第二十章 進(jìn)化
與特性開發(fā)相對(duì)的便是對(duì)于特性的消除研究。
某些學(xué)者大膽的猜測(cè)，獨(dú)角蟲的逃足特性與鱗粉特性不過(guò)是生存的兩種選擇。
若是人為的抑制獨(dú)角蟲的特性，有沒(méi)有可能激發(fā)出其一直不為人知的第三種特性？或者說(shuō)，第四種特性？！
目前來(lái)看，雖然沒(méi)有研究出獨(dú)角蟲的第三種特性，但卻發(fā)現(xiàn)了關(guān)于特性的其他奧秘。
一只七對(duì)足的獨(dú)角蟲雖然擁有鱗粉特性，但卻不一定會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，尤其是在食物不充足的冬天。
大多數(shù)鱗粉特性的獨(dú)角蟲在食物不充足的情況下，會(huì)本能的先滿足身體所需，而不是優(yōu)先分泌鱗粉保護(hù)自身。
這一點(diǎn)在科研人員看來(lái)也很符合常理，如果獨(dú)角蟲餓都快餓死了，它又怎么會(huì)在意安全問(wèn)題。
所以反向思考。
在野外，如果要收服獨(dú)角蟲的話，自然是選擇‘激發(fā)’著特性，體表覆蓋著厚厚鱗粉的個(gè)體為上。
這些小細(xì)節(jié)能說(shuō)明該獨(dú)角蟲的生存能力一定很強(qiáng)，素質(zhì)更高。
當(dāng)然，有些獨(dú)角蟲也會(huì)“扮蟲吃蛇”，刻意不分泌鱗粉，智商恐怖如斯。
實(shí)際上，精英訓(xùn)練家手中的鱗粉特性精靈在戰(zhàn)斗中并不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻分泌鱗粉，它們往往會(huì)在面對(duì)攻擊的緊要關(guān)頭才分泌鱗粉，完美的把控體力。
單單一只獨(dú)角蟲，也許在新人訓(xùn)練家手中便是最弱的精靈之一。
但若是在大師級(jí)訓(xùn)練家手中，卻是要格外注意的特殊個(gè)體。
如果說(shuō)獨(dú)角蟲的鱗粉和逃足特性屬于與生理密切相關(guān)的特性的話。
那么火系精靈的猛火便是與精靈的意志密切相關(guān)的特性。
以小火焰猴為例。
這類精靈的標(biāo)志性特性便是猛火，即體力減少時(shí)，火屬性的技能威力會(huì)增強(qiáng)。
如果以獨(dú)角蟲的特性研究來(lái)推斷，小火焰猴的猛火特性也應(yīng)該是與生俱來(lái)，并且可控的才對(duì)。
但事實(shí)上，并不是每一只特性判定為猛火的小火焰猴都能在危急關(guān)頭爆發(fā)出猛火特性的力量。
與生俱來(lái)卻無(wú)法使用，這矛盾么？
不，不矛盾。
幾乎每一名成年人在生理上都可以做前滾翻后滾翻，但事實(shí)上，不能做到的人難道沒(méi)有么？有！
或者，研究表明，人在危機(jī)關(guān)頭，會(huì)分泌腎上腺素，從而促使人體爆發(fā)出更強(qiáng)的力量。
然而，面對(duì)危機(jī)時(shí)，也有人會(huì)過(guò)于害怕，大腦一片空白，渾身顫抖，完全喪失了反抗能力。
那么，是后者沒(méi)有所謂的腎上腺的內(nèi)分泌腺體么？
不，不是如此。
所以，學(xué)者界和擅長(zhǎng)于開發(fā)猛火特性的訓(xùn)練家在研究后認(rèn)為，這種現(xiàn)象跟生理雖然有一定關(guān)系，但不完全是。
猛火特性，的確是與生俱來(lái)的特性沒(méi)錯(cuò)。
但并不代表著小火焰猴從一出生便能使用猛火，像這種特性，有的小火焰猴天生便能掌握使用。
但有的小火焰猴卻無(wú)法使用，就像是過(guò)于恐懼的人類一樣，它們?cè)诿鎸?duì)對(duì)手的攻擊時(shí)會(huì)非常害怕，從而瑟瑟發(fā)抖，大腦空白，直至倒下！
那么，如果你是這只小火焰猴的訓(xùn)練家，該怎么辦？
很理智的思考一下，會(huì)蹦出一個(gè)最直接的念頭，放棄它，另選一只培養(yǎng)。
不可否認(rèn)，的確有訓(xùn)練家是如此做的。
但也有訓(xùn)練家不愿意如此做。
因?yàn)閷?duì)于他們而言，小火焰猴并不是戰(zhàn)斗的工具，而是伙伴。
這個(gè)詞不帶有中二色彩。
人都是情感動(dòng)物，別說(shuō)是一只會(huì)有喜怒哀樂(lè)的精靈，哪怕是一個(gè)無(wú)機(jī)質(zhì)的物件，如果相處久了，也同樣會(huì)有些割舍不下。
實(shí)際上，割舍不下的訓(xùn)練家反而占據(jù)大多數(shù)。
因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，訓(xùn)練家更愿意跟自己的精靈共處一室，說(shuō)出自己的真心話。
這種情感，如果不是親身經(jīng)歷的話，會(huì)很難理解。
甚至于，某些訓(xùn)練家還會(huì)把精靈當(dāng)做心靈寄托。
所以，這部分的訓(xùn)練家便會(huì)去激勵(lì)自己的小火焰猴，通過(guò)自己的培育使得小火焰猴最終可以正常的運(yùn)使猛火特性。
這便是，所謂的特性‘激發(fā)’。
需要激發(fā)的特性往往都跟精靈的意志、性情息息相關(guān)。
所以，特性雖然是與生俱來(lái)，但也同樣分為需要激發(fā)和不需激發(fā)這兩大類。
但無(wú)論是哪一種特性，都肯定存在著特性開發(fā)，訓(xùn)練家各異，精靈各異，開發(fā)技巧也各異。
回過(guò)神，冬彌才發(fā)現(xiàn)月照星空，時(shí)間早已入夜。
小河邊的巖石上，伊布跟那只偷食的刺尾蟲正在聊天。
冬彌靠在大樹旁，拿出相機(jī)拍攝了一張照片留作紀(jì)念。
記憶中，似乎也有過(guò)這樣的畫面，皮卡丘跟綠毛蟲在月下對(duì)坐，你一言我一語(yǔ)，興高采烈的聊著天。
刺尾蟲黑亮的大眼睛迎著月色像是在閃著光，它不時(shí)的‘吡，吡’幾聲，光憑聲音就能聽出刺尾蟲的期待之情。
也許它是在訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，也許它僅僅只是開心，為自己能跟伊布聊天而開心。
而伊布用前爪托著小腦袋，大尾巴左擺擺右晃晃，偶爾回應(yīng)一聲。
冬彌不知道伊布跟刺尾蟲在聊些什么。
他仰趟在草地上，望著月夜，只是，單純的覺(jué)得自己喜歡這個(gè)世界。
冬彌閉上眼睛，隱約間，似乎能聽到一首歌。
“藍(lán)色寂靜的夜里，吾輩一個(gè)人思考哲學(xué)，蟲兒在草叢中打滾、鳴叫，叫得很可口的樣子，今夜，我不會(huì)吃它們的～
廣大的廣大的，宇宙的某處，還有另一個(gè)我吧，和我一樣的在草叢中，在彈著吉他嗎?在唱著喵喵的歌嗎?”
突然，從刺尾蟲的身軀內(nèi)部刺出白光，在冬彌、伊布的注視下，這只刺尾蟲迎來(lái)了一生最為重要的時(shí)刻，進(jìn)化！
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PS：放一個(gè)原設(shè)。
神奇寶貝球，精靈球，口袋球，用來(lái)收服精靈的關(guān)鍵之物。
聯(lián)盟歷703年，關(guān)東地區(qū)，西之森教授在對(duì)精靈——火暴猴的憤怒能量進(jìn)行研究的過(guò)程中，因弄錯(cuò)藥物劑量致使火暴猴衰弱，此時(shí)火暴猴竟縮成一團(tuán)，進(jìn)入到西之森教授的老花鏡鏡盒中，忘卻了憤怒安然入睡……
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究，人們發(fā)現(xiàn)精靈可以裝進(jìn)精靈球或膠囊等小容器里攜帶——這也是精靈又名為“口袋妖怪”亦或者“攜帶獸”的原因之一。
隨著時(shí)間發(fā)展，最終出現(xiàn)的便是精靈球——一種收服精靈的重要道具。