綠色的皮，上面一朵小花，近近的聞，好似還能聞到一股淡淡清香。
這是白雪的英語筆記本，唐旭懷著激動的心情打開。
漢字清秀俊逸，字母婀娜多姿，都說見字如見人，白雪的字就如同她的人一樣優(yōu)秀，看著就感覺一陣舒心，讓人賞心悅目。
直接天才時刻加持，還是系統(tǒng)抽獎？
坐在自己房間的椅子上，唐旭一陣躊躇。
系統(tǒng)抽獎里的獎品都實在是太誘人了，隨便抽中一個，就能省去很多功夫或者學習時間。
然而10%的中獎率卻是有很大的可能最終一無所獲。
看了眼桌子上的筆記本，唐旭眸光一定，果斷選擇了天才時刻加持。
接下來房間里就只剩下唐旭不停翻動筆記本的聲音，大腦快速運轉，掃描記憶。
白雪的英語很厲害，然而筆記卻依舊記得十分詳細，課本上的各種知識點幾乎全部都有，語法、例句、單詞、短語，一個不缺，其中還有許多是從試卷和課外書上得來的，內容豐富無比。
一本筆記翻完，唐旭頓感收獲滿滿。
唐旭花了四天，四次天才時刻半小時加持，將白雪的五本英語筆記全部看完，記憶烙印。
同時，唐旭又利用白天課余和午休時間查漏補缺，把課本上白雪認為不需要記的而自己卻又明顯不熟悉的單詞、短語等給整理到一起，花了一次天才時刻加持半小時將之拿下。
至此唐旭感覺自己的英語水平大漲，課本再拿過來看，一切都變得清晰明了，上課時老師講的內容也變得簡單了很多，幾乎句句都能聽懂。
語法、單詞、短語，腦袋一翻就自動跳出來。
除了聽力和口語，唐旭的英語水平可謂是脫胎換骨。
期間英語老師曾多次抽查提問，唐旭的表現越來越好，結果獲得老師的關注卻越來越多。
可能是老師感覺唐旭的英語有希望了吧。
差生，尤其是老實的差生，生活單調而乏味，每天除了學習還是學習，即使學不進去，也要時刻裝模作樣。
不然神出鬼沒的老師，異樣目光的同學，分分鐘叫你臉紅心跳，尷尬到無地自容。
轉眼已是周六，討厭的周考到來。
早上七點半到十點考語文，風平浪靜。
十點十分到十二點一十考數學。
考試才剛過去半個小時，考場內的氣氛便變得焦躁和緊張起來，同學們一個個眉頭緊皺，埋頭苦思；
一個小時過后許多同學的心態(tài)都快要崩了，有的直接甩下筆埋頭爬到桌上，直到監(jiān)考老師敲了敲桌子才重新抬起頭，咬牙繼續(xù)奮戰(zhàn)。
交卷鈴聲響起，教室里一陣哀嘆，抬眼望去，幾乎每個同學的臉色都是黑的。
監(jiān)考老師才剛走出去，教室里便陡然炸鍋了。
“靠！數學老師是BT吧！這次找來的題目這么難？”
“期中考試才過就做這么難的試題，這是要打壓我們嗎？”
“我想把數學老師給打死，同學們有沒有支持的？”
“有！”
“我！”“我！”
“我！”“我！”“我！”
宣泄了一陣，有的同學去吃飯，有的同學開始討論題目或者對答案。
薛東不出意外的來到了唐旭面前，張口就是一陣哀嚎，“靠，這次試卷也太難了！后面的兩道大題都沒做出來，填空、選擇也有好幾道拿不準，這次數學慘了，能考個110分以上我就滿意了。你呢，考的怎樣？”
這次考試真的很難嗎？唐旭有些懵。
其他同學說難，唐旭不一定會信，但是薛東都說數學難了，那就是真的難了。
薛東的數學水平唐旭了解。
后面兩道大題沒做出來，二十多分直接就沒了，選擇、填空再錯幾道……想考110分以上好像還真的有點困難。
唐旭此時也不知道該說些什么好，因為他的試卷題目全都做出來了，全程毫無壓力。
是自己理解歪了，審題出錯，還是……奧數思維之功？
唐旭正思索間，彭顏鈺便來到了白雪面前，也就是在唐旭桌子的側前方，兩個學霸似乎要開始論題，一下子就把薛東的注意力給吸引了過去。
與和唐旭討論相比，薛東顯然更想早些知道標準答案，對也好，錯也罷，提前心里有個數，提前心定。
當然如果拿不準的結果都對上自然更加開心。
“這次數學試卷的題目有點難?。 ?p> “嗯，有點?！?p> “你倒數第二道大題結果是多少？”
“√7 ?！?p> “嗯，我的結果也是√7，最后一道你做出來了嗎？”
“做了一半。”
“我也差不多。”
然后兩位學霸便開始討論最后一道題，努力想把它給解出來。
而薛東想要的選擇題和填空題答案，兩位學霸根本就沒有提。
薛東也插不上嘴，頓時沒了興趣，“走，吃飯去?！?p> “吃飯?！?p> 走在食堂的路上、食堂里，不時可以聽到高三同學的哀嚎和對出卷數學老師的怒罵。
其中聽到最多的幾句話就是：
“這次出題目的數學老師真是個BT！”
“太難了！”
“我想打死那個出題的數學老師！”
看來是真的很難，不過唐旭的嘴角卻微微翹了起來，因為他倒數第二題的結果也是√7 。
哈哈。
……
周考對學生的壓力大，對老師們的壓力也大。
因為第二天星期日不休息，課上還要講卷，所以試卷最好當天就要批改出來，好多老師晚上都要加班加點，如最后考的那門——唐旭班的化學老師。
數學老師是最爽的，改卷只要對著標準答案，勾勾勾，XXX，尤其是這次試卷的最后兩道大題基本上都可以不用看。
上午考試，中午改改，下午抽空再改改，最后一門考試之前差不多就能夠批改完，隨后統(tǒng)計出分數，當然被罵的那個出卷老師除外。
辦公室里，老師們一邊批改著試卷，一邊聊天打屁。
物理老師有些幸災樂禍的開口，“同學們都反應這次的數學試卷出的很難，張主任可被罵慘了?！?p> 一位語文老師附和，“不錯，我們班的同學在數學考試結束后都焉了，我很擔心這次我們班的成績倒數?！?p> 普通班數學老師點頭“這次的數學試卷出得確實是有些難，我批改到現在就兩個110分以上的，不及格的有好多。對了，宋老師，你們班的情況怎么樣，白雪這次考了多少分，有沒有140？”
教重點班數學的宋老師微微一笑，“141?！?p> 辦公室里頓時一陣贊嘆，白雪就是白雪，實力毋庸置疑，這么難的試卷也能夠考140以上的高分，不愧是全校第一。
“彭顏鈺這次考了多少？”英語老師抬起頭問道。
“137，多錯了一道填空題?！彼卫蠋熁卮穑瑢@個成績他也還算滿意。
此次考試，數學但凡能夠超過130分的都是非常不錯的同學，尖子生中的尖子，全校也沒幾個。
137，他不能再要求更多。
“咦？這個是唐旭！”