2010年6月25日，在那個(gè)陰沉沉的清晨，一家三口正走出天通苑時(shí)，每個(gè)人的步履都很沉重。今天陳瀾想到區(qū)法院的信訪辦要求開(kāi)庭，她在猶豫著是否讓葉青帶凡非去門(mén)口的天鄉(xiāng)小學(xué)報(bào)名。
“訴他們惡意串通！半年了！我們現(xiàn)在還在跟空氣打官司呀！”她望著葉青，幽怨中透著絕望。本來(lái)唾手可得的房子，被一些不可理解的變故耽誤著，仿佛冥冥中一直有種神秘的力量，在阻擋她買(mǎi)到房子。她的心里有種撕扯般的痛，因?yàn)樗隽藘赡甑姆卜桥Ｐ?mèng)，今天要碎了！
“今天上午西區(qū)法院是信訪接待日，找法廳既然沒(méi)用，我今天得去那要求開(kāi)庭！”她咬著牙說(shuō)。
“今天是小學(xué)報(bào)名的日子，怎么著呀??？”她看著葉青接著說(shuō)，其實(shí)前天夜里兩人已討論好久了，但糾結(jié)難過(guò)著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出口。
“要不，先上附近的天鄉(xiāng)小學(xué)報(bào)上名吧？”葉青耷拉著頭，不敢看兒子。
“等官司打完過(guò)了戶，咱們?cè)俎D(zhuǎn)到中關(guān)村小學(xué)吧?！比~青接著說(shuō)，心想著是不是又在騙孩子呢？這半年莫名其妙的等待，已經(jīng)消磨掉他太多的信心，對(duì)案情、對(duì)自己、對(duì)公正...
“法官您好，立案快半年了，一直不開(kāi)庭，廳長(zhǎng)接待日也去兩次了...”陳瀾在西區(qū)法院接待日，好不容易排到了，遞上一張申訴書(shū)。
“民事，催開(kāi)庭是吧？”西區(qū)信訪辦的法官瞟了一眼申訴書(shū)，帶著煙酒嗓問(wèn)。
“以前就是立案難，沒(méi)想到開(kāi)庭比立案還難！您幫內(nèi)部問(wèn)問(wèn)，什么時(shí)間能開(kāi)庭？”她仰視法官說(shuō)。
“回去等著吧，我問(wèn)問(wèn)?！狈ü傩睦镉写笫碌臉幼?，敷衍著，喝了口茶，也沒(méi)記錄，就扔了回來(lái)。
“買(mǎi)不到這個(gè)房子，我兒子今年上小學(xué)都耽誤了...”她堅(jiān)持著解釋。
“法廳案子多，有時(shí)候會(huì)超過(guò)正常周期”法官不耐煩地說(shuō)“回去等吧，我一會(huì)兒有事?！?p> 杳無(wú)音信！
2010年9月1日，天鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮，彩旗飄飄。天鄉(xiāng)雖然是普小，入學(xué)很松、師資一般，但聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)很有雄心的校長(zhǎng)，學(xué)校志在趕超一流名校。校長(zhǎng)設(shè)立了老師教學(xué)業(yè)績(jī)考核的評(píng)比，老師們互相比著，對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生要求都很?chē)?yán)格。
陳瀾已經(jīng)面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，心里想著只是暫時(shí)一年，今后還是要轉(zhuǎn)到牛小去的。她心里有種犟勁，即便在最艱難的少年時(shí)期，她都從沒(méi)屈服過(guò)命運(yùn)。如今，她更不會(huì)讓兒子輸在起跑線上，她決心讓凡非不同凡響！就像老爺當(dāng)年對(duì)她的期待一樣。她早已為凡非制定了全面的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)超越計(jì)劃，已經(jīng)實(shí)施一年了！
開(kāi)學(xué)那天，凡非穿上藍(lán)白相間的校服，東張西望地走進(jìn)校門(mén)。
“過(guò)的開(kāi)心點(diǎn)，要聽(tīng)老師的，記得擦口水，注意安全！...”
聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲聲呼喚，凡非回頭，因過(guò)敏有些發(fā)紅的小臉上，留給她一個(gè)燦爛的笑。陳瀾覺(jué)得凡非的人生傳奇開(kāi)始了，一切都是這么莊嚴(yán)和隆重，凡非在學(xué)校的每一步探索，和同學(xué)的每一句話都值得記錄，都令人興奮。
陳瀾和葉青隔著操場(chǎng)外的柵欄看開(kāi)學(xué)典禮。
“看見(jiàn)了，在北邊第六列中間！”她興奮地叫起來(lái)。
“看！咱家凡非站得還挺直！”葉青笑著說(shuō)。
“你看你看，咱天鄉(xiāng)的老師多敬業(yè)、多負(fù)責(zé)呀！”她看到在凡非班隊(duì)伍間，老師不停地前前后后走綹，嘴里不斷說(shuō)道著，手上還時(shí)不時(shí)扒拉幾下孩子。她忽然開(kāi)始擔(dān)心，她那總站不穩(wěn)、定不住的凡非能行嗎？
放學(xué)了，小學(xué)門(mén)前人山人海，孩子們一班一班地走到隔離帶里的接送區(qū)。終于，金霞老師領(lǐng)著一.5班小豆包們出來(lái)了。金老師身材很高，略微發(fā)胖，齊耳短發(fā)燙的有些蓬松，臉上的淡妝掩飾不住眉宇間透出的一絲霸氣。
“站好了！排好隊(duì)！”金老師粗聲大嗓叫著“誰(shuí)要是不認(rèn)真，給班集體丟臉，我可要批評(píng)了！”
“佳蕊怎么樣？”“王軍怎么樣？...”家長(zhǎng)們紛紛圍上前去問(wèn)自家孩子第一天的表現(xiàn)。
“很守紀(jì)律”“挺聽(tīng)話的”金老師依次回答著，笑著。
“凡非今天怎么樣？”陳瀾也擠到金老師面，怯生生地問(wèn)。
金老師看著她愣了一下說(shuō)“你的孩子挺有潛力的，我注意到他了?！?p> 她聽(tīng)著興奮地紅了臉，心里興奮地想老師怎么看出凡非的潛力的?她后來(lái)才領(lǐng)會(huì)到老師嘴里的‘有潛力’不是好話，就是差！老師們常這么用。
第二天下學(xué)，陳瀾她剛拉著凡非往回走，金老師追了兩步上來(lái)。
“你這孩子上課不太聽(tīng)，說(shuō)他時(shí)，他眼睛也不敢看老師！”金老師的聲音拉高了八度“他是不是也不認(rèn)得幾個(gè)字呀?。俊?p> “教過(guò)的，他認(rèn)識(shí)1500多字了，還讀過(guò)不少書(shū)了。”她忙不迭地趕緊解釋。
“我教好多年了，有些孩子讀書(shū)多，照樣學(xué)得差，寫(xiě)作文不行！”聽(tīng)金老師話里的情緒，就像買(mǎi)了個(gè)婁瓜似的，真的氣著了。
“金老師，您別著急，可能剛上學(xué)，還沒(méi)適應(yīng)?！彼锨耙徊?，趕緊寬慰著。
“那你是讓我管他？！還是不讓我管他呀？！”金老師臉上變了色。
“當(dāng)然希望您管他，讓您費(fèi)心了?！焙?jiǎn)直是晴空霹靂，陳瀾半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。老師真是經(jīng)驗(yàn)豐富，眼光“毒”到！一眼就能把問(wèn)題孩子挑出來(lái)，只是她當(dāng)時(shí)還在夢(mèng)里，渾然不覺(jué)。
“今天在學(xué)校，過(guò)得還開(kāi)心嗎？”回家路上，她問(wèn)凡非。
“我今天被罰在教室門(mén)外站了半節(jié)課，金老師很生氣！”凡非跟媽媽說(shuō)著“上操后整隊(duì)回班時(shí)，樓道里的板報(bào)太好看了，我看了一會(huì)，就找不到隊(duì)伍了?！?p> 她明白了，這事發(fā)生在好奇心強(qiáng)，專注力差的凡非身上不讓她意外。
開(kāi)學(xué)后一個(gè)星期，每天凡非回家，陳瀾都發(fā)現(xiàn)他丟學(xué)具。她就不斷地給他補(bǔ)充，后來(lái)還用貼紙貼上凡非的名字。
“你的那十塊橡皮都哪去了？”她吃驚地瞪著空空的筆袋“五十只鉛筆，才一周也丟光了??？”
“是我后面王軍偷走了，他不承認(rèn)，有幾次我看見(jiàn)了，他就是不還呀！”凡非兩手一攤，滿臉無(wú)辜的樣子。
“王軍總拿凡非學(xué)具，凡非不知該怎么辦？家長(zhǎng)不管嗎？聽(tīng)說(shuō)軍隊(duì)干部呢。”她星期一在放學(xué)時(shí)委婉地問(wèn)金老師。
“你又沒(méi)證據(jù)，千萬(wàn)別問(wèn)家長(zhǎng)，交給學(xué)校處理”金老師一邊往回走一邊喊“王軍的家長(zhǎng)留一下?！?p> 星期四放學(xué)時(shí)，金老師交給了陳瀾滿滿一大袋子?xùn)|西，都是有凡非標(biāo)簽的鉛筆和橡皮，她小聲說(shuō)“孩子們嘛，這些事都正常，別太計(jì)較，長(zhǎng)大就好了！”
星期五下學(xué)，凡非手捂著肚子，小臉上滿是痛苦。
“怎么了？鬧肚子了？”陳瀾趕緊問(wèn)他。
“今天課間，我在樓道溜達(dá)”凡非小臉開(kāi)始委屈“王軍過(guò)來(lái)就打我肚子，打得特別狠?！?p> “那你不會(huì)躲嗎？他為什么打你呀？”她蹲下身?yè)崦卜堑亩亲樱睦锿粗?p> “他說(shuō)讓你告家長(zhǎng)！”凡非眼睛里充滿了恐懼“我躲到樓梯下面，等他走了才敢出來(lái)，你沒(méi)看見(jiàn)，他有多可怕！”
“你有沒(méi)有告老師呀？”她腦子里想象著凡非被打的慘狀，激動(dòng)地提高了聲音。
“我也有點(diǎn)怕金老師?！狈卜沁t疑了一下說(shuō)。她想著老師說(shuō)的‘沒(méi)證據(jù)’的話，只能先忍了，同時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐凡非注意安全。
下一個(gè)周一放學(xué)時(shí)，凡非又捂著肚子出來(lái)了，他本來(lái)就瘦，又弓彎著腰，身子縮得都快成小Baby了，見(jiàn)了媽媽痛苦地說(shuō)“今天中午，我上完廁所回班路上，王軍使勁踢我肚子。他踢足球的，踢得可狠了！太可怕了！”陳瀾急了，跟金老師說(shuō)了。第二天金老師讓兩個(gè)孩子留下，家長(zhǎng)進(jìn)班。金老師對(duì)著雙方家長(zhǎng)說(shuō)“打人在咱們班是絕對(duì)不允許的，我查清楚了，才請(qǐng)你們來(lái)?！?p> 她看著那個(gè)叫王軍的孩子，很壯實(shí)、皮膚黝黑、留著寸頭、眼睛黑白很分明，就是眼神愣愣的，臉上沒(méi)有任何表情。再看王軍的父親，面貌粗獷，也是眼神直愣，但透著一種強(qiáng)悍和怒氣。
“金老師，您找我后，我就收拾他了。要是他再犯紀(jì)律，我還修理他！”王軍的父親搶先說(shuō)著。
金老師心想著打罵不是教育的好方法，她得示范一下，于是轉(zhuǎn)臉望著兩個(gè)孩子。
“王軍，為什么打凡非？”金老師望著他，控制著聲音，但帶著威嚴(yán)。
“不為什么，就是想揍他！”王軍答得直接而冷靜，臉上沒(méi)有任何表情，不像是犯了錯(cuò)的孩子。
“你們倆跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，老師喜歡什么樣的孩子？”金老師緩和了表情說(shuō)。
“喜歡溜邊的，不找麻煩的?！狈卜菗P(yáng)起小臉說(shuō)，想著老師說(shuō)過(guò)的話。金老師氣得鼻子歪了一下。
“老師喜歡為班集體爭(zhēng)光的，學(xué)習(xí)好的！”王軍答。
“對(duì)了！以后要互相幫助，為班級(jí)爭(zhēng)光，不許打人惹麻煩！”金老師贊許地笑了...
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，學(xué)校說(shuō)為了安全，課間不許下樓。凡非數(shù)學(xué)課后看王軍留在班里，想躲開(kāi)他就來(lái)到樓道里，他瘦消的臉上，憂郁的眼神游移不定。
“凡非臉上都是紅包，太惡心了?！卑嚅L(zhǎng)曲佳蕊看他到過(guò)來(lái)，跟對(duì)李艷和邢嫣嘀咕，凡非耳尖聽(tīng)到了，趕緊轉(zhuǎn)身走向窗邊。凡非走向紫薇旁邊，曲佳蕊又跟過(guò)來(lái)說(shuō)“咱都別跟凡非玩啊，他是吸血鬼?！?p> 凡非怔住了，從小就患有嚴(yán)重濕疹的他，對(duì)別人嫌棄他皮膚的眼神很敏感。他也知道吸血鬼長(zhǎng)的可怕模樣，沒(méi)想到曲佳蕊說(shuō)他是吸血鬼，在眾目睽睽之下，在同班同學(xué)的緊密包圍之中，他想要逃竄，卻無(wú)路可逃，真恨不得有條地縫趕緊鉆進(jìn)去。
上操時(shí)間又到了，男女生兩隊(duì)，每天都手拉手出場(chǎng)的，凡非喜歡拉著紫薇溫暖的手，他喜歡苗條而又端莊的紫薇?？山裉熳限焙鋈槐荛_(kāi)了凡非伸出的手。凡非伸出的手僵在空中，有些不知所措，落在了隊(duì)伍后面幾步，前面的同學(xué)們走在陽(yáng)光里，凡非恰恰落在后面，在天空一片云的陰影里，身上掠過(guò)一絲寒意。他突然想起他的烏龜小美，在小盆里孤獨(dú)著，那么多年暗無(wú)天日的情景。小美你在臥佛寺的半月潭里還開(kāi)心嗎?那些烏龜對(duì)你好嗎？你有沒(méi)有交到朋友？小美，我會(huì)去看你的，他好想小美，想到眼圈發(fā)紅掉眼淚。
下學(xué)時(shí)，凡非委屈地告訴媽媽沒(méi)女生愿意牽手了。陳瀾心里一痛，臉上還繃著平靜的樣子，想著怎么來(lái)寬慰凡非。這時(shí)金老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)“凡非媽媽，凡非過(guò)敏挺嚴(yán)重的，雖然過(guò)敏不傳染，但有些家長(zhǎng)心里有芥蒂，你到醫(yī)院開(kāi)個(gè)證明來(lái)，我就好交代了?！彼s緊答應(yīng)，覺(jué)得心里又壓上了一塊石頭。
開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，如果說(shuō)凡非和陳瀾體會(huì)到的學(xué)校生活的嚴(yán)酷，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的壓力，主要還是心理層面的話。那么課業(yè)對(duì)身體的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)也讓她和兒子措手不及。
對(duì)于小學(xué)的作業(yè)多、題量大，她是早有心里準(zhǔn)備的。天鄉(xiāng)小學(xué)在作業(yè)量上趕超牛小，苦練、傻練的勁頭還是超出了她的預(yù)期。開(kāi)學(xué)階段，每天盯著凡非完成作業(yè)，雖然凡非效率低，要寫(xiě)到八九點(diǎn)，但還覺(jué)得挺開(kāi)心的，還能讓凡非睡前再玩一會(huì)。直到一天凡非被留校了，壓力空前地襲來(lái)。
“凡非最近寫(xiě)字還是很認(rèn)真的，我覺(jué)得他有進(jìn)步！”進(jìn)班后見(jiàn)金老師臉色陰沉，她被留進(jìn)班時(shí)搶先匯報(bào)著。
“你看看別的同學(xué)寫(xiě)的字，什么叫認(rèn)真！”金老師說(shuō)把兩個(gè)本扔到陳瀾面前桌上“差得太多了，都是一年級(jí)！”
她打開(kāi)那個(gè)同學(xué)的本，她愣住了，無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)閷?xiě)得太好了，比自己寫(xiě)得還要好，簡(jiǎn)直媲美書(shū)法家了！
“凡非速度太慢了，下次驗(yàn)收5分鐘50道加減法能完成嗎？”數(shù)學(xué)鐘老師插話問(wèn)。
她低頭沒(méi)回答，因?yàn)樵诩以囘^(guò)，5分鐘能做十幾道就算很不錯(cuò)了。
回到家，她決定要加油練，不能讓同學(xué)們?cè)倏捶卜菍W(xué)習(xí)上的笑話。凡非懵懵懂懂，但很聽(tīng)話，讓干什么都行，但關(guān)鍵問(wèn)題是時(shí)間！她忽然覺(jué)得怎么時(shí)間一下變得這么寶貴呀！一年級(jí)開(kāi)始時(shí)，凡非每周課外班挺飽滿的，包括兩小時(shí)武術(shù)，英語(yǔ)班六小時(shí)，奧數(shù)班兩小時(shí)，奧數(shù)作業(yè)很難需要三小時(shí)。加上課外班路程時(shí)間，凡非如同上滿了發(fā)條的鐘一樣，被陳瀾撥來(lái)?yè)苋ァ?p> 現(xiàn)在要彌補(bǔ)課內(nèi)的差距，提高最基本的計(jì)算能力和規(guī)范寫(xiě)字，就需要的大量的時(shí)間去反復(fù)練習(xí)。
“給你5分鐘，完成30道加減法?！彼膭?lì)著。凡非的口水落在紙上，中間走神了，只完了十道。
“給你3分鐘，完成15道加減法?！彼{(diào)整著。凡非打起精神，按時(shí)完成了。
“今天寫(xiě)十個(gè)詞，要求握筆姿勢(shì)按規(guī)范，十分鐘?！狈卜乔叭齻€(gè)字還行，后面就亂寫(xiě)了，被要求重寫(xiě)了兩次，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，一看表已經(jīng)十點(diǎn)多了。
夜深了，凡非終于睡了。月光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，照在凡非瘦消的小臉上，她卻睡不著，她不僅還在為這一天的挫折糾結(jié)著，還因?yàn)榉卜堑镊曁?，那?qiáng)烈的間歇性的鼾聲從凡非張著的嘴里發(fā)出來(lái)，時(shí)而猛烈，時(shí)而平緩，時(shí)而又有稍許的停頓。她不敢睡熟，擔(dān)心著凡非會(huì)不會(huì)一下卡住就喘不過(guò)來(lái)了，時(shí)常幫他翻一下身子，好讓他呼吸順暢一些。
她帶著凡非去醫(yī)院查過(guò)了，是腺樣體太大，堵住了喉嚨的90%，大夫說(shuō)五六歲最嚴(yán)重，大了也許會(huì)收縮。查了扁桃體也特別大。三院醫(yī)生建議把腺樣體和扁桃體都切除了，北大醫(yī)院和中醫(yī)院的大夫又說(shuō)小孩手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面因素也比較多。她明白了凡非很多表現(xiàn)的原因，呼吸不暢，就會(huì)缺氧，就不能集中注意力，就會(huì)不斷流口水。
“能不能慢養(yǎng)凡非呢？不上學(xué)，不承受學(xué)習(xí)的壓力？要不讓凡非留一級(jí)？”葉青試探著問(wèn)，他不忍心陳瀾和凡非這么煎熬。
“停一年，再回來(lái)和小寶寶們一起上，凡非會(huì)有自卑心理吧？再說(shuō)，要是表現(xiàn)還一樣呢？那不是浪費(fèi)了一年的生命？”陳瀾不同意。
但作業(yè)時(shí)間真太緊了，雪上加霜的是凡非每天放學(xué)晚，不能按時(shí)回家。
“凡非呢？”每天陳瀾看凡非沒(méi)出來(lái)，就擠上去問(wèn)?！白衷~沒(méi)寫(xiě)完，被我留下了！”金老師的回答千篇一律，或者會(huì)說(shuō)“數(shù)學(xué)老師今天留他了?！彼院髞?lái)陳瀾就不問(wèn)了，自覺(jué)地躲在遠(yuǎn)處等老師完事后，和少數(shù)兩叁個(gè)家長(zhǎng)跟著老師進(jìn)班，進(jìn)行家校互動(dòng)。這成了一種常態(tài)，到家就5點(diǎn)多了，吃完飯6點(diǎn)多才能做作業(yè)，有課外班的日子就得熬夜了。
如果只是心理壓力和身體疲憊，陳瀾還可勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，讓她難以承受的是凡非可能掉隊(duì)的危險(xiǎn)。這天數(shù)學(xué)課上，老師安排5分鐘50道加減法的練習(xí)，凡非做的很努力，做到第三十道題時(shí)，老師的鐘響了。凡非沒(méi)有停筆，他想再趕出兩道題來(lái)。
“已經(jīng)到時(shí)間了，你怎么還寫(xiě)？”曲佳蕊從側(cè)后面沖過(guò)來(lái)，尖銳地喊著，一把將凡非的卷子扯走。
“你個(gè)大笨蛋！你上次給班里數(shù)學(xué)平均分拉分了?！彼樕珟е梢恼f(shuō)。
凡非漲紅了臉，呆在那里，他想做快點(diǎn)，但就是做不到。曲佳蕊的話是那么刺耳！因?yàn)榻鹄蠋煶Ｕf(shuō)誰(shuí)拖了班級(jí)的后腿，就是給老師丟臉，就讓同學(xué)們的努力都白費(fèi)了。凡非很怕成為別人寄托仇恨的焦點(diǎn)！可羞辱就像臉上的紅包一樣，又是那么無(wú)處躲藏。
星期三晚上，陳瀾帶凡非去學(xué)而思上奧數(shù)，家長(zhǎng)是可以旁聽(tīng)的，以便回家輔導(dǎo)。那天講雞兔同籠和打槍法，可凡非上課總是專心不下來(lái)，老師出的題他要不就是沒(méi)有專心讀題，要不就是不能按時(shí)完成，還錯(cuò)了好多，她不斷小聲催著他，恨不得給他一巴掌。
回到家晚上九點(diǎn)多了，凡非才開(kāi)始做學(xué)校的作業(yè)，必須做完，第二天一早要收的。
“你抓緊做，我都教過(guò)你了！”她見(jiàn)凡非愣著不動(dòng)，著急地催著“再不趕緊做完，明天就沒(méi)法上課了?！狈卜巧舷卵燮げ粩嗟卮蚣?，努力做著，但慢得就像蝸牛一樣。
陳瀾心里盤(pán)算著得把奧數(shù)先停了，假期再說(shuō)？她是強(qiáng)女人，她從小學(xué)到初中都是年級(jí)第一，在全市最好的高中名列前茅，保送到北郵學(xué)理工。她對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法是很有信心的。根據(jù)小升初的需要，她早就給凡非做了學(xué)習(xí)超越的規(guī)劃，在上學(xué)前就實(shí)施了，其中外教英語(yǔ)班和學(xué)而思奧數(shù)班是重中之重。如果停了奧數(shù)，就意味著停了數(shù)學(xué)超越計(jì)劃，在小升初長(zhǎng)跑比賽中先靠邊休息了，她心有不甘。
可形勢(shì)比人強(qiáng)，每天下學(xué)，她督著凡非反復(fù)練口算，凡非沒(méi)一次能做完，保持著穩(wěn)定的錯(cuò)誤率。她的心發(fā)緊，想著近在眼前的數(shù)學(xué)口算驗(yàn)收和語(yǔ)文百詞測(cè)驗(yàn)，她終于有了決定。
“凡非，因?yàn)槟悴徽J(rèn)真，總欠作業(yè)，從今天起，你不能再上奧數(shù)班了?！彼嵵氐貙?duì)兒子說(shuō)，讓凡非覺(jué)得這是他的損失?？煞卜切睦锔吲d，以前聽(tīng)雞兔同籠的樂(lè)趣，早被無(wú)窮無(wú)盡的練習(xí)題，和媽媽的不斷批評(píng)，變成一種充滿壓力的痛苦了，慶幸終于停了。
停了奧數(shù)班，陳瀾覺(jué)得時(shí)間多了一些，也松了口氣。每天下午，她讓凡非一列一列練數(shù)學(xué)口算，就像把長(zhǎng)跑切分成分段變速跑。
“我不用你五分鐘寫(xiě)完一頁(yè)四列了，你先寫(xiě)一列吧?！狈卜撬姆昼娋退阃炅艘涣校τ谐删透?。
每天晚上，她督著凡非反復(fù)地寫(xiě)字和默寫(xiě)，凡非寫(xiě)得潦草，錯(cuò)得離譜，以前錯(cuò)過(guò)的再默還錯(cuò)。
“我就光默你錯(cuò)過(guò)的字，如果再錯(cuò)了就罰十遍了?！狈卜怯X(jué)得工作量小了，還真就能集中精力改好錯(cuò)詞了。