第二十二章 邀請(qǐng)老楊頭

　　蔣局長(zhǎng)聽著莫一凡的語(yǔ)氣比較肯定，當(dāng)下也沒有再多說(shuō)什么，只是叮囑了兩句，別把動(dòng)靜弄太大了，然后就掛了電話。

　　“我去，總算是處理了一件事?！蹦环苍谛睦锇参孔约?。

　　看來(lái)事情并沒有鬧太大，最起碼還有后悔的時(shí)間，只是這一年的時(shí)間，也不知道夠不夠，要知道，一般學(xué)校的成長(zhǎng)沒個(gè)幾十年是不行的，而星辰中學(xué)至今也不過(guò)才一年的時(shí)間，正式開學(xué)也就才幾天。

　　這邊剛壓下輿論的羅主任，看到這里，也大口的松了口氣，臉色微微有些放松下來(lái)，:“真沒想到校長(zhǎng)你這新授課方法的動(dòng)力這么大，現(xiàn)在的星辰中學(xué)最起碼也小火的一把，也算是一種不小的宣傳吧。”

　　莫一凡笑了笑，不再多說(shuō)。

　　就這樣，本來(lái)網(wǎng)上挺火的輿論就被壓了下去，雖然星辰中學(xué)依舊是在風(fēng)口浪尖之上，不過(guò)隨著新授課管理方法的發(fā)布。

　　網(wǎng)絡(luò)上的言論也大多偏向星辰中學(xué)，雖然星辰中學(xué)的授課方法比較輕松，不過(guò)懲罰還是挺難受的，最起碼比尋常的授課方法的懲罰要難個(gè)幾倍。

　　晚飯后，學(xué)校的老師都聚集在階梯教室開了一個(gè)小小的會(huì)議，全部都是針對(duì)這次學(xué)校的新授課方法的。

　　“校長(zhǎng)，我想問一下，我們學(xué)校真的要使用這個(gè)方法上課嗎？”會(huì)議室中，一位剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師站起來(lái)問道。

　　莫一凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定道，:“一定，我們星辰中學(xué)肯定要用這個(gè)新授課方法上課，不能用你們以前用的方法，我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的不僅僅是他們的身體，還有他們的精神，你們以前使用的授課方法太承重了，很多心里承受力差的學(xué)生最后都會(huì)因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)而心理崩潰。”

　　莫一凡并不認(rèn)為自己所說(shuō)的是危言聳聽，因?yàn)檫@些都是事實(shí)，很多學(xué)生因?yàn)槌兄氐膶W(xué)習(xí)壓力而跳樓、自殺的數(shù)不勝數(shù)，甚至還有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)和父母鬧僵，這都是現(xiàn)代教育的問題，追求機(jī)械化的教育，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以努力為標(biāo)準(zhǔn)。

　　聽莫一凡這要一說(shuō)，下面聽會(huì)的眾多教師都陷入了沉默，莫一凡說(shuō)的這是實(shí)話，而且他們都清楚是什么原因，只是多年來(lái)的教育方式，讓他們不想做出改變，因?yàn)樗麄円呀?jīng)熟悉了這一套，如果做出改變的話，他們也不清楚能不能再教好學(xué)生。

　　李政老師看了看身邊的眾多老師們，無(wú)奈的嘆了口氣，然后站了起來(lái)，看著莫一凡說(shuō)道，:“莫校長(zhǎng)，我有一個(gè)辦法，不知道可不可以行的通！”

　　莫一凡點(diǎn)頭示意，:“可以！”

　　“莫校長(zhǎng)，現(xiàn)在的老師都適應(yīng)了應(yīng)試教育，一切以考試和做題為目標(biāo)，而莫校長(zhǎng)您的新授課方法和應(yīng)試教育，是出于兩個(gè)不同的極端，而我們現(xiàn)今的老師都不適合這種教育方法，所以我說(shuō)如果可以的話，能否請(qǐng)校長(zhǎng)找?guī)孜粫?huì)新授課方法的老師給我們講解一下該怎樣用這個(gè)方法上課？最起碼會(huì)少走一些彎路，也少些自我摸索的?！崩钫櫭嫉馈?p>　　“嗯，李老師這話不錯(cuò)?！甭勓?，莫一凡也十分認(rèn)同，當(dāng)今教育方式和新教育方法中的缺陷太大，不能直接適用，如果沒有經(jīng)過(guò)過(guò)度的話，就會(huì)有很多的摸索時(shí)間，:“可以，我之后會(huì)找一些用這個(gè)方法的老師來(lái)給你們上課的，所以你們不用擔(dān)心?！?p>　　能用這種方法上課的老師不多，莫一凡暫時(shí)唯一能想到的就是他自己的初中班主任，楊青山，楊老師，只是老楊頭已經(jīng)退休幾年了，也不知道還能不能請(qǐng)老楊頭出山，幫他一下。

　　現(xiàn)在唯一的辦法就是試一試了，畢竟用這種方法上課的老師實(shí)在是太少了，如果找不到老楊頭，或者是無(wú)法讓楊老師幫忙的話，他們星辰中學(xué)的老師只能花時(shí)間自己摸索，這可是要花很長(zhǎng)一段時(shí)間的，可能會(huì)拖著一屆學(xué)生的后腿。

　　聞言莫一凡有辦法解決這個(gè)問題，李政也坐了下來(lái)，他的任務(wù)已經(jīng)完成了，就是給這次不正規(guī)的授課方式提點(diǎn)意見。

　　隨著莫一凡說(shuō)出解決的辦法，會(huì)議室的眾位老師也不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是認(rèn)同這個(gè)方法，畢竟新的授課方法他們又不會(huì)用，有人培訓(xùn)的話會(huì)少很多歪路。

　　會(huì)議結(jié)束后，莫一凡就直接回了家，去問一問老楊頭的聯(lián)系方式，畢竟這都有好幾年的時(shí)間了，學(xué)校里有什么事的話，就讓羅主任給他通個(gè)話。

　　回家后，莫一凡直接找到自己的老爸莫松，開口就問起，“爸，你還有我以前初中老師楊青山的聯(lián)系方式?jīng)]有？”

　　莫松正坐在家里的沙發(fā)上看著電視，突然聞言莫一凡的話，怔了一下，回頭看著他，:“一凡，你是問你們那個(gè)老楊頭班主任嗎？這都好幾年都沒聯(lián)系了，你找他有什么事？”

　　莫一凡很郁悶的把今天學(xué)生里發(fā)生的事情跟莫松解釋了一遍。

　　莫松張了張嘴巴，他有點(diǎn)看不懂自己的這個(gè)兒子了，自從大學(xué)畢業(yè)之后，應(yīng)該說(shuō)是繼承自己老爸的遺產(chǎn)之后，他就越發(fā)的看不懂這小子，也不知道莫一凡這腦袋到底是怎么想的。

　　“一凡，既然人家都沒有改變上課的方法，你去改變這個(gè)做什么？正常開個(gè)學(xué)校不就行了?！蹦砂櫭嫉?。

　　“爸！你不懂，我要做的不是一個(gè)普通的學(xué)校，我要開世界最強(qiáng)的學(xué)校，所以授課方法也要用最好的，和普通的應(yīng)試教育相比，老楊頭的興趣教育才是當(dāng)今學(xué)生的最愛?！蹦环矒u了搖頭，跟莫松解釋道。

　　莫松聽到這里，深深的看了一眼兒子，嘆了口氣，然后扭頭朝廚房喊去，:“玉蘭，去幫我把我經(jīng)常用來(lái)記電話的電話簿找出來(lái)，一凡要用。”

　　他這個(gè)做父親的要知識(shí)沒知識(shí)，要能力沒能力，兒子開學(xué)校，又幫不上什么忙，既然莫一凡需要他，他這個(gè)做爹的自然要全力配合。

　　只是這楊老師他們也都有六七年沒有聯(lián)系了，也不知道能不能聯(lián)系的上，畢竟現(xiàn)在的楊青山也應(yīng)該有將近70歲了。