下面的動(dòng)作，是二人張開(kāi)雙臂，圍著共同的中點(diǎn)轉(zhuǎn)圓圈，表示擁抱。其實(shí)他們胸部之間至少有一米半的距離，手也沒(méi)有實(shí)際的接觸。這就是東方對(duì)愛(ài)情的含蓄的表現(xiàn)方式。他們眼對(duì)著眼，眸子里射出的光卻都傳遞出十分復(fù)雜的信息。
下面是江一帆演的柳夢(mèng)梅說(shuō)話(huà)了。他盯著側(cè)著臉低下頭裝作害羞的陸芳靜說(shuō)：
啊，姐姐，小生哪一處不尋到，卻在這里……恰在花園內(nèi)，折得垂柳半枝，姐姐，你既淹通書(shū)史，何不作詩(shī)一首，以賞此柳枝乎？
俗話(huà)說(shuō)，戲曲是‘千斤道白四兩唱’。別看江一帆只說(shuō)了這么幾句，確實(shí)是跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，加上他一副寬厚的好嗓子，非常悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。舞蹈動(dòng)作也瀟灑優(yōu)美。陸芳靜看呆了，就是這幾步走，幾樣身段，幾句道白，非常吃功夫。江一帆的表演相當(dāng)有昆曲名小生俞振飛的韻味。
陸芳靜扮演的杜麗娘，雖然是因?yàn)楹π撸荒艿椭^，拿側(cè)臉對(duì)著江一帆，本來(lái)看不見(jiàn)他的臉，可是陸芳靜的心里，實(shí)在是按捺不住，不免用她那丹鳳眼的眼角向江一帆的俊臉兒上瞥去，形成了一個(gè)十分勾人魂魄的媚眼兒。
這眼神兒被江一帆捕捉了去，他的陸芳靜扮演的杜麗娘問(wèn)道：
那生素昧平生，因何到此？
江一帆扮演的柳夢(mèng)梅答道：
姐姐，咱一片閑情，愛(ài)煞你哩……
接著用右手牽了一下陸芳靜的左臂的袖子。
一般的表演，在江一帆的這個(gè)動(dòng)作中右手牽一下袖子就好，不需要碰著陸芳靜的手臂或者左手的。這次，可能是由于兩個(gè)人的過(guò)于激動(dòng)，江一帆的右手，碰到了陸芳靜的左手。就這一碰，好像觸了電一樣，兩個(gè)人感覺(jué)渾身一震趕緊把手縮了回來(lái)。
接著是江一帆唱膾炙人口的[山桃紅]：
則為你如花美眷，
似水流年，
是答兒閑尋遍，
在幽閨自憐。
這是一段連做帶唱，又歌又舞的對(duì)手戲。戲劇表演和兩個(gè)人的感情交融都到達(dá)了高潮。陸芳靜是時(shí)時(shí)地克制自己，又覺(jué)得心潮澎湃，實(shí)在地難以抑制得住。她不由自主地完全進(jìn)入到戲中的角色中去。
江一帆又說(shuō)道白了：
啊，姐姐，我和你那答兒講話(huà)去。
陸芳靜問(wèn)道：
哪里去？
江一帆唱道：
轉(zhuǎn)過(guò)這芍藥欄前，
緊靠著湖山石邊，
和你把領(lǐng)口松，衣帶寬，
袖梢兒搵這牙兒苫，也，
則待你忍耐溫存一晌眠。
（合唱）是哪處曾相見(jiàn)，
相看儼然，
果難道好處相逢無(wú)一言，
這是一段二人合舞，合唱。
在唱到“則待你忍耐溫存一晌眠”的時(shí)候，江一帆有一個(gè)雙手扶著陸芳靜雙肩的動(dòng)作。陸芳靜隨著江一帆的搖動(dòng)的手臂，搖晃著肩膀，身子慢慢地蹲下去。
這個(gè)時(shí)候，從江一帆手掌是、里傳來(lái)的熱度，穿透陸芳靜的肩膀，流進(jìn)她的身體，直往四肢百骸傳去。她真正感覺(jué)到了有了男人的女人的幸福。一時(shí)間又感覺(jué)站不住了。江一帆一看這個(gè)樣兒，馬上騰出一只手來(lái)，扶住陸芳靜的腰，她才站穩(wěn)了。
在唱到“相看儼然”的時(shí)候，陸芳靜再也掩飾、克制不住自己了。用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的火辣辣的眼神，不斷地超出劇本的需要，表達(dá)出她的燃燒的激情。江一帆自然是勇敢地迎上前去，表現(xiàn)出一個(gè)男子漢的應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
兩個(gè)人載歌載舞，江一帆扶著陸芳靜下場(chǎng)。
吹笛子的徐老師和于老師都忍不住鼓起掌來(lái)。于老師說(shuō)：“你們表演得都挺精彩的。青衣，得到了我?guī)熋玫恼鎮(zhèn)?。可惜了，你要不是改行去鹽場(chǎng)當(dāng)工人，一直跟著我?guī)熋脤W(xué)戲，現(xiàn)在怕也是一個(gè)角兒了。小生，唱念做都是俞振飛先生的路子，和青衣的梅派路子陪得正好。只是有些細(xì)微的地方還要摳一下?！?p> “那是，”江一帆很虛心地說(shuō)，“于老師，我可是沒(méi)有學(xué)過(guò)小生，身段做派更是沒(méi)人教過(guò)。正是要向老師們學(xué)習(xí)呢?！?p> “比方說(shuō)，你的小生唱法偏向旦角的唱法。這要改，下個(gè)禮拜我找個(gè)專(zhuān)攻小生的老師來(lái)給你說(shuō)。身段也要再摳摳。小師傅，我聽(tīng)你的嗓子發(fā)聲的方法很接近梅派，你唱過(guò)梅派青衣吧，能不能唱一段給我們聽(tīng)聽(tīng)？”于老師說(shuō)。
“行，您看唱哪一段？”江一帆問(wèn)道。
“就唱《霸王別姬》的二六吧，王老師回去對(duì)我們說(shuō)，你的這段二六唱得很精彩。對(duì)，今天再加上身段和劍舞，拿兩根樹(shù)枝當(dāng)寶劍就行。劍舞要表演完?！庇诶蠋熣f(shuō)。
于是徐老師拿起京胡，拉起過(guò)門(mén)，江一帆就連舞帶唱表演起來(lái)，直到劍舞表演完了之后才停。徐老師放下京胡，一個(gè)勁兒地說(shuō)，真好，真好，好久沒(méi)有聽(tīng)到這么好的唱腔，看到這么好的劍舞了。
于老師倒沒(méi)有馬上夸獎(jiǎng)，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你是受過(guò)高人指教的，教你的師傅的水平在我的師傅的水平以上，把梅先生的精華和神韻都學(xué)到手了。加上一條天生的好嗓子，你要是下海貼戲，能紅遍全國(guó)?！?p> “于老師您過(guò)獎(jiǎng)了，”江一帆說(shuō)，“我是跟舅舅學(xué)的，姥爺是徐蘭沅徐先生的朋友。三年我已經(jīng)沒(méi)有碰過(guò)戲，現(xiàn)在生疏多了。不是科班出身，很多地方都不行?！?p> “年輕人，謙虛是好的，”于老師說(shuō)：“你們的水平和不足我心里都有數(shù)。這樣吧，下個(gè)禮拜，我請(qǐng)一位專(zhuān)工小生的老師來(lái)給你說(shuō)這場(chǎng)戲的小生演法?！?p> 說(shuō)罷，那邊教初學(xué)的學(xué)員的二位老師也結(jié)束了活動(dòng)。四位老師騎自行車(chē)走了。
這個(gè)晚上，江一帆先是沉浸感情的矛盾之中。他覺(jué)得陸芳靜實(shí)在太好，他對(duì)她冷淡是不對(duì)的，可是又想金月云，也是充滿(mǎn)內(nèi)疚。在痛苦中，看見(jiàn)了手頭的一篇聞孟巖寄來(lái)的論文。翻開(kāi)一看立刻就被里面一個(gè)疑問(wèn)吸引了過(guò)去。就這樣合衣睡去。
陸芳靜那邊，情況可就不同了?；氐剿奚崂?，陸芳靜的心情久久地不能平靜下來(lái)。關(guān)燈睡覺(jué)，陸芳靜哪里睡得著，在床上翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去地折餅兒。同屋的芮玢蓮被鬧得睡不著覺(jué)。便問(wèn)道：“芳姐，你是怎么啦？哪兒不舒服？”