“還活著么？”中年A看著病房的方向問(wèn)道。
“不知道……”青年B搖了搖頭，他知道A是在問(wèn)哪一個(gè)。
很快他們就得到答案了。
金屬摩擦的聲音從黑煙中傳來(lái)，那聲音顯得零碎，不再像之前的腳步聲那樣簡(jiǎn)潔，但聲音的頻率，仍然與那個(gè)接待員得一模一樣。
“這種爆炸都死不了么。。?！盇的臉上泛起絕望。
此刻，B卻一反消極躁動(dòng)得常態(tài)，出言安慰：“或許是吸能材料所致，爆炸的殺傷力來(lái)源于溫度和沖擊波，這些都是可以被減弱吸收的。我們按照原計(jì)劃進(jìn)行吧，我們可以先試試，把它的腦袋砍下來(lái)，效果如何。”
雖然B的安慰之言，越說(shuō)越森冷，但還是略微鼓舞了一下中年的勇氣。
“嗯，不能放棄希望，不過(guò)比起跟它對(duì)抗，我覺(jué)得應(yīng)該還是先尋找第八層的通道更好?！毕肓讼牒笾心甑馈?p> 聽到這句話，B神色忽然有些復(fù)雜，他看向A猶豫了一會(huì)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好。”
接下來(lái)的時(shí)間，是一場(chǎng)仔仔細(xì)細(xì)的大搜索，AB二者尋找了每一處可能的地點(diǎn)，一個(gè)能容納上百人的生活區(qū)，對(duì)于一場(chǎng)相關(guān)生死存亡的搜索來(lái)說(shuō)，并不算太大。
在各自完成最后一處探索時(shí)，失望再一次從AB的心里涌出。
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“你們有看到第八層的入口在哪里么？”眼鏡男突然大聲發(fā)問(wèn)。
沒(méi)人說(shuō)話，沒(méi)人知道第八層入口的位置，李晴芳看了邊上的張念一眼，張念仍抓著自己的衣角，不清楚是不知道還是不想說(shuō)。
“我覺(jué)得教授肯定知道?！蓖醭綄?duì)大方總是有著無(wú)比信心，雖然這種信心更類似于，孫子對(duì)長(zhǎng)輩那種無(wú)理由得崇拜。
張念看著畫面中的大方，她同樣肯定大方知道，因?yàn)樗仓赖诎藢拥娜肟谠诤翁?，所以沒(méi)理由教授會(huì)不知道。
“那教授會(huì)什么不說(shuō)??？”大膽女生反問(wèn)道，對(duì)C得認(rèn)知雖然短暫，卻讓她感觸頗深。
“我不知道……”王辰搖了搖頭。
沉默的張念突然開口了：“教授已經(jīng)說(shuō)了。”
眾人對(duì)此不解，轉(zhuǎn)頭看向她，張念用低沉的聲音繼續(xù)道：“教授說(shuō)了，他說(shuō)‘要跟我走么？你擁有了可以被我?guī)С鋈サ睦碛伞?。所以教授或許一直知道該怎么去第八層?！?p> “那他為什么不帶他們走呢？而是冷眼旁觀他們的一次次努力，一次次失望，我不喜歡這種做法。”大膽女生搖頭道，言語(yǔ)中懷揣著怨氣。
“因?yàn)?，教授需要衡量他們?nèi)齻€(gè)是否該被帶出去，因?yàn)樗麄內(nèi)齻€(gè)，都不是真正的人……”張念的語(yǔ)氣越來(lái)越低。
張念的解答，使得電影院內(nèi)再一次，悄無(wú)聲息。
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“有發(fā)現(xiàn)么？”A的問(wèn)題包含了它僅存得一點(diǎn)希望。
B默默搖頭。
AB二者陷入沉默，直到那可惡的腳步聲又再次清晰起來(lái)，B才開口沉聲道：“最后搏一下吧，至少我們?nèi)齻€(gè)中要有個(gè)人能出去?！?p> B反常得冷靜，沒(méi)有引起A得注意，同伴的遭遇以及那步伐緩慢，卻又近乎永不會(huì)停止的威脅，讓它忽略了這些。
“好，我知道有個(gè)地方，很合適布置陷阱。”A點(diǎn)點(diǎn)頭。
A說(shuō)話的同時(shí)，它一直緊抓著最后寄托的那只手，不由再次緊了緊。
接待員走路的聲音，顯示出它身軀的殘破，但那從未改變的步伐，仍然散發(fā)出強(qiáng)大的威懾力。
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電影院內(nèi)的畫面并沒(méi)有放出AB設(shè)置陷阱的過(guò)程，反而突然一變，轉(zhuǎn)成了另外一個(gè)視角，又是一個(gè)第一人稱的視角。
學(xué)生們一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是很快通過(guò)如影隨形的腳步聲、屏幕左下方隨著走路擺動(dòng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的金屬手臂，學(xué)生們意識(shí)到了這個(gè)視角，到底屬于誰(shuí)。
“不要~教授，我們不要代入這個(gè)視角啊！”一些柔弱的女生開始抗議。
“老混蛋，不要讓我們看這個(gè)啊，你在殘害我們的身心啊~！”大膽女生暴起粗口。
忽聞‘老混蛋’三字的王辰，卻覺(jué)得有些暗爽，這是個(gè)擊碎別人求生希望的視角，是欺凌弱小的視角，他從本能上極度厭惡這種感覺(jué)。
眼鏡男沒(méi)有說(shuō)話，他推了推眼鏡，將自己的坐姿調(diào)整的更端正了一些。
李晴芳同樣沒(méi)有出聲，只是雙臂摟著張念，和她靠在一起。
雖然男生女生們的抗議不絕，但老混蛋顯然執(zhí)意獨(dú)斷專行，絲毫沒(méi)有改變視角的意思。
抗議聲慢慢小了下來(lái)，大方教授“人言不足恤”的習(xí)慣，是出了名的，打定主意后沒(méi)人能改變他的想法，高年級(jí)的傳言中，對(duì)此就有詳細(xì)描述，對(duì)于大方教授的“胡作非為”，正副校長(zhǎng)屢屢憤憤而去，又每每悻悻而回。
在大家開始強(qiáng)忍不快后，抗議聲徹底消失了，因?yàn)榇丝坍嬅嫔铣霈F(xiàn)了B的身影。
它在一間商場(chǎng)中央挺身而立，一手提著長(zhǎng)刀，一手緊握拳頭，下巴微微抬起，森冷的視線通過(guò)敞開的店門，死死凝視著屏幕。
那滿是決意的眼神，清晰投映在學(xué)生們眼中，即便明知對(duì)方并非人類，他們還是為B捏了一把汗。
A的身影暫時(shí)還看不見(jiàn)，他們相信對(duì)方正隱藏在某處伺機(jī)而動(dòng)，至于某個(gè)形象崩塌的教授，已經(jīng)被學(xué)生們給忽略，他們不再期待他了。
敢愛(ài)敢恨得年輕人們，轉(zhuǎn)而期待AB的勝利，如此一來(lái)還可以把他們從這個(gè)討厭的視角解脫出來(lái)，一舉兩得。
全場(chǎng)靜默的幾秒之后，殘忍兇手一腳踏入了商場(chǎng)，以直線行動(dòng)的它并沒(méi)有走正門，而是從門邊上的落地玻璃穿過(guò)，將玻璃撞的粉碎，又用左手往外一撥，將一扇仍有些擋路的大門，扯飛出去，撞在了街對(duì)面的墻上，粉身碎骨。
見(jiàn)此情景，B往自己的右方挪了兩步，由于現(xiàn)在距離夠近，學(xué)生們看清了它的用意，在B的前方不遠(yuǎn)，有一個(gè)救生索圈成的繩套，正靜靜擺在那里。
一種古老的陷阱，但是對(duì)這個(gè)視一般障礙如無(wú)物的機(jī)器變態(tài)而言，說(shuō)不定效果可能不錯(cuò)。
步伐間距的精確計(jì)算，讓AB有了百分之九十成功的把握，只要這個(gè)對(duì)方?jīng)]有繞開或解除陷阱的程序，那么它的腳就必然會(huì)踩進(jìn)去。
此時(shí)，大方從一邊現(xiàn)出身影，手上還拿著個(gè)遙控器，他舉起手中的遙控器，對(duì)著屏幕方向晃了晃，對(duì)學(xué)生們示意這個(gè)陷阱其實(shí)是他在控制。
但，大家顯然不領(lǐng)情，不少人紛紛把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)，不要看他。
變態(tài)兇手的腳
在上百個(gè)學(xué)生外加A與B的期待中
如愿以償，踩進(jìn)了圈套
與此同時(shí)！大方快速按下控制按鈕。
瞬間！救生索收緊、繃直、大力拉扯被圈套束縛住的兇手。
此刻！B左腳跨上一步，雙手緊握刀柄，只待兇手被倒吊而起，它就會(huì)拼盡全力，砍下對(duì)方的頭顱！
“啪”
繩子，斷了。