第七十二章：全面?zhèn)鋺?zhàn)

　　在中考來臨前的兩周時間，其實各科的老師基本上也沒有去教任何新的東西，大部分的時間都是交給學(xué)生自己，任由學(xué)生在下面進行自習(xí)，有問題的話可隨時進行提問，老師們會逐一做單個的培訓(xùn)。

　　當(dāng)然，在這種氛圍之下，不論是對學(xué)霸還是學(xué)渣而言，其實都是不錯的一周。

　　學(xué)霸可以在這一周的時間之內(nèi)快速將自己的短板縮短，而學(xué)渣的話……反正老師不去管，玩手游唄，五人開黑，只要不出聲音打擾其他學(xué)生就行。

　　到了這種時候了，老師去說再多也是沒用，因為這段時間過了，往后他們基本上不會有任何的接觸。

　　現(xiàn)在還不去學(xué)習(xí)的，那基本上就是已經(jīng)放入了升入高中的機會，又或者是直接去讀中專，他們自暴自棄，老師去說再多的話也都只是浪費口舌罷了。

　　在這倒數(shù)第二周的時間之內(nèi)，方超盡可能的請教各科老師。

　　在語文方面。

　　請教文言文，這是語文科目中最難的一項，有些通假字、有些一詞多義，這些古人的智慧不好說，但卻在玩弄現(xiàn)代人的智慧，想要將這些內(nèi)容進行白話文解釋。

　　在英語方面。

　　請教主、謂、賓，一些遣詞造句等方面需要注意的地方，同時掌握更多的英語單詞之下，對于考生在聽力方面也是有莫大的幫助，可以讓他們在最短的時間之內(nèi)聽清楚這一道題想要表達(dá)的是什么，現(xiàn)在英語聽力能夠多聽幾遍，可是到了中考的時候，僅僅只有兩遍循環(huán)，不會再有第三次了。

　　在物理、化學(xué)方面。

　　方超請教的地方比較少，大部分都在自學(xué)，還沒有碰到自己解決不了的問題，哪怕是一些小麻煩，他也很快自己找到了解決的辦法。

　　初中的這些內(nèi)容，問題不大。

　　在歷史方面。

　　死記硬背！

　　除開如此之外，基本上沒有太多需要的知識點，這考的是記憶點。

　　在數(shù)學(xué)方面。

　　so easy！

　　太簡單了吧……

　　非常的小兒科。

　　方超根本就沒有把數(shù)學(xué)當(dāng)一回事，倒是有不少同學(xué)向他請教數(shù)學(xué)方面的問題，方超不吝賜教，一一為他們解惑。不過向方超請教問題的大部分也都是學(xué)霸，方超不過指點了一兩個點，將關(guān)鍵性的東西指引出來，他們就回到自己的位置上面去了，有些東西，本身就只是需要一兩個解題的思路，方超將這種思路快速的打開，他們就不需要后續(xù)的步驟了，自己就可以搞定。

　　學(xué)霸就是學(xué)霸，迅速掌握了一個知識點。

　　和這些人聊數(shù)學(xué)方面的知識，方超非常的愉悅，大家都是聰明人，一點就透，很舒服。

　　而在一些中等偏下水平的人在向方超請教問題的時候，尷尬的事情就發(fā)生了，方超解題的思路太快，基本上一個點一個點的指出都只是在十秒鐘左右的時間就切換到下一個點，以至于這些同學(xué)還未消化完畢，方超就已經(jīng)將這一道數(shù)學(xué)題解開，讓這些學(xué)生一臉懵逼。

　　“這一道題明明這么簡單，我都說得這么明白了你還不會做？這完全就是小學(xué)生題目啊……你……要不我再給你說一遍？”

　　“不用了，不用了，謝謝，我會了，我會了?！?p>　　這名學(xué)生落荒而逃，走的時候還在一臉懷疑，我真的智商有問題么？這一道題真的是小學(xué)生題目么？我的成績怎么說也在班上排名三十內(nèi)啊，怎么現(xiàn)在……難道我真的是傻子不成？

　　在他灰溜溜的離開之后，他又暗摸摸的去向黑面碳請教問題去了。

　　在請教過程當(dāng)中，這名學(xué)生向黑面碳詢問道，“老師，我是不是真的很蠢？這一道題是不是真的就是小學(xué)生水平？我連小學(xué)生題目都做的這么艱難，我還有什么資格參加中考，我覺得要不我去讀中專算了?！?p>　　黑面碳聞言，大驚失色，“哪個混球說的這話？這一道題誰敢說是小學(xué)生題目？”

　　“你的得意弟子?！?p>　　這名學(xué)生將方超供了出來。

　　“這個混小子！”

　　黑面碳沒好氣的開口說話，“你信他鬼扯，這道題根本不是小學(xué)生題目，這一道題雖然不能說是簡單，但難度也不是特別高，其實只要注意到這里，在這里畫出兩條相交的直線，取交點定為X1，Y1，和X2，Y2，如此的話，連接四個點……”

　　黑面碳剛剛說道這里，這名學(xué)生頓時恍然大悟過來，“原來是這樣，老師，我會了，謝謝林老師?！?p>　　看到學(xué)生將不會的題目搞定，黑面碳內(nèi)心中有些驕傲，接著再度道，“還有，你別聽信方超他的一面之詞，那小子只能用變態(tài)來形容，你們根本不是一個層面的，那小子的思維快的很，只有跟他成績差不多的學(xué)生才能夠懂他的點，他的點一般比較抽象和天馬行空，你還在關(guān)注這個的時候，他就已經(jīng)跳過這里了?！?p>　　“林老師?！?p>　　“嗯？”

　　“所以我其實還是很笨是吧？你的意思是這樣的對么？”

　　“==。”

　　林海峰有點累，他不該將方超當(dāng)成普通人來看待，你看看，現(xiàn)在都要把一個不錯的學(xué)生搞瘋了。

　　“我是說，他在數(shù)學(xué)方面的天賦超過了你們大部分所有的人，只有真正的數(shù)學(xué)天才才會明白他心中的想法，你也不用自暴自棄，以你的成績來說，中考好好考，也不是不能進入到一個好的高中，好好努力，天分不足就用勤奮來彌補?！?p>　　“林老師，我明白了，謝謝林老師，那我先回位置上去了?！?p>　　“嗯?！?p>　　林海峰點了點頭。

　　而后他望向方超的位置，略微搖頭，這小子什么都好，但就是在教人這方面沒有什么天分，他適合去做數(shù)學(xué)的研究，卻絕對不適合來當(dāng)一個老師，否則的話，以他這樣子的風(fēng)格來教書，能教出個好的學(xué)生那才是一件怪事，除非有人跟他差不多變態(tài)。

　　有人擅長做研究，有人擅長授課。

　　因人而異。

　　方超這樣子的天才，若是當(dāng)了老師，的確是屈才了。

　　而時間就這樣一天天的過去了。

　　而從此以后，他們這些老師都不會再有教他們讀書的機會了。

　　中考的機會，把握在他們自己每一個人的手中。