第十一章 請(qǐng)假

　　她再一次認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的人，私下里做的功課到底有多少。

　　童小梧最后幾乎都以為唐珺不會(huì)同意自己不參與這次班級(jí)活動(dòng)了，卻沒想到，原本和她聊學(xué)習(xí)的唐珺，話題一拐，就說：“十月底就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，不如你找個(gè)適合的項(xiàng)目試試？”

　　正在童小梧想自己該怎么回答才不出錯(cuò)時(shí)，反倒唐珺笑著說：“咱們班那么多人，多一個(gè)人加油助威當(dāng)然是好的，但是如果真的有事急著走，老師是那種不講道理的人嗎？”說著一臉意味深長的看著童小梧，“不要把老師都想的很壞，明天你就直接走吧，記得注意安全?！?p>　　說完，就把略帶不好意思的童小梧轟出了辦公室，嫌她在辦公室打擾她備課。

　　回到教室的童小梧這才覺得，唐珺也沒有想象中那么嚴(yán)厲！頓時(shí)對(duì)她的好感刷刷直線上升。

　　這周六下午輪課輪到了第一門課——語文課，語文老師姓王，是一個(gè)很溫柔又高大的老教師，目測(cè)一米八以上。

　　童小梧曾和王令玉說，要是這個(gè)老師年輕三十歲，肯定能收獲一大票迷妹，甩某幾位明星小鮮肉不知道幾條街。

　　更何況，還是一個(gè)滿腹經(jīng)綸，書香氣息十分濃厚的英俊男人。而且，最重要的是不顯老，如果不是唐珺說，王老師明年退休，童小梧幾乎認(rèn)為，王老師不過五十左右。

　　即使這樣，童小梧在知道了他的真實(shí)年齡下依舊認(rèn)為王老師妥妥的男神。

　　于是，老年的王老師收獲的第一枚不看年齡的小迷妹。當(dāng)然，王老師是不可能知道的。

　　為了能直接回家，童小梧決定把東西帶著去上課，這樣就不用在放學(xué)后繞半個(gè)校園回宿舍拿東西再走，可以節(jié)約不少時(shí)間。

　　導(dǎo)致的結(jié)果就是——遲到了。

　　在男神的課上遲到居然覺得莫名的羞愧，不過還是硬著頭皮喊了報(bào)告后走進(jìn)去。

　　童小梧的新同桌叫黃義洲，是一個(gè)性格十分溫順的男孩子。他看見童小梧提著東西儼然一副放學(xué)就回家的樣子，在她坐穩(wěn)后靠過頭來，壓低聲音問道：

　　“你打算直接跑路嗎？不去看球賽了？”

　　“你要一起嗎？”

　　看黃義洲一臉不信，童小梧沒隱瞞，忍笑著低聲說出實(shí)情，卻只說自己一會(huì)四點(diǎn)有事，已經(jīng)和唐珺說過了，放學(xué)就直接走，聽得黃義洲一臉羨慕。

　　她想了想還是決定和身后的主力說一聲，看著講臺(tái)上的男神，童小梧默默拿出一張紙，寫下幾個(gè)字，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)反手往后面遞！

　　徐賦疑惑的拿過某人費(fèi)勁傳過來的紙條，打開就見：一會(huì)你們比賽加油！

　　后面還有一個(gè)笑臉。

　　徐賦不禁扯了扯嘴角，看著那個(gè)笑臉，莫名覺得……幼稚。推開靠過來的王澤，提筆寫下：怎么？提前和我們鼓氣，不打算去了嗎？

　　一會(huì)有事π_π，所以……。

　　見徐賦沒有接著傳的打算，王澤接過，接著和童小梧聊了起來。這一聊就是一節(jié)課，而話題也不限于為什么不去看比賽了？到底有什么事。

　　直到下課鈴聲響起，兩人意猶未盡的收起紙條，直接聊上了。

　　“要我說，冬天才好玩呢，雪一下，跑到北方看雪看冰雕多有意思！”王澤一臉你不懂的看著童小梧。

　　“但是不管穿多厚都很冷?。∧銈兡猩遣皇瞧ざ己癜。慌吕?。”

　　黃義洲轉(zhuǎn)過頭反駁道：“請(qǐng)你去掉‘們’字，謝謝，我也怕冷?！?p>　　童小梧忍笑，“那你可能是個(gè)女孩子！”

　　王澤也笑著開口：“多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體好了就不怕冷了?！?p>　　這時(shí)，王令玉喊了句童小梧，轉(zhuǎn)過頭就聽見她也在問是不是一會(huì)不去看比賽了。童小梧有些心累，卻又不得不重新再解釋一遍。

　　“哦~那你到底要去干嘛？”見王令玉頗有一種打破砂鍋問到底的架勢(shì)，童小梧依舊守著底線，含糊不清地說了句：“就家里給我報(bào)了門課，叫我上課去?！?p>　　下意識(shí)的沒有告訴他們自己離開的真實(shí)原因，這種感覺就像把自己比較看重的東西赤裸裸擺在陌生人面前，忍受著他們對(duì)這個(gè)東西認(rèn)同或反對(duì)、不屑或崇拜的態(tài)度。更重要的是，這種感覺也像過年時(shí)，七大姑八大姨聚在一起，炫耀著自己的孩子會(huì)這樣會(huì)那樣的攀比。

　　童小梧討厭極了這種感覺。

　　跳舞，是真正能讓自己快樂的一種方式，而不是與他人攀比的技能。

　　這樣的道理，在童小梧小時(shí)候時(shí)就明白了。如果不是經(jīng)歷過那件事，童小梧也許如今對(duì)待私事的態(tài)度會(huì)變得截然相反。不過，還好已經(jīng)過去了……

　　而且……如果和他們說了，肯定還有后續(xù)一系列事情。比如，后面比賽時(shí)的時(shí)間地點(diǎn)等等，只要一想到這么多認(rèn)識(shí)卻不怎么熟的人看自己跳舞，關(guān)心自己，就總覺得怪怪的。

　　黃義洲夸張道：“不會(huì)是數(shù)學(xué)吧！和我說說，你家怎么想的，周末都不放過你?！?p>　　說著，王澤頗有感觸的說起了自己父母在以前多么的慘無人道，行為多么惡劣，不過因?yàn)樽约喝绾斡⒂拢绾畏纯?，在‘叛逆’下才得以脫險(xiǎn)。

　　語言夸張，再配上肢體動(dòng)作，在狹小的桌椅間力求讓別人明白自己當(dāng)時(shí)“兇險(xiǎn)”的情況。

　　童小梧被王澤滑稽的動(dòng)作逗得哈哈大笑，眼里全是笑意，眉眼彎彎，不覺讓人也跟著高興起來。

　　而課間十分鐘很快過去，王澤頗覺遺憾的結(jié)束話題，仿佛那真的值得大肆宣揚(yáng)的英雄事跡。

　　徐賦驀然覺得自己身邊的人有些聒噪，臉上的笑和窗外的陽光一樣刺眼，但有風(fēng)路過，輕輕吹動(dòng)樹葉，再吹進(jìn)教室，不覺也吹進(jìn)人的心尖。

　　將心思拉回到面前的課本上，頓覺有些無趣，抬頭一看，前面的人，拿著筆，努力撐住往下一顛一顛的頭，連他自己也沒發(fā)現(xiàn)自己的嘴角居然帶著一絲笑。

　　……

　　童小梧沒能到場(chǎng)的球賽，后來聽到他們說戰(zhàn)況有多么激勵(lì)，局面有多不利于15班，到了后來進(jìn)入爭(zhēng)奪冠軍時(shí)，16班和24班又是如何合伙“圍堵攻擊”15班，劉舟舟他們又是如何運(yùn)籌帷幄，成功把不利于自己的局面扭轉(zhuǎn)，最后奪冠。

　　聽到大家的夸獎(jiǎng)，捧著冠軍的劉舟舟嘴都咧到后腦門了，笑道：“不不不，大家抬舉了，大家都很厲害！哈哈哈哈哈哈！”

　　“還是徐賦厲害，要不是他把那個(gè)球運(yùn)過來，我也沒球投。”

　　據(jù)他們說：最后十秒的時(shí)候，徐賦成功攔下對(duì)手的球，歷經(jīng)坎坷傳到了隊(duì)友的手里，恰好那兩分，才讓他們成功反敗為勝。

　　而后來結(jié)束后，大家才知道，在運(yùn)球途中，徐賦不小心崴了腳，傷到了筋骨。

　　換句話說就是，瘸了，暫時(shí)不能有大動(dòng)作。

　　童小梧聽到后，在心里為他默默點(diǎn)蠟。