眾志成城的勝利，帶來無比的美妙，讓所有人沉浸其中。
突然，大方冷漠刺耳的聲音，又開始刺激眾人的耳朵。
“是什么讓你們這么高興的？一百多個人想三個問題，卻只得到一個不確定的答案，還是靠猜，我怎么看不出來有什么值得高興的地方？別忘了我這堂課叫邏輯推理，不是讓你們用來猜謎的?！?p> 這盆來自半空的冷水，澆得眾人郁郁不已，紛紛在心中腹誹：果然是個小人！見不得別人高興，哼！老鄙夫！
大方從空中緩緩降落，看著興奮之色還未褪去的學(xué)生，皺眉道：“這就是你們上了十一堂課后得成果？我在每一堂課上都給你們強調(diào)過，只要是不協(xié)調(diào)，就一定有原因，哪怕只是最不起眼的那一點點不協(xié)調(diào)，只有善于抓住心中這一丁點不適感，然后即便窮思竭想也要解決它的人，才有可能真正完整的還原和重現(xiàn)一個事件的所有場景，也就是事實，而事實必然是全部合理，所以猜答案對于邏輯而言，有何意義？”
“仔細(xì)觀察、富于聯(lián)想、努力思考，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，才是你們在我的課堂上該做的事，事實上也只有善于思考的人，才善于抓住那一點不協(xié)調(diào)，這同樣也是在惡性與良性循環(huán)中，真正進(jìn)行選擇。猜答案，哼?！?p> 大方的威嚴(yán)，使得全場沉默下來，他繼續(xù)道：“一個個都挺有能耐，老混蛋、老惡棍、糟老頭子最壞的就是你、老鄙夫、卑鄙小人，還有什么？”
“你們這么能耐，怎么不把我的提問解決了呢？或者起碼可以嘗試下更多得推理。還要靠猜？”
“你們的表現(xiàn)，我非常不滿意。”
“唯一能拿出來說說的，也就還算有點團(tuán)結(jié)精神，也不過如此而已。”
“辱罵，從來只在戰(zhàn)術(shù)層面時才具有實際意義，泄憤并不能讓你們贏過我，真正能讓人變得更有智慧的只有不斷去嘗試和思考，事實上我一直等著我的學(xué)生們，有能夠超過我的那一天，或許是你們中的某個，也許不是，我會一直等著你們來挑戰(zhàn)的，不用著急?！?p> 言語中的凜然正氣，讓翻白眼的人越來越少，也使開始反思的學(xué)生越來越多，全場再沒有半點聲息。
掃了眼沉默的學(xué)生們，大方沉聲道：“現(xiàn)在，繼續(xù)上課?！?p> 大方將雙手交叉在背后，雙眸攬過全場，頭顱微微抬起道：“這堂課，一直有兩個問題存在其中，一、你能否定自己的思想么？二、你能否定自己的記憶么？這兩個問題貫徹了整個事件。而經(jīng)過這一系列的畫面，想必大家已經(jīng)知道，整個事件中所有矛盾的點，幾乎都集中在管家身上，所以這兩個問題，也同樣反映在管家的身上，那么現(xiàn)在有誰找到關(guān)于他身上矛盾的合理解釋了么？”
大方等了一會，底下仍是一團(tuán)靜默，不見回答。
大方?jīng)]有再擠兌他們，用平和的語氣述說道：“我們可以想象一下，在某一天這個管家的主人，給他輸入了一段所謂的‘虛實進(jìn)制’，使其成功擁有了生命，然后‘主人’就不知所蹤。其實你們在之前交流時，有一位同學(xué)說中了一個事實，那就是管家很孤獨，至于其他的胡思亂想我就不說了，你應(yīng)該慶幸自己已經(jīng)成年，不然我會狠狠的抽你屁股。”
大方說到這里朝那個女寫手看去，被揪出原形的某江女寫手，低垂腦袋癟著嘴，雙手食指不斷相互摩擦，以消減壓力和尷尬。
“那個‘主人’雖然賦予了管家生命，但是卻沒有給他相應(yīng)的自由，所以他一直自我圈禁在這里。對于智慧生命而言，無法忍受的事物或許有很多，如果非要在其中選一個最無法忍受的話，我會選擇孤獨。所以管家的孤獨，迫使他開始嘗試創(chuàng)造生命，就像他的主人那樣。就目前來看他成功了，所以有了中年男子A、青年男子B、年輕女子C，或許可能有十個甚至更多，但這不重要，重要的是，管家不再孤獨?！?p> 眾人開始了然，聽上去應(yīng)該是因為ABC三人，是管家的造物，是屬于管家的，所以才不適用“己所不欲”這條，但不是每個人都這么想。
眼鏡男請示后站起發(fā)言，道：“教授，如果只憑這些就要解釋悖論，我覺得太牽強，‘己所不欲’同樣也有生命平等的意思，如果制造出智能生命的是我，我就不會覺得自己有對其生殺予奪的權(quán)利?！?p> 大方點點頭，道：“你的觀點非常好。張念答案中的矛盾在于，選擇為他人犧牲的管家也慣于折磨和欺騙他人，所以‘己所不欲勿施于人’這條論據(jù)也就不成立了，而這和他是否擁有ABC，并無關(guān)系。我們且不說，‘犧牲’與‘折磨’到底是否矛盾，我們且認(rèn)為它就是矛盾的，那么真正能解釋這個矛盾的情況就只有一種，那就是‘勿施于人’，不代表‘勿施于己’。”
此話一出，所有人同時瞪大了眼睛，一副不敢置信的樣子。
“是的，ABC三人，其實都是他自己而已?！贝蠓娇粗虼鸢付@訝的學(xué)生，點頭肯定道。
下一刻數(shù)十人同時舉手，大方擺手道：“我知道你們想問什么，證據(jù)，到底有什么證據(jù)能證實，我這個觀點呢？”
“最好的證據(jù)，自然是管家通過紅眼睛為我指出了，該被帶走的那個生命在哪里。但是你們并沒有猜出到底是哪個，因此也沒機會看這段畫面，所以憑我的陳述就要讓你們認(rèn)同我的判斷，是不具有說服力的，也是不公平的。所以我來向你們指出，其他證據(jù)。”
“這個證據(jù)就是，ABC三人的犧牲，此三人性格各不相同，A穩(wěn)重、B急躁、C冷靜，但他們最終的選擇卻完全一樣，都是為了他人，犧牲了自己。我不覺得自己有資格對這種行為‘評頭論足’，但無法否認(rèn)的是，這極其難得?；蛟S這是因為那條‘己所不欲勿施于人’？于是，最關(guān)鍵的問題來了?！?p> 說道這里大方再次停頓片刻，慢慢道：“智能生命真的能被這條規(guī)定，束縛么？”
大膽女生突然舉手發(fā)言問道：“教授，那機器人安全定律呢？目前包括林氏在內(nèi)的科研機構(gòu)，都對自己的產(chǎn)品，有類似的設(shè)置，那么這些難道都是無效的？”
大方聽完后，微微點頭道：“你很聰明，嘗試用提問，來獲取答案。一般情況下我不會回答，不過這次例外，我可以給你們答案。”
“機器人安全定律，大都是由機器人三定律，衍生而來，慢慢的補全，慢慢的完善，到目前為止，似乎看起來已經(jīng)堵上了所有的漏洞，那么事實真是如此么？”
這個問題，讓人所有人聚精會神起來。
“我現(xiàn)在給你們一個明確的答案，機器人三定律乃至其他所有一切所謂安全定律，都是無效的、毫無意義的、完全沒有任何實際作用?！?p> “因為這與生命，背道而馳?！?