第22章 課堂以外

　　所謂“星期五綜合癥”是指到了周五，因?yàn)橹苣⒅?，工作或?qū)W習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些頭暈、疲倦、注意力不集中等情況，從而導(dǎo)致效率下降。濟(jì)才中學(xué)的學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，已經(jīng)深諳此道：

　　縱使臺(tái)上的老師講得多么眉飛色舞，臺(tái)下多是死氣沉沉。學(xué)生們翹首而望，目光雖在講臺(tái)，不過(guò)注意力多在黑板上的鐘，秒針帶著他們的心緒，不知飄到九霄何處。

　　這個(gè)病，池淺淺已經(jīng)罹患不淺。

　　物理老師的牛頓第二定律講得風(fēng)生水起，可她腦子里糾結(jié)的，還是《武林外傳》里白展堂為什么終究放棄了女捕頭展紅綾，選擇一直陪伴在他身邊的佟掌柜。

　　當(dāng)年的風(fēng)流倜儻和金盆洗手后的客棧生活，縱使在這部劇熱播一年之后，依然使池淺淺深深為之著迷。

　　青春期的少女思緒常常是飄忽不定的，許多奇怪的想法會(huì)在一瞬間一股腦涌上心頭，越想越如脫韁的野馬拉不住車。前幾天鐘一鳴給池淺淺看的某本雜志上，刊登了剛剛結(jié)束的金雞百花電影節(jié)的某位頒獎(jiǎng)嘉賓與前任牽手復(fù)合的照片，預(yù)示著另一段短暫的戀外情也畫上句號(hào)。

　　為什么有些時(shí)候破鏡可以重圓，覆水可以重收，而為什么有些時(shí)候人們又常說(shuō)愛情是盲目的，看錯(cuò)了就該放手，不要抱任何僥幸呢？

　　白展堂看錯(cuò)人沒有呢？佟湘玉是不是就是最合適的那個(gè)人呢？如果是，那他對(duì)展紅綾的一片深情，不就是一種錯(cuò)誤嗎？

　　池淺淺可能還不明白，在一個(gè)花季少女心里，可能也會(huì)同時(shí)住進(jìn)兩個(gè)截然不同的人，卻無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。像天上的云一般，時(shí)聚時(shí)散，等到風(fēng)雨大作，云銷雨霽之時(shí)，卻沒有一片云是無(wú)辜的。

　　因?yàn)槟銜?huì)覺得，天上的云，可以像碩大的棉花糖一般聚在一起，也可以像滿空的蒲公英種子一樣分散飄搖，你喜歡什么樣子的云，可它偏偏以另一種形式籠罩在你的心頭?？赡銢]想到的是，突然有一天，他們都會(huì)幻化成綿綿細(xì)雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著你的心田。于是這時(shí)，你忘記云彩的美麗，喜歡上了雨。

　　其實(shí)你喜歡的，自始至終都在那兒，沒有變。

　　云和雨都是水的形式，就像一片深情和怦然心動(dòng)，都是美麗的故事。

　　真正的執(zhí)筆者，是我們自己。

　　很多年以后，池淺淺才明白這個(gè)道理?，F(xiàn)在她知道的，除了她那一堆不切實(shí)際的胡思亂想外，還有就是那異樣的出神引起了物理老師的注意。

　　“池淺淺，你起來(lái)一下。”物理老師突然放下書，將目光朝她那里投去。

　　神游已久的池淺淺恍若注入了一劑強(qiáng)心針，磨磨蹭蹭地站起來(lái)，大氣都不敢出。旁邊的余笙卻比她還緊張，覺察到周圍的異樣后，迅速推書抬頭。

　　物理老師走下講臺(tái)，鐵著一張?zhí)亢诘哪?，走到池淺淺桌旁。

　　他的目光一步不離一個(gè)人，但并不是池淺淺。

　　他讓池淺淺站起來(lái)，就是為了看清楚那個(gè)人到底在干什么。

　　“拿出來(lái)?！?p>　　強(qiáng)有力的命令式語(yǔ)氣，劃破這周末前夕教室里慵懶安靜的氣氛。

　　池淺淺遲疑著抬起頭，瞥見物理老師凌厲的目光，循向看去，聚焦在余笙局促不安的雙手上。她兩只手平放在膝蓋上，頂著抽屜層板，右手的拇指和食指顫抖著夾住左手食指，她眼神還是看著物理老師的，但左手食指已經(jīng)被她自己的指甲掐出一道深深的印。

　　池淺淺突然覺得，平時(shí)駝著背不茍言笑的物理老師，此刻的身形變得異常高大。

　　物理老師的身體遮住清晨剛剛從窗外灑進(jìn)室內(nèi)的陽(yáng)光，教人壓抑的影子蓋住她旁邊那個(gè)纖弱的女孩，像一道旋渦般吞噬她那驚恐的眼神。

　　良久，余笙顫栗著將手伸進(jìn)抽屜里，拿出那本英語(yǔ)單詞書。

　　物理老師猛地伸手奪過(guò)，用口水蘸了食指，翻到第一頁(yè)。

　　單詞書上的單詞是按首字母順序排列的，第一頁(yè)最上端第一個(gè)單詞“abandon（放棄）”赫然在目。那個(gè)用鉛字印刷的單詞旁邊，寫著三四個(gè)這本書主人默寫的版本，可惜那些手寫的單詞，一個(gè)都沒能拼對(duì)。

　　“就你這樣，還背單詞？”

　　物理老師把單詞本甩給她，沒接住，滑落在地，“我勸你還是早點(diǎn)abandon吧！”

　　余笙咬著下唇，眼眶濕潤(rùn)著，淚水在里面打轉(zhuǎn)。

　　池淺淺默默坐下，彎腰，拾起那本小小的單詞書。

　　物理老師沒有再跟她繼續(xù)耗費(fèi)時(shí)間，只是讓英語(yǔ)科代表下課給英語(yǔ)老師知會(huì)一聲。余笙霎時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚恐地望著池淺淺，哭泣著直搖頭。

　　池淺淺是科代表，但她知道哪些話可以說(shuō)，哪些話不能說(shuō)。她一邊應(yīng)和著物理老師，一邊輕輕抹去余笙臉上的淚水。

　　少女的心事，被小心翼翼地隱匿在玻璃般易碎的自尊之下，一旦被揭露于眾，除了眼淚，還有什么能掩蓋這內(nèi)心的方寸盡失，兵荒馬亂呢？

　　池淺淺為余笙感到心疼。