第八十四章 文理分科
這一天之后的時間里，林東都有些心不在焉，偶爾旁敲側擊一下林幼儀，要不然少女就露出那副讓人心旌搖曳的笑臉，要不然就是那句曖昧至極的“我是老師的人哦”，根本不給林東刨根問底的機會，后來林東也識趣了，不再追問。
想來以南唐朝廷對江湖的態(tài)度，自己都不一定夠的上被一方郡守放在心上，更不用說一位實際上的千戶縣侯了，大不了自己施展王霸之氣，想當年古巴領袖卡斯特羅可以靠自己的魅力策反cia女間諜，難道自己就不行？我林東一生不弱于人！
中午林東帶著林幼儀與曹纓之一起到王老漢酒肆里解決了一頓午飯，之后的整個下午三人都在一起討論服飾的事情，曹纓之博覽群書，對歷朝歷代服飾的形制都有所了解，林幼儀是豪門貴女，對上流社會的衣服穿搭了如指掌，林東更不用說，雖然是直男審美，但好歹是對現(xiàn)代服飾有所了解的，紐扣、流蘇、蕾絲、口袋這種東西都可以借鑒上去，至于怎么做，當然得靠專業(yè)的織娘來領悟了，這個領域自己連理論派都談不上，前世只玩過十字繡和簡單的針線活，曾想自學織圍巾，無奈沒天賦啊。
曹纓之上手很快，思路也很清晰，就是不知道領導力如何，能不能鎮(zhèn)住這幫織娘，不過在看到許多織娘工作之余一臉羞澀地偷偷瞟著曹纓之之后，林東覺得自己可能想多了，應該擔心纓之會不會影響她們的工作效率才是。
臨近傍晚，林東把曹纓之送回了曹府，與幼儀一起用了娘親做的晚餐，鄭月娥看著兩人形影不離簡直笑得合不攏嘴，她想著孤男寡女這還不是干柴烈火了。
飯后林東將林幼儀叫到了書房，他思來想去還是決定否定佛國的存在，因為這種類似于機械降神的東西實在是太消磨人的上進心了，遇見事情不去思考它的原理和邏輯，而是全部歸結于佛法和緣分這種虛無縹緲的萬能解釋，那還需要邏輯干什么？若是沒有邏輯思維能力，林幼儀也不必當自己的弟子了，武侯奇門的東西絕對學不會。
“幼儀，昨天你不是問我佛國是否真的存在么？”林東與林幼儀共坐在書桌的一邊，他在紙上寫下“佛國”二字，然后打了個大大的叉，“我今天可以告訴你，以我們武侯奇門對世界的認知，所謂的佛國并不存在?！?p> 林幼儀輕啟朱唇吹干了紙上的墨跡，纖手撫摸著佛國二字，她追問道：“那佛可存在？那些高德大僧坐化之后的舍利又是什么？”
林東毫不留情的道：“佛也一樣不存在，這些不過是天竺的釋迦牟尼杜撰而出的罷了，那些高德大僧的所謂舍利子，要不然是骨骼所化，要不然就是體內分泌不調出現(xiàn)的固狀物，我們稱之為結石?？赡苣阌X得我這說法太過武斷，而且我們武侯奇門也并不認為佛經完全是在胡說，起碼在勸人向善、讓人修身養(yǎng)性方面還是有些用處的，但至今我們都沒有發(fā)現(xiàn)任何佛國存在的跡象?！?p> 林幼儀似乎還有些意猶未盡，接著問道：“那各地流傳的那些高僧的故事也是杜撰嗎？”
“不一定是，但是即使是真的也無法代表所有。”林東搖了搖頭，“幼儀應該也能想明白，若是一位高僧說錯了，他可以有各種理由，譬如緣法未到、心魔未除之類的理由搪塞，很少有人會去追究，但是這位高僧若是碰巧說對了，那便會大肆宣揚。這種說對了的事日積月累，口口傳頌，便會給人十分靈驗的錯覺，那是因為他絕大多數(shù)說錯的情況根本不會讓人了解到，這在我們武侯奇門稱之為幸存者偏差?！?p> 林幼儀垂下眼簾，不停地撫摸著佛國二字，不知道在思考著什么。
林東接著道：“我知道很多人拿佛國作為精神寄托，可能是因為逝去的家人，也可能是因為對死亡的恐懼，但我武侯奇門最忌諱的便是將希望寄托在這些虛無縹緲的事情之上，我們相信憑借人的力量終有一天可以飛天遁地，不遜色于所謂的神佛?！?p> “老師您放心。”林幼儀揚起臉，露出令人心醉神迷的微笑，“若是幼儀真的沉迷佛國，又豈會對這天地的真實如此癡迷，只是幼儀的父親忙于禮佛，幼儀心中疑惑而已?！毖粤T，少女心中暗暗自嘲，要是真的有佛國存在，以自己的所作所為怕是要下地獄油鍋里走一遭吧，又怎么會信佛呢。
林東點了點頭，又取出一張宣紙，在抬頭寫上兩個大字“文”和“理”，他肅穆地道：“其實我說了并不算，這世上究竟有沒有佛國，相信你在系統(tǒng)性地學習了我們武侯奇門的知識之后會有自己的見解。接下來我會向你介紹武侯奇門的課程，我們把所有的項目都分為了兩個大類，貫通古今、學究天地、察人心善惡、究人倫大道之事，謂之‘文’；通宇宙星辰之數(shù)、理天道衍化之變，貫通萬物、司掌天數(shù)之能，謂之‘理’。那么幼儀，你究竟是想學文還是學理？”
林幼儀感覺有些眼花繚亂，她遲疑了片刻道：“老師您能具體地說一說嗎？幼儀還有些……不太明白……”
“自然可以。那我先從文開始說起，通語義，察人文，包含古今所有語言文化的藝術，謂之‘語文’?！?p> 林東在“文”這一字下面寫上了“語文”二字。
“持有權柄之人所行治理之事，以一國之尺度所行社會活動和社會關系的總和，謂之……”
——政治
“神人記丑，燒給冥界，一切已發(fā)生之人事，一切已發(fā)生之物事，謂之……”
——歷史
“山河大川，萬事萬物互相的作用與變化，滄海桑田之間差異與規(guī)律，謂之……”
——地理
林東重新沾了沾墨汁，又在“理”下面接著寫道：
“接下來是理，通天數(shù)之變，以數(shù)算構建天地，以嚴謹查究古往今來，以數(shù)術求道，謂之……”
——數(shù)學
“以凡人之身把握天道，突破古往今來與上下四方，窮究萬物運行之理，謂之……”
——物理
“點化萬物，探求萬物細分下的本質，以改造天地，點石成金，謂之……”
——化學
“查究人身結構，探求人與動物的人倫繁衍之道，追求天人合一的影響，謂之……”
——生物
林東吹了吹宣紙，讓墨跡凝固下來，他笑著對林幼儀道：“那么幼儀，語文、政治、歷史、地理、數(shù)學、物理、化學、生物，你要先學哪個呢？”