第五十四章 還有謙兒
甄真想起前世在心理系，幾個(gè)年近四十的女老師最常提起的話題就是“要二胎”，其中“老大愿不愿意”則是每個(gè)老師都會(huì)考慮的因素。她們一般都會(huì)做通老大的工作才會(huì)要老二，而且在有老二之后，夫婦倆還會(huì)輪流留出專門與老大相處、玩兒的時(shí)間，讓老大知道，她或者他獨(dú)有的父母的陪伴沒有減少。
然而在這個(gè)多子多福、重女輕男的世界，老大是女兒的話，肯定是會(huì)要第二個(gè)的。也不會(huì)征求老大的意見。何況是在魯國公府？
家里是有世襲爵位要繼承的。
難道葉小雨不明白？她已經(jīng)八歲了。也許不是她不明白，而是她明白，但是還是很排斥。嘔吐就是她排斥的表現(xiàn)。
甄真心想，這兩次在魯國公府，只有第一次見到了葉謙，也沒有見到姐弟倆的互動(dòng)，不能判斷姐弟倆的感情好不好。另外，魯國公的作用也還沒有觀察到。
甄真在自己房里發(fā)著呆，紅云進(jìn)來說：“小姐，老夫人午睡醒了，叫你過去?！?p> 甄真見她面帶憂色，便說：“放心，沒事的?！?p> 紅云說：“小姐，我怕老夫人罵你?！鄙洗卫戏蛉嘶貋砭秃懿桓吲d，擺了好幾天臉色，大家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
甄真看著她，飛快的眨著眼，似乎在說：忘記我跟你說過的話了？
紅云想起來了，立刻辯解說：“小姐，我不是怕別人說我，我是怕你不好受?！?p> 甄真拍著她的肩頭說：“做好自己的事情，別人能不能理解，不是我的能力范圍。而且你放心，母親今天不會(huì)怪罪我什么的。”
甄真留下站在原地品味的紅云，去了母親的房間。
果然，當(dāng)甄真說自己在教葉大小姐識(shí)字的時(shí)候，母親露出了滿意的微笑：“對(duì)嘛，這才是正經(jīng)的、要緊的事情。”
晚上，甄誠一回家就把女兒叫來，問第二次出診的情況。
甄真說了自己教葉小雨識(shí)字的過程，甄誠很是奇怪：“你怎么不從《識(shí)字啟蒙》開始教呢？”
甄真說：“我這個(gè)師傅一看就知道只是暫時(shí)的。遲早國公爺還會(huì)為葉大小姐找一個(gè)從《識(shí)字啟蒙》開始教的老師。我要想跟別的老師不一樣，就得想一點(diǎn)兒別的招數(shù)?！?p> “別誤人子弟才好?！?p> “爹，你放心吧。”甄真咽回去了后半句話——先識(shí)字再寫字是符合兒童認(rèn)知規(guī)律發(fā)展的。
“怎么樣？有什么新的發(fā)現(xiàn)或者進(jìn)展嗎？”甄誠也知道這才是正事。
“我發(fā)現(xiàn)小雨好像不怎么提起她的弟弟，原因還不明白?！闭缯嬲f了自己的發(fā)現(xiàn)。
“你是說葉小雨看見她弟弟就嘔吐？”
“沒那么嚴(yán)重，我只是猜測有關(guān)系。但是也不一定的。”
“這......這算個(gè)什么事！繁衍子嗣、延續(xù)香火才對(duì)得起祖宗！八歲的孩子難道還不明白這么簡單的道理嗎？逢年過節(jié)祭祖的時(shí)候她都干什么了？如果她不明白，你必須要教會(huì)她這一點(diǎn)！”甄誠覺得一等公爵府里的人居然還有這么“無知”的，實(shí)在是一件丟人丟到家的事！
“爹，您別急著下結(jié)論，姐弟倆的關(guān)系我還沒弄明白，國公爺對(duì)待孩子的態(tài)度我也沒有弄清楚呢?！?p> “一定要注意，不能說這個(gè)孩子喜歡的、高興的就是對(duì)的；她不喜歡的、討厭的就是錯(cuò)的。不能為了能讓她高興，忘記了是非曲直！”
“我知道了。我要做的事就像幫她把一些事情去想通了，她就不難過了。我絕對(duì)不會(huì)好賴不分，亂來一氣的?！?p> “嗯，那就好。”
“爹，有沒有大哥的信？算算日子，他應(yīng)該來信了?！?p> 甄誠本來想說：估計(jì)已經(jīng)到太子府了，再等兩天。但是又很難和女兒解釋這其中的機(jī)要設(shè)置，便說：“是啊，快了?！?p> 甄真又和父親聊了一會(huì)兒大哥，心情愉悅的走出了書房——又過了父親這一關(guān)。
而在魯國公府這一邊，陳氏對(duì)又一次晚歸的葉維說：“今天甄家大小姐教小雨認(rèn)字，我覺得她的方法很有趣?！?p> “是嗎？怎么個(gè)有趣呢？”葉維回應(yīng)道。
聽了甄真的方法，葉維卻蹙著眉說：“請(qǐng)一個(gè)十四歲的小女孩做老師教識(shí)字，這不是讓外人笑話咱們魯國公府請(qǐng)不起好老師嘛！誰家的老師不是德高望重的當(dāng)代大儒？名不正則言不順，該治病那就還是讓她來家里看小雨的病吧?！?p> 陳氏本想再自夸一下選老師的眼光，被葉維這么狠狠的打擊了一下，立刻就不再提起。
五天之后，甄真如約在午后才到魯國公府。
她還是先去見了陳氏，陳氏居然沒有再過問識(shí)字之類的事情。只是給她道了一聲辛苦，便帶她去了葉小雨的聽楓院。
甄真在小雨旁邊的椅子上坐下，問道：“怎么樣？這幾天有什么開心或者不開心的事情嗎？”
小雨搖搖頭：“和每天一樣，沒什么特別好玩的。你來之前，王嬤嬤一直都在讓我睡覺?？晌也幌胨?。今天咱們還識(shí)字嗎？”
甄真注意到一旁的條案上已經(jīng)擺好了泥人和上次寫的卡片。
這么有興趣嗎？既來之則安之。
“好，我們復(fù)習(xí)一遍。”甄真答應(yīng)了，拿過了字卡給小雨。
小雨毫無困難的把所有字詞句都讀了一遍。
甄真由衷的夸獎(jiǎng)：“不錯(cuò)嘛！”看來課后沒少下功夫。
果然，陳氏笑著說：“這孩子每天都要讀呢，不會(huì)的還到處問人?！?p> 小雨得意地說：“我還問了爹爹呢，爹爹還夸我了。”
甄真問：“夸你什么了？”聽到葉維的信息，立刻追問。
“爹爹夸我好呀，會(huì)識(shí)字了?！毙∮昊卮?。
看來這是得到了父親的表揚(yáng)，哪怕只有一個(gè)好字，也足以支持她堅(jiān)持學(xué)下去。說明父親在小雨的心中有及其重要的地位。
“那我們今天繼續(xù)講故事？”甄真問
“好啊。”
“不過，今天的故事里要多幾個(gè)人。這樣你才能多學(xué)幾個(gè)名字和稱呼?！边@樣才能把弟弟帶出來。
“也行?！毙∮瓴环磳?duì)。
“你來講，我來寫?！?p> “我們?nèi)ヌで??！毙∮觐D了一下又說，“青青幫我抓蝴蝶。”
“這個(gè)我們都有誰呀？”甄真問。
“有爹、娘、我、青青、王嬤嬤，還有，還有，謙兒?！毙∮晁坪跏呛芾щy的說出了弟弟的名字。