“準(zhǔn)備好了沒(méi)小伙子？”
跑道上的鄒老師躍躍欲試，雪戀羅則是一臉無(wú)奈。
“準(zhǔn)備好了?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)雪戀羅的回答，鄒老師開(kāi)始倒數(shù)起來(lái)。
“預(yù)備”
“3”
“2”
“1”
“開(kāi)始“
一聲令下后，雪戀羅和鄒老師開(kāi)始了這場(chǎng)比拼，鄒老師穩(wěn)步向前，照顧著雪戀羅的速度，兩人并駕齊驅(qū)。
看見(jiàn)老師和剛剛轉(zhuǎn)班過(guò)來(lái)的學(xué)生比賽，疲憊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都像打了雞血一樣，跑步的時(shí)候一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，看熱鬧的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)來(lái)勁。
“加油！加油！加油！”
同學(xué)們此起彼伏的加油聲雪戀羅并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他一運(yùn)動(dòng)起來(lái)就會(huì)不由自主的進(jìn)入剛剛的狀態(tài)，玄天功自動(dòng)運(yùn)行，溫和的魂力洗刷著五臟六腑。
鄒老師一開(kāi)始遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到雪戀羅的狀態(tài)，感覺(jué)非常的不可思議，那么年輕的人居然能在跑步的時(shí)候魂力自行流轉(zhuǎn)。
這連自己都做不到，所以提出這場(chǎng)比賽，想要近距離的觀看一下，這個(gè)年輕人到底有什么神奇之處。
而現(xiàn)在在雪戀羅旁邊的鄒老師徹底驚呆了，他感受著雪戀羅的魂力流動(dòng)，那洶涌澎湃的魂力真的是一個(gè)不到十級(jí)的人應(yīng)該有的魂力嗎？
跑著跑著，雪戀羅的武魂自行離體，大家都看到了那朵光芒萬(wàn)丈的并且圣潔的花朵，沐浴在花朵的光芒之下每個(gè)人都感覺(jué)自己的身體得到了放松！
但這樣的狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)太久，突然一股暴虐的光芒大盛，剛剛放松的眾人都感到了一股刺痛感！
而雪戀羅跑著跑著，突然口吐鮮血，倒地不醒！
看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，可把鄒老師嚇壞了，這平時(shí)虎虎生風(fēng)的雪戀羅怎么還是一個(gè)病秧子啊！
他三下五除二將雪戀羅的沙袋解下，周?chē)耐瑢W(xué)都跑上來(lái)圍觀。
“老師雪戀羅他怎么了？”
有很多人都很擔(dān)心自己的同學(xué)是不是出事了。
“不用擔(dān)心，你們趕緊回教室自習(xí)，我要送雪戀羅同學(xué)去醫(yī)務(wù)室?！?p> 鄒老師抱起雪戀羅，就要離開(kāi)，他看了看剩下的同學(xué)對(duì)一個(gè)高大的男生說(shuō)到：“小林同學(xué)，把這些沙袋拿去器材室。”
那個(gè)叫做小林的男生并沒(méi)有推辭，撿起一大堆沙袋，當(dāng)他想要拿起來(lái)的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，這些沙袋真的很重。
“老師這沙袋也太重了吧，怪不得雪戀羅他會(huì)吐血?！?p> 聽(tīng)到小林的抱怨，鄒老師才發(fā)現(xiàn)自己好像的確做的有點(diǎn)過(guò)火了，他惱羞成怒的罵道：“臭小子，一次拿不動(dòng)不會(huì)分幾次拿？廢話太多了?！?p> 說(shuō)完他就抱著雪戀羅離開(kāi)了，飛奔上醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)生是一個(gè)老醫(yī)生，帶著老花眼鏡，做在板凳上喝著清茶。
別看他一副悠閑的樣子，但他可一點(diǎn)也不閑，每天他都要養(yǎng)花種樹(shù)，很辛苦。
鄒老師剛剛推開(kāi)門(mén)，就大聲喊到：“沈老，救救孩子吧！”
那個(gè)被鄒老師尊稱(chēng)為沈老的人緩緩站了起來(lái)，慢慢悠悠的說(shuō)到：“在我們學(xué)校小孩子不會(huì)出什么大問(wèn)題的，不要慌張。”
鄒老師將雪戀羅放在病床上，沈老緩緩走到雪戀羅面前，他將自己的七和草武魂放了出來(lái)，八個(gè)最佳配比的魂環(huán)閃閃發(fā)光。
“小鄒，我就這樣和你說(shuō)吧，這個(gè)學(xué)校，無(wú)論是那個(gè)孩子出問(wèn)題，我不到三分鐘都可以讓他活蹦亂跳起來(lái)，所以你不要慌張?！?p> 說(shuō)完沈老將魂力緩緩探進(jìn)雪戀羅的身體，可當(dāng)他的魂力進(jìn)入雪戀羅的身體后立刻被攪亂吸收了，雪戀羅身體內(nèi)的魂力居然在倒灌，血脈逆行！
沈老的魂力不斷的被吞噬著，他大吃一驚，立馬抽出自己的魂力。
鄒老師恭敬的看著沈老問(wèn)到：“我的這個(gè)學(xué)生沒(méi)有什么大事情吧？”
沈老看著恭敬的鄒老師，怒罵到：“什么沒(méi)問(wèn)題？已經(jīng)離死不遠(yuǎn)了，趕緊準(zhǔn)備棺材吧！”
鄒老師臉色突變：“那么嚴(yán)重？連沈老你都無(wú)計(jì)可施了，這可怎么辦？”
沈老一臉茫然
“快去和校長(zhǎng)商量一下，賠錢(qián)了事吧！“
聽(tīng)見(jiàn)沈老這個(gè)建議，鄒老師很無(wú)奈，他淡淡的說(shuō)到：“這個(gè)孩子可能賠錢(qián)也沒(méi)有用?！?p> “不用太擔(dān)心，沒(méi)有多少人敢來(lái)我們學(xué)校鬧的，畢竟有我們給你撐腰。”
聽(tīng)見(jiàn)沈老的安慰，鄒老師并沒(méi)有感到放心，而是更加哭喪的說(shuō)到：“沈老，你就好好想想辦法救救他吧，他的父親是傳靈塔的雪塵，你護(hù)不住我的?！?p> “你說(shuō)什么？他的父親是雪塵？”一向平靜的沈老突然暴跳如雷。
“小兔崽子，你怎么把他兒子弄成這樣的？我們學(xué)校要大難臨頭了，我現(xiàn)在就感覺(jué)去和校長(zhǎng)辭職，以免受到無(wú)妄之災(zāi)?！?p> 這個(gè)沈老翻臉怎么和翻書(shū)一樣??！當(dāng)然鄒老師是不可能放走這棵救命稻草的，他一把抓住沈老的胳膊，鼻涕一把淚一把的說(shuō)到：“求求你了，救救我吧！”
沈老被鄒老師煩的沒(méi)有辦法，只能又看了看雪戀羅的身體情況，越看沈老越皺眉頭。
“經(jīng)脈逆行，血?dú)馍嫌浚霈F(xiàn)這種情況應(yīng)該早就死了才對(duì)啊，怎么現(xiàn)在還在活著？”
沈老自言自語(yǔ)，來(lái)回踱步。
“小鄒，我們現(xiàn)在只有一個(gè)辦法了，你愿意去試試嗎？”
想了半天，沈老終于想到了一個(gè)辦法，但是這個(gè)辦法不是很容易完成，所以他遲疑了一下并沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，而是讓鄒老師自己選擇。
“不管是什么辦法我都愿意去試一試?！?p> 聽(tīng)到還有一線生機(jī)，鄒老師立刻元?dú)鉂M滿，無(wú)論如何他都想要去試試。
沈老緩緩說(shuō)到：“現(xiàn)在傳靈塔內(nèi)有一個(gè)叫做藥斗羅的治療系斗羅，他的醫(yī)術(shù)在整個(gè)斗羅大陸都能排上號(hào)，但是他這個(gè)人很奇怪，治療人看緣分，你這次去求人，一切看天命了?！?p> 鄒老師聽(tīng)見(jiàn)沈老的話，立刻抱起雪戀羅，往傳靈塔跑去。
而此時(shí)雪戀羅的精神世界里兩顆種子都已經(jīng)破土而出，一開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)的是生命種子，生命種子輕撫著雪戀羅的身體精神世界。
后來(lái)毀滅種子也鉆了出來(lái)，巨大的毀滅之力也在毀滅種子長(zhǎng)出來(lái)后，突然散播開(kāi)來(lái)，破壞著雪戀羅的身體，也是那一刻雪戀羅突然吐血昏倒了。
而現(xiàn)在雪戀羅也出現(xiàn)在這片精神世界，他看著兩顆小樹(shù)苗，一個(gè)溫柔，一個(gè)暴戾。
兩顆樹(shù)身邊是自己的四個(gè)伴生魂靈，它們看到雪戀羅也進(jìn)來(lái)了精神世界，都跳到了雪戀羅身上。
雪戀羅看著自己的伴生魂獸，開(kāi)心的說(shuō)到：“好久不見(jiàn)?！?