第一卷第20章三喜穿越了？
當(dāng)天晚上，木鎖背著自己的花書(shū)包，約上三喜，悄悄來(lái)到老梨樹(shù)下。二人站在老梨樹(shù)下，“宇宙洪荒······”木鎖已經(jīng)能記得全部的心法，而三喜卻只能跟著嘴巴一張一合，并沒(méi)聲音發(fā)出來(lái)。然后二人神秘兮兮地回到各自家里，躺倒睡覺(jué)。
這一晚，三喜激動(dòng)過(guò)度，盡管早早地上床睡覺(jué)，可到了凌晨三點(diǎn)，他還是沒(méi)能睡著。過(guò)了四點(diǎn)他才沉沉睡去。
在夢(mèng)里，他夢(mèng)到了木鎖說(shuō)的去年去世的老瘸子，然后按個(gè)老瘸子的指引，他來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，遇到了已經(jīng)長(zhǎng)成大人的張秀蓮，他訕笑著叫嫂子，張秀蓮沒(méi)生氣，可也沒(méi)理他，直到三喜叫她張老師，他才板著臉問(wèn)自己是哪班的學(xué)生。他被張秀蓮安排進(jìn)了木鎖一個(gè)班里，看到了木鎖那個(gè)長(zhǎng)的十分秀氣的同學(xué)劉一靜。然后裝著一臉威嚴(yán)地和她打招呼，結(jié)果直接被劉一靜忽視了。
三喜急的不行，木鎖也在一旁勸，劉一靜就是不吃那一套。
然后，三喜就在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，像升級(jí)打怪一樣從一年級(jí)直到六年級(jí)，再到·····夢(mèng)到這里，三喜被床頭的鬧鈴叫醒了。氣急敗壞的三喜有種想把鬧鐘砸碎的念頭。
“哈，我穿越回來(lái)了”看我怎么當(dāng)學(xué)霸。
當(dāng)天一早，三喜就去木鎖家叫木鎖一起去上學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木鎖并沒(méi)在家。他疑惑地來(lái)到教室，他知道木鎖已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他班里去了。就去旁邊班里看了看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)木鎖的影子。
很快上課鈴響了。今天第一課是數(shù)學(xué)課，龔老師像往常一樣邁步進(jìn)了教室，他手里拿著一個(gè)保溫杯，只見(jiàn)他輕輕放下杯子，輕咳一聲，開(kāi)始了今天的課堂。
三喜只想著自己穿越后，學(xué)了那么多知識(shí)，今天一定能在課堂上讓老師和同學(xué)們刮目相看。和往常見(jiàn)到老師卻生生的目光不同，當(dāng)龔老師提問(wèn)時(shí)，他勇敢地迎上老師的目光，眼中寫(xiě)滿渴求，仿佛在說(shuō)：提問(wèn)我吧，提問(wèn)我吧。
果然，龔老師點(diǎn)了三喜的名字，讓他回答一個(gè)問(wèn)題，可是站起來(lái)的三喜卻忘了老師提問(wèn)了什么問(wèn)題。
“什么題？”三喜撓著頭說(shuō)；
龔老師皺了一下眉頭說(shuō)“你上來(lái)算一下，這個(gè)加法怎么算？”
三喜自信地走向講臺(tái)一看“38+12=？”
當(dāng)三喜拿起粉筆想揮灑自如時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己根本不知道怎么算這個(gè)算式。臺(tái)下的同學(xué)們看到三喜自信的表情還以為他能輕松解答，發(fā)現(xiàn)他站在臺(tái)上不知所措后，議論聲慢慢響起。
聽(tīng)到臺(tái)下哄哄的議論聲，三喜更是覺(jué)得腦袋一片空白。直到龔老師看到下面的議論聲越來(lái)越大，才，不得不讓他先下去。他心想這孩子怎么啦？明明不會(huì)還搶著要上去。
回到自己座位上，三喜把頭埋得深深的。他實(shí)在不能理解自己夢(mèng)中命名已經(jīng)去了木鎖說(shuō)的那個(gè)世界，也在夢(mèng)中讀了幾年書(shū)，為什么不能像木鎖那樣當(dāng)個(gè)學(xué)霸呢？甚至連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)。一聲深深的嘆息在心中默默地發(fā)生著。
然而三喜沒(méi)死心，接下來(lái)的語(yǔ)文課上，三喜沒(méi)敢直接自告奮勇上臺(tái)答題，他發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不認(rèn)識(shí)的字還是不會(huì)，自己不會(huì)做的題目還是那么難。
倒是放學(xué)前的體育課，三喜終于發(fā)現(xiàn)自己跳繩成績(jī)貌似每分鐘比平時(shí)多跳了5個(gè)。
一天過(guò)的很快，放學(xué)后，木鎖在校門(mén)前等到最后，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)木鎖的影子，心想他去哪了？再見(jiàn)到他一定問(wèn)清楚自己為什么沒(méi)能記起夢(mèng)中的事情。另一方面他也想過(guò)，木鎖也不會(huì)和張秀蓮在一起，因?yàn)槿埠蛷埿闵徳谕话?，木鎖沒(méi)來(lái)上課，而張秀蓮一直都在呀。
此時(shí)的木鎖，在老梨樹(shù)和三喜約定一同穿越的當(dāng)天晚上，就在夢(mèng)中見(jiàn)到純一在等他。然后他們就回到負(fù)1階世界中，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是2028年的9月份。
夢(mèng)里的那個(gè)世界，木鎖和純一說(shuō)起三喜的事情，純一想了想，淡淡地說(shuō)：“由于你再這個(gè)世界里2015年開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，你不能重新再體驗(yàn)一次，所以三喜沒(méi)有辦法和你樣在這里共同生存。”
純一嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)著：“他在夢(mèng)里見(jiàn)到想見(jiàn)到的人，經(jīng)歷和你那樣上學(xué)的讀書(shū)的場(chǎng)景是比較容易，但是他不能像你一樣記住在負(fù)1階世界里學(xué)習(xí)的知識(shí)?！?p> “為什么呢”木鎖不解地問(wèn)。
“因?yàn)槟闵砩嫌兄钪嫘纬扇f(wàn)萬(wàn)年里難得一見(jiàn)的機(jī)緣，而他只不過(guò)是一個(gè)普通人”純一淡淡地說(shuō)；
“什么機(jī)緣？”木鎖問(wèn)；
“現(xiàn)在還不是時(shí)候讓你知道，以后會(huì)告訴你”純一望著遠(yuǎn)方，淡淡地說(shuō)。
木鎖能為帶三喜體驗(yàn)這里的世界很高興，也為他不能記住這里學(xué)習(xí)的知識(shí)而惋惜，想著他是不是已經(jīng)見(jiàn)到劉一靜了，這個(gè)木訥的家伙怎么和自己年齡差不多的女兒打招呼呢？搭訕嗎？
木鎖想到這里，忍不住笑了起來(lái)。
見(jiàn)到木鎖重新回來(lái)，張秀蓮仿佛過(guò)節(jié)似的，高興得合不攏嘴。忙不迭地給木鎖和純一準(zhǔn)備好吃的。因?yàn)樽詮哪炬i離開(kāi)前說(shuō)1年后回來(lái)，張秀蓮根本沒(méi)敢奢望他能準(zhǔn)點(diǎn)回來(lái)。這次看到木鎖按時(shí)回來(lái)，感慨地一邊摸著木鎖的頭，一邊高興地感慨這孩子長(zhǎng)大了。
回來(lái)之后，緊接著就是上學(xué)的問(wèn)題，還是海城一中，由于木鎖和張秀蓮說(shuō)過(guò)自己理科成績(jī)?cè)诔跻坏臅r(shí)候就在自學(xué)初二的課程了，但是文科成績(jī)差的離譜，所以就安排木鎖緊了初二（3）班，還是那些熟悉的同學(xué)們。
由于木鎖在校期間屬于看起來(lái)個(gè)頭小，年齡小的特殊群體，也很難和他們走進(jìn)一個(gè)群體，所以大家對(duì)他的回到班里并不是太驚奇。只是班里的化學(xué)呂老師在上課的時(shí)候一直想著這個(gè)小個(gè)子的學(xué)生什么時(shí)候能回來(lái)。
而教語(yǔ)文的杜老師也想好了一個(gè)完美解答木鎖關(guān)于“學(xué)中文有什么用”問(wèn)題的答案。想著什么時(shí)候見(jiàn)到這個(gè)在自己課上看別科教科書(shū)的小個(gè)子，在給他上一課。想著木鎖認(rèn)真傾聽(tīng)他教誨的樣子，杜老師都會(huì)在夢(mèng)里笑醒。
然而這樣的機(jī)會(huì)很快就要到了。