104分。
金木看著眼前的卷子，嘆了口氣。
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)分已經(jīng)很高了，起碼對(duì)于金木來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很難達(dá)到的分?jǐn)?shù)。
以往金木數(shù)學(xué)最多也只能考100多分，還是在試卷簡(jiǎn)單的情況下。若說(shuō)平均分的話，90分附近徘徊。
可是，正所謂人心不足蛇吞象。
這個(gè)分?jǐn)?shù)距離金木的期望還有很大的距離。
不過(guò)金木也知道，這個(gè)分差不多就是自己的最高分了。在做試卷的過(guò)程中，總有些公式在用的時(shí)候印象模糊，準(zhǔn)確率低不說(shuō)，回憶的時(shí)候還浪費(fèi)時(shí)間。
換句話說(shuō)，以他的知識(shí)能考的如此分?jǐn)?shù)已經(jīng)顯得力有未逮了。
追根揭底是因?yàn)樽约鹤龅念}量太少，見識(shí)到的的題型太少，知識(shí)點(diǎn)也掌握得不牢固。
“104？！你自己寫的？”
猥瑣的嚴(yán)智抓著洗腳盆從金木面前走過(guò)，不經(jīng)意間瞥到了金木試卷的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)一驚。
要知道這寒假可剛結(jié)束，理論上此時(shí)大家應(yīng)該都處于‘虛弱期’。
晚自習(xí)時(shí)間不夠，金木把卷子帶到寢室繼續(xù)做。
“當(dāng)然，完全自己寫，標(biāo)答都是剛拿出來(lái)的?！苯鹉居行┑靡狻?p> 寢室剩下兩人頓時(shí)圍了上來(lái)，數(shù)學(xué)104分，在他們宿舍已經(jīng)勉強(qiáng)算個(gè)高分了……
“寫了多長(zhǎng)時(shí)間？”胡愷樂(lè)一屁股把寢室長(zhǎng)擠到一邊，‘質(zhì)問(wèn)’道。
“兩小時(shí)啊?！苯鹉疽桓薄蝗荒亍谋砬椋鋵?shí)心里面笑開了花。
“藥丸啊，積木你是不是瞧上我這個(gè)206寢室成績(jī)擔(dān)當(dāng)?shù)奈恢昧?？”曲華池一臉‘幽怨’的看著金木。
“……”
鬧歸鬧，在無(wú)意間撞破金木這個(gè)狗東西在寒假偷學(xué)習(xí)后，剩下三人頓時(shí)產(chǎn)生了緊迫感。
特別是睡金木對(duì)面的曲華池，感覺(jué)自己成績(jī)擔(dān)當(dāng)?shù)膶氉艿絿?yán)重威脅，剛從教室回來(lái)，還沒(méi)放松一會(huì)，就又再次流淚鉆入題海繼續(xù)奮斗。
至于這種緊迫的氣氛能堅(jiān)持幾天，見仁見智吧……
金木批完試卷，看了會(huì)錯(cuò)題。洗漱一遍，再次拿套理綜做了起來(lái)。
做了一小半，拿表看了下時(shí)間，快晚上十二點(diǎn)，要進(jìn)入游戲了，便去關(guān)燈。
206寢室的制度相當(dāng)民主，睡覺(jué)優(yōu)先，學(xué)習(xí)靠后，誰(shuí)想睡誰(shuí)關(guān)燈，學(xué)習(xí)打臺(tái)燈。
“睡這么早！”嚴(yán)智隨口道。雖制度確立，但大多數(shù)時(shí)間都是他這個(gè)寢室長(zhǎng)關(guān)燈。
“早睡早起。”把燈關(guān)上。
金木站在原地，猶豫了片刻，轉(zhuǎn)身對(duì)寢室三個(gè)兄弟道：“最后半年，我想拼一下?！?p> 黑暗，還沒(méi)人打燈，此刻誰(shuí)也看不見誰(shuí)。
金木沉靜的語(yǔ)氣中充滿認(rèn)真。
沉默片刻。
“噢。”是嚴(yán)智，此刻他也罕見的沒(méi)有搞怪。
“嗯?！笔Ｏ聝蓚€(gè)室友的聲音同時(shí)響起。
氣氛有些沉重，金木在原地呆愣了片刻，走回自己的床上，躺下睡了。
沒(méi)有要求什么，他們也沒(méi)答應(yīng)什么?？伤麄兯娜诵闹敲鳎哼^(guò)界的事，不會(huì)再在寢室里做了。
比如昨天晚上的‘聚會(huì)’。
金木躺在床上，伴隨著門外走廊里傳來(lái)的嚎叫，還有從樓上時(shí)不時(shí)傳來(lái)的“咚”“咚”跺地聲，在黑暗、靜謐的環(huán)境中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
……
一夜無(wú)話。
凌晨6:00，金木感受到鬧鐘的震動(dòng)，驚醒。
昨天沒(méi)進(jìn)入游戲？
這是金木醒來(lái)的第一想法。
隨后，金木又躺在床上回憶了片刻，最終確認(rèn)，昨天晚上確實(shí)沒(méi)進(jìn)游戲。
念此，金木心中一時(shí)間心中五味雜陳，有失落，也有慶幸。
躺了片刻，金木果斷起床。
即使不能進(jìn)入游戲了又怎樣，就憑自己現(xiàn)在的狀態(tài)，只要肯下功夫，以后依然能考一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)！
輕手輕腳洗漱后，拎著書，金木向食堂走去。
在路上，被冷風(fēng)一吹，金木腦海中忽然蹦出一個(gè)想法：若是自己身上的力量、敏捷、智慧像這游戲一樣消失了，自己該怎么辦？
念及至此，金木心中頓時(shí)一陣顫栗。
想要徹底毀掉一個(gè)人，最簡(jiǎn)單的辦法就是給予其希望，再把希望生生毀掉！
而此刻的金木便是如此。
越想越慌，在這酷寒的早晨，額頭上甚至滲出了細(xì)汗。
金木像個(gè)傻子般，排隊(duì)、買包子，走向教室。
腦海里完全被恐慌所充斥。
走在路上，冬天的早晨，黑暗尚未褪去。
寒風(fēng)刺骨，只有少數(shù)幾名學(xué)生與他一般，手里拿著包子，一邊吃著，一邊走向教室。
金木機(jī)械的邁步，向教室走去，不時(shí)地環(huán)顧四周。
像是一只迷途的羔羊，等待上帝的指點(diǎn)。
上帝沒(méi)有等到，倒是身邊墻上的一句話吸引了金木的注意。
“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！?p> 振聾發(fā)聵（kui）??！
無(wú)神的雙眼緩慢恢復(fù)神采，停下腳步，著魔般低聲念誦著。
提著裝著包子的塑料袋的手掌緊握成拳，指尖捏的發(fā)白。
另一只手的書，一時(shí)失神，落在地上。
金木眼睛像是定在了這句話上面，不能移動(dòng)絲毫。
又沉默了片刻，金木翻手狠狠甩了自己一巴掌。
“啪！！”
清脆的聲音穿過(guò)稀薄的黑暗，向遠(yuǎn)處傳播而去。
吸引到離金木不遠(yuǎn)的幾人的注意。
金木像是感覺(jué)不到臉上的疼痛，反手又是一巴掌！
“廢物！”金木在心中不斷嘶吼、怒斥！
表情顯得極其猙獰，不過(guò)淡薄的黑暗，完美的隱藏了這一切。
倒是一些被吸引注意的行人，看了一會(huì)，覺(jué)得無(wú)趣，便急匆匆走開了。
金木站立良久，撿起書，轉(zhuǎn)身離去。
走在路上，金木整個(gè)人的精氣神煥然一新，之前的失魂落魄一掃而空。
臉上也沒(méi)了感覺(jué)。
隨手抓了個(gè)包子。
“咦？”
望著手里的一大袋包子，金木有些哭笑不得。都到這種程度了，還沒(méi)忘記給他們幾個(gè)牲口帶早飯。
對(duì)于金木這種高三狗來(lái)說(shuō)，吃早飯是件非常奢侈的事情。
天冷，關(guān)鍵睡得還晚，所以沒(méi)人會(huì)把早上寶貴的睡覺(jué)時(shí)間浪費(fèi)在買早飯上……
即使相比于古代，現(xiàn)在條件好了，莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)條件依然是饑寒交迫，簡(jiǎn)直聞?wù)吡鳒I……
等金木到達(dá)教室，才發(fā)現(xiàn)教室的燈已經(jīng)開了，里面已經(jīng)有幾道身影端坐在座位上，輕微的讀書聲傳出教室。
金木有些慚愧，這是他起的最早的一次，本以為今早的教室會(huì)成為他的主場(chǎng)。
可事實(shí)上，他只是眾多刻苦的人中毫不起眼的那一位。
把包子放在自己桌子上，從書桌里抽出本英語(yǔ)書，開始背了起來(lái)。
之前的一切如同沒(méi)發(fā)生過(guò)一般。
而這整個(gè)過(guò)程，沒(méi)任何人找金木攀話，甚至沒(méi)人看他一眼。
或許是專心，也或許是習(xí)慣。
三分鐘熱度的學(xué)生有很多，他們刻苦的程度常常令人吃驚，可最終都會(huì)因?yàn)椤畧?jiān)持’而潦草收?qǐng)觥?p> ……
班級(jí)里的學(xué)生相繼抵達(dá)教室，隨著教室人數(shù)的增多，教室也逐漸開始喧嘩起來(lái)。
“叮鈴鈴鈴鈴——”
伴隨著最后的鈴聲，班級(jí)里剩下將近一半的人在最后時(shí)刻沖進(jìn)教室……
金木的三個(gè)室友赫然就在其中。
金木提著包子走了過(guò)去。
不過(guò)，旁邊人看我的目光怎么這么奇怪？
金木疑惑。