那能夠照顧唐果的時(shí)間就少了?!?p> 這樣一來,一舉兩得。
李燕燕這會(huì)兒正發(fā)擰呢:“不,我不問孟老師,我就問你們。不跟你聊了,我看書,我要做題!”
問了孟老師,她怎么向孟老師證明,孟老師對唐果好是錯(cuò)誤的。
就算她不去找孟老師教,她的成績照樣比唐果好多了。
孟老師對唐果這么好,簡直就是在浪費(fèi)時(shí)間跟精力。
唐果可不曉得,就因?yàn)樗侠蠋熑チ艘惶宿k公室會(huì)引來李燕燕這么大的反應(yīng)。
孟老師:“唐果,你最近的表現(xiàn),老師都看在眼里。上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)也完成得不錯(cuò)。唐果,這些作業(yè),是你一個(gè)人獨(dú)立完成的吧?”
“是的?!?p> 孟老師:“……那你最近有什么不懂的地方嗎?”
“暫時(shí)沒有?!?p> 單元性的知識(shí),不考太大的連貫性知識(shí)點(diǎn),她都沒有問題。
孟老師看到唐果一副認(rèn)真的樣子,想了想,也沒急著否認(rèn)唐果:“唐果你看啊,我給你出幾道題目,你就在辦公室里做,行嗎?”
唐果點(diǎn)頭:“行啊?!?p> 唐果一答應(yīng),孟老師抽出一張A4紙,唰唰寫了幾道題上去,然后把紙和筆都交給唐果。
唐果彎著腰,看了看題目,筆就開始動(dòng)了起來。
“唐……”想到計(jì)算的問題,孟老師才要再抽一張白紙給唐果打草稿,誰知道,唐果已經(jīng)幾下子解完一道題,答案都出來了。
“嗯……”
孟老師很是意外,這解題的速度好像有點(diǎn)快?。骸疤乒?,你需要草稿草嗎?”
“不用?!?p> 回答的這功夫里,唐果又解好一道。
孟老師總共給唐果出了三道,唐果解三道題的時(shí)間還沒用到三分鐘,重點(diǎn)是,沒有草稿草,全程口算?!
唐果把題和筆還給孟老師:“孟老師,我做完了,你看看?!?p> “好,你等等?!泵侠蠋熓掌鹱约旱捏@訝,仔細(xì)給唐果批閱。
唐果做題的速度……快得嚇人,問題是正確率才是最重要的。
有些題的數(shù)據(jù)簡單點(diǎn),孟老師也可以口算。
微復(fù)雜的,孟老師自己就得用草稿紙了。
這幾道題是孟老師根據(jù)最近教授的知識(shí)出的類似題,所以孟老師自己也不知道答案。
給唐果批對錯(cuò),他自己還得算一遍呢。
最后的結(jié)果了……
唐果全部都答對了!
看著紅通通的五個(gè)大勾勾,孟老師驚到不知道自己該說什么。
還等著的唐果有點(diǎn)著急了:“孟老師,快要上課了。”
孟老師回過神來:“行,那你先去上課。對了,中午的時(shí)候,你再來我辦公室一趟。”
唐果連忙應(yīng)到:“好的?!?p> 應(yīng)完之后,唐果以跑八百米的速度,迅速回到了教室接著上英語課。
上午四節(jié)課很快就過去了,吃完中飯,唐果顧不上原來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只能先去孟老師的辦公室。
看到這一幕,李燕燕氣得對著花壇里的花踢了好幾腳:“唐果怎么又去孟老師的辦公室?。?!”
吳臻臻磨牙:“生氣有什么用,這都初二了,天天去孟老師的辦公室就一定有用嗎?真有用的話,我們之前的七、八年的學(xué)不是白上了嗎?氣什么氣,我們也去看書!”
唐果往孟老師的辦公室跑斷腿了,她那墊底的成績也是無法得到挽救的。
孟老師真有那個(gè)把倒數(shù)第一捧到班級(jí)前幾的實(shí)力,孟老師還用得著在這里教書,早去省城的高級(jí)中學(xué)當(dāng)老師了。
“孟老師,這大中午的,不休息一會(huì)兒?”
“不了,我學(xué)生很快就要過來了?!?p> 于老師笑問:“又是那個(gè)叫唐果的學(xué)生?孟老師,你覺得挺那個(gè)唐果啊?!?p> 孟老師嘆氣:“這個(gè)學(xué)生,挺不容易的?!?p> 于老師:“這話怎么說?”這是有多不容易啊,能讓孟老師在那個(gè)學(xué)生的身上花那么多的力氣?
大家都是老師,面對聰明的學(xué)生,那是越教越起勁兒。
面對那種即便是教了一百遍,還是教不會(huì)的學(xué)生,再好的耐心也有用完的時(shí)候。
在于老師看來,唐果無疑是后者。
所以,于老師對孟老師的熱心一點(diǎn)都不在意。