第五十七章 民生問題
四月份的京城郁郁蔥蔥，繁花似錦，一片生機盎然。劉家莊也開始忙碌起來，進入了插秧的時節(jié)。
郭翀和吳伯宗也已經(jīng)回到了京城，準備即將到來的殿試。
劉牧給學堂里的孩子們放了個假，一方面是想讓孩子們?nèi)图依锔牲c農(nóng)活，別到時候有了學問，反倒忘記了自己的出身。另一方面，也是給張順一段時間，讓他也好好準備即將到來的殿試。
劉牧來到田間，爬上高高的田埂，望著田地里的彎著腰插秧的莊戶們，內(nèi)心思緒萬千。
這個年頭，能吃飽肚子永遠是第一位的，是這些面朝黃土背朝天的農(nóng)民在托著大明朝負重前行，而我們卻無法在浩瀚的史料書籍中找到關于他們只言片語的記載。
管家劉建德是個心細的人，一到農(nóng)忙的時候，也是他這一年來最忙的時候，他總會拿著算盤本子挨家挨戶的問一問莊戶們?nèi)秉c什么，然后趕緊去配置。
劉建德看到少爺來到了田間地頭上，便一路小跑來到了他的身邊，爬上田埂，站在劉牧的身后
雖然劉建德很精通珠算，但是在劉牧面前，他可不敢臭顯擺，那無異于關公面前耍大刀啊，畢竟少爺可是在算學上擊敗了劉伯溫的人。
“少爺，我算了一下，這水稻本就比小麥高產(chǎn)，加上稻田養(yǎng)魚的話，那收成肯定要比在臨濠府的時候提高不少?！?p> 雖然在算學造詣上，劉建德比不過劉牧，但有一點他要比劉牧強，五十多年的閱歷讓他早已對劉家的糧食產(chǎn)量一清二楚。
劉牧很欣慰地點點頭，有劉建德和劉和在身邊，自己真得不用操一點心，倒是父親這年的農(nóng)忙該怎么過呢？
回到家里之后，劉牧發(fā)現(xiàn)張順正在背書，距離殿試還剩下不到十天的時間，張順已經(jīng)到了廢寢忘食的地步。
劉牧決定要助張順一臂之力，雖然他沒有讀過四書五經(jīng)，更沒有做過八股，但是他了解朱元璋啊。
這殿試是皇帝親自出題啊，劉牧雖然沒有那么神可以猜到皇帝出什么題目，但是可以憑借對朱元璋的了解，他最起碼可以知道陛下的喜好，能讓張順避免一些雷區(qū)。
有這么個老師，你就偷著樂吧，劉牧竟然有一絲羨慕張順。
“你過來，過幾日便殿試了，為師給你囑托兩句，給你圈圈重點，別像個無頭蒼蠅一樣?！?p> 圈圈重點，這是劉牧上大學時，最想聽到老師說的話。
張順惴惴不安地跟著劉牧來到了書房，他并沒有因為恩師要給自己劃重點，而感到一絲的興奮。相比于算學，劉牧的儒學造詣簡直不堪入目，他拿一手歪歪扭扭地字，甚至不如自己五歲時寫得好看。
進了書房，劉牧和張順相對而坐，看到桌上放的那本《漢書》，劉牧就有些頭疼。
“順，為師問你啊，你對接下來的殿試可有把握。”
張順沉思了一會兒，“學生盡力而為，位列二甲應該是不成問題?！?p> 在劉牧面前，張順也沒必要謙虛，會試名列第六，哪怕殿試發(fā)揮中規(guī)中矩，也不會掉出二甲的行列。
“但為師還可以讓你再提兩名?！?p> 張順雖然是個不喜歡爭名奪利之人，但一聽到恩師能夠讓自己提兩名，眼里還是放出了閃亮亮的光芒，都是讀書人，憑什么我就不能比你考得好啊。
劉牧站起身來，不停地用扇子敲打著自己的掌心，開始傳授秘訣。
“殿試更多的是考策論，而且是皇帝親自出題。當今天下初定，你猜陛下最關心的是什么??？”劉牧問道。
雖然說圣心難測，但是也是有跡可循的，張順沉思了一會兒，說道：“莫非是平定西南？”
劉牧一口老血差點噴出來，沒想到張順看上去文質(zhì)彬彬的，沒想到竟然還懷揣著一顆戎馬天下的心。
但很明顯，他猜錯了啊，劉牧拿著扇子敲了下他的腦袋，“想什么呢？有魏國公，曹國公，衛(wèi)國公，潁川侯等人在此，陛下還會問你平定西南的事情，你們這群人能比他們會打仗。”
張順恍然大悟，覺得自己有些想當然了，繼續(xù)猜測，“莫非是教化問題，當今天下初平，人心還不凝聚?！?p> 劉牧點點頭，張順說得這件事情，他竟然忽略了，頭腦風暴的好處在此時體現(xiàn)的淋漓盡致。
“但為師覺得，陛下可能更關心的是民生問題?！眲⒛练瓷硖狭藭?，面對著張順坐著。
民生？
雖然張順是第一次聽這個詞，但是很快就理解了其中的意思。
讀書人就有這個好處，很快就會理解一個新名詞。不像前兩天的那些莊戶，一個道德綁架還得解釋半天。
“陛下本就是農(nóng)民出身，所以當了皇帝之后，最關心的也是百姓到底吃不吃得飽，能不能安居樂業(yè)的問題，而這恰恰是你擅長的。”
我擅長的？！張順有些不可置信地反手指了指自己。
果然是旁觀者清，當局者迷啊，張順竟然沒有發(fā)現(xiàn)自己的特長所在。
“論對經(jīng)義的理解，你不如吳伯宗，若論才情，你也比不上那個放浪形骸的郭翀，你覺得你跟別的考生想比，又有什么強的地方呢？”在張順面前，劉牧也沒必要隱藏什么，直接把他的缺點點明了。
張順又陷入了沉思，自己比別人強在哪個地方，這個問題，他還從來沒有思考過了，想了一會兒，張順脫口而出，“學生比他們年輕啊，吳伯宗已經(jīng)二十七了，郭翀甚至已過而立之年了。”
劉牧氣得直接從桌子上跳下來，不停地拿扇子在張順身上戳來戳去，心想這學生是榆木腦袋嗎？
“算學，算學啊。為師這大半年白教你了嗎？”
張順恍然大悟了，起身拱手道：“恩師，學生明白了，你是打算讓學生以算學為切入點，闡述我大明的錢糧問題?！?p> 這孩子終于上道了。
劉牧將扇子插在脖子后面，拍拍手道：“當然，這民生問題只是為師的猜測，至于陛下最后會不會出這個問題，為師也拿不準?！?p> “但為師希望，不管你以后走到哪？當了什么樣的官，都要把民生問題放在首位。正是無數(shù)個像你我這樣的普通百姓，才構成了如今的大明?！?p> 張順點點頭，他的眼神已經(jīng)變的無比的堅毅，劉牧的這句話已經(jīng)深深地印在了張順的心里。
民生問題，大明長治久安的根本所在。