給安雅選完課之后，阿爾菲關(guān)了電腦，準(zhǔn)備帶雷恩去檢查資質(zhì)，結(jié)果安雅不知道為什么也跟了過來。
面對兩人疑問的眼神，她解釋道：“他的情況很奇怪，我想確認(rèn)一下我沒有說錯(cuò)。”
阿爾菲看向雷恩，”你覺得呢？“
很多人在檢查超凡資質(zhì)的時(shí)候，往往不會希望有太多人知道，所以阿爾菲想知道雷恩的看法。
雷恩心想，自己這位同班同學(xué)都當(dāng)面說出來了，那還怎么拒絕。
看來她選那些課不是沒有道理的.......
而且雷恩猜測，她想跟過來的原因不是為了確認(rèn)她的直覺是不是對的，純粹是因?yàn)閯倓偫锥髀牭搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)她的”小秘密“，所以她要聽回來。
”沒什么，我無所謂?！袄锥骰貜?fù)阿爾菲道。
于是三個(gè)人便一同前往位于四樓的檢測室，路上的氣氛非常奇怪，安雅一副生人勿近的樣子，而阿爾菲則好像還對他那盤被中斷的掃雷念念不忘，一邊走路還在一邊推算某一處的埋雷情況。
趁著趕路的時(shí)候，雷恩像安雅問出了自己心里的一個(gè)疑問，”這個(gè)安雅同學(xué)，能問你一個(gè)問題嗎？“
”我不用手機(jī)的?！?p> ”咳咳！“雷恩擺了擺手：”我不是問電話的，是關(guān)于超凡者我有個(gè)問題想請教一下?！?p> ”什么問題？“
雷恩問道：”我以前一直以為，那些比較厲害的人應(yīng)該能一眼就看出來對方的資質(zhì)如何，實(shí)力多高，但是看今天的情況，好像不是這樣？“
這個(gè)問題之前雷恩在圣寶石王國的時(shí)候就碰到過，那時(shí)候他的實(shí)力深不可測，可是他依舊只能分辨出其他人是不是超凡者，具體有多強(qiáng)他卻是看不出來，只有打過了才知道。
然后再看今天的阿爾菲，他的實(shí)力應(yīng)該不錯(cuò)，不然不可能被派來給學(xué)生挑選課程。就算實(shí)力不怎樣，起碼也是理論知識豐富。
可是阿爾菲依然無法判斷雷恩是否有超凡資質(zhì)。
反而是安雅，她說她憑直覺就能判斷出來。
雷恩覺得這方面還是要了解一下的，自己穿上盔甲后，肯定是要接著搞事情的，別到時(shí)候碰上硬茬子了自己還傻兮兮的跑上去送死。
安雅聽完雷恩的問題，目不斜視道：”你為什么覺得，在別人什么都不做的情況下可以憑肉眼看出其他人的資質(zhì)和實(shí)力呢？“
雷恩抓了抓下巴，”厲害的人能一眼看穿弱小的人，這不是很符合常理的嗎？“
”為什么這樣就符合常理了？肉眼能看出的東西，身高？體格？這些都和資質(zhì)實(shí)力沒有直接關(guān)系吧？氣勢的話，很多人看起來氣勢弱弱的，但實(shí)際很強(qiáng)，就像上次在博物館見到的那位?！?p> 雷恩回想了一下亞莉克希亞的模樣，在想想她當(dāng)時(shí)將一個(gè)大廳的人全部石化的情景，情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。確實(shí)，誰能想到那個(gè)邋里邋遢，整體一副沒睡醒的樣子的博物館講解員會那么厲害。
安雅接著解釋道：”這些都不能作為參考的話，想要看出一個(gè)人的資質(zhì)和實(shí)力，就需要借助一些別的東西了。比如法術(shù)、比如專業(yè)的測試，有時(shí)候一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的人也能通過對方的一舉一動(dòng)看出對方的強(qiáng)弱，但是也說不準(zhǔn)，畢竟外在的表象可能只是對方偽裝出來的。所以最穩(wěn)妥的辦法，還是靠專業(yè)的檢測?！?p> 聽完安雅的解釋，雷恩更好奇了：”那你剛剛又是怎么看出我有超凡資質(zhì)的？“
“直覺?！?p> 雷恩：“.......”
沉默了好一陣之后，安雅又補(bǔ)充了一句：“我相信我的直覺?！?p> 又過了幾分鐘，她突然又開口道：“我說要跟過來，是不是不太禮貌的行為？”
雷恩這時(shí)候正在思考安雅之前說的，哪想到對方突然提起這茬。
這位天才戰(zhàn)士的反應(yīng)力還真是慢一拍.......
“沒事的沒事的，我剛剛聽了你選的課，你看下我的資質(zhì)，沒什么嘛~哈哈......哈?！?p> 安雅：“.......”
雷恩：“........”
待會測試完我是不是也應(yīng)該選下【人際交往】、【溝通藝術(shù)】這幾門課？
........
十分鐘后，三人來到了檢測室前。
在阿爾菲打開門之前，雷恩對檢測結(jié)果非常在意，卻對檢測的過程沒什么感覺。
類似的測試前身從小到大已經(jīng)作過不少次了，基本上就是用一臺類似CT的儀器，給全身照一遍，然后儀器的顯示屏就會給出被檢測者的資質(zhì)和類型。
具體是什么原理雷恩就不懂了，反正不如CT的遠(yuǎn)離懂。
然而，當(dāng)檢測室的門被打開，雷恩還是被里面擺放著的東西驚訝到了。
整個(gè)檢測室里，只在遠(yuǎn)離門的另一端擺著一張桌子，桌子上是一塊軟墊，軟墊上面放著一顆腦袋大小、通體剔透的水晶球。
“這也太.......太......”雷恩的手比劃了半天，也沒想出什么詞來形容自己看到這顆水晶球時(shí)的心情，主要是和心理預(yù)期差距有點(diǎn)大。最后他說道：“這也太....魔幻了?！?p> “哈哈哈，是不是沒想到檢測室會是這樣的，和自己以前見過的完全不同？”阿爾菲笑道?！毖矍斑@個(gè)水晶球可是大有來歷。兩千多年前，有位名叫拉瑟德的神學(xué)家提出了一種觀點(diǎn)，他說，所有人，包括人類和其他類人種族，都是神創(chuàng)造的，雖然每個(gè)人都是截然不同的，但是神不應(yīng)當(dāng)會偏袒任何人。所以每個(gè)人應(yīng)該都是擁有成為超凡的資質(zhì)的，只是因?yàn)橐恍┢渌?，比如上輩子作惡太多，不尊神祈，才?dǎo)致這輩子出現(xiàn)截然不同的命運(yùn)。“
雷恩：”所以這顆水晶球是他？“
”不，拉瑟德提出這種觀點(diǎn)，只是為了維護(hù)神權(quán)的統(tǒng)治，是用來愚昧信徒的，當(dāng)然做不得真。然后在大概700年前，有個(gè)叫斯密特的生物學(xué)家，他在自己的著作里引用了拉瑟德的這段話，拋出了一個(gè)新的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，所有人作為同一個(gè)生物種族，人與人之間會存在一些細(xì)微的差異，比如長相膚色等等，但是不至于有的人能擁有超凡力量，有的人卻不能。一個(gè)厲害的大法師，他能造成巨大的破壞，他能擁有數(shù)百年以上的壽命，這樣的人看起來和普通人真的像是一個(gè)種族的嗎？所以他覺得，普通人應(yīng)該也是能激發(fā)超凡力量的，之所以現(xiàn)實(shí)里不行，可能只是激發(fā)的難易程度不同?！?p> 雷恩：”所以這顆水晶是他？“
阿爾菲再次搖了搖頭：”不，以現(xiàn)在的科學(xué)眼光看，斯密特的說法也是比較狹隘的、是存在局限性的。‘超凡’這個(gè)詞本身的含義就是超脫平凡，那么超凡者發(fā)展到最后，身體與普通人形成巨大的差異也是合理的。實(shí)際上，根據(jù)科學(xué)檢測，有人發(fā)現(xiàn)超凡者的細(xì)胞確實(shí)和普通人有所不同。不過......“
聽到阿爾菲這個(gè)”不過“，雷恩就知道他想說什么。雷恩現(xiàn)在覺得，這位老師可能也要去上一上【溝通藝術(shù)】這門課了。
“不過，三百年前，有位人權(quán)學(xué)家將前面拉瑟德和斯密特的觀點(diǎn)化為己用，他的名字叫白彼德。他說前面兩位的觀點(diǎn)雖然在科學(xué)上是錯(cuò)誤的，但是在道理上卻是正常的。同樣兩個(gè)孩子，在小學(xué)一年級的時(shí)候，經(jīng)過學(xué)校的資質(zhì)檢測，一個(gè)有，一個(gè)就沒有，那沒有那個(gè)會不會產(chǎn)生自卑，他會不會收到歧視？所以，不管前面的觀點(diǎn)正不正確，都可以宣傳它是正確的，那就是每一個(gè)人都是擁有超凡資質(zhì)的！”
說到這，阿爾菲看向雷恩。
雷恩也看向他，兩個(gè)人就這么盯著對方幾秒鐘。
“你對后面的事不好奇了嗎？雷恩同學(xué)？”
雷恩搖了搖頭：“不，我一點(diǎn)都不好奇。”