英語(yǔ)老師是“杰森”？
愉快的周末很快過(guò)去了，大一新生終于迎來(lái)了第一節(jié)課。
行知樓306教室。
唐曉花走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了不少人了，看了看時(shí)間，才十點(diǎn)零五，距離上課還有十五分鐘?？磥?lái)，這第一節(jié)課大家都很重視，來(lái)的都這么早。
306教室是個(gè)階梯教室，大概能容納一百多人的樣子，不過(guò)一班總共也就30個(gè)人，大家基本上都是以宿舍為單位零散地做在靠中間的位置，不過(guò)，仿佛約定俗成一般，第一排卻無(wú)人落座。
2536宿舍四人依次坐在了第四排的位置上，整理好書(shū)本后，開(kāi)始小聲聊天。教室里的同學(xué)，大家基本上都有點(diǎn)印象，對(duì)軍訓(xùn)時(shí)站在自己旁邊的人也更加熟悉?；顫婇_(kāi)朗的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始到處交流聊天了。
“花花，你覺(jué)得我們英語(yǔ)老師是男是女?。俊弊谔茣曰ㄉ磉叺脑S力力歪頭問(wèn)道。
“應(yīng)該是女老師吧！”一旁的于欣接話道。
“為什么？”唐曉花翻開(kāi)書(shū)，一邊寫上名字一邊問(wèn)道。
“我看課表上顯示老師叫常云，所以這么猜的?！庇谛?p> “那不一定啊！男人叫這個(gè)名字也不稀奇啊?！弊罾锩娴膭⒚舨灰詾槿坏卣f(shuō)道。
“我賭五毛，是個(gè)男的！”唐曉花開(kāi)玩笑地打賭。
“……”
2536四個(gè)女生就這英語(yǔ)老師的性別開(kāi)展了一場(chǎng)爭(zhēng)論，大家都是一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道著打發(fā)時(shí)間。
突然，教師門被推開(kāi)。
一時(shí)間，所有學(xué)生停止交談，齊齊將目光投向了門口。
最先映入眼簾的是一只穿著漆皮皮鞋的腳，隨后，一個(gè)剃著近乎光頭的地中海發(fā)型的壯漢走了進(jìn)來(lái)，肩膀上還半掛著一只黑色書(shū)包。
“臥槽——杰森斯坦森！”唐曉花情不自禁地喊了一句。
大概是聽(tīng)到了唐曉花的聲音，壯漢扭頭看了過(guò)來(lái)，隨即禮貌而隨和地笑了笑。只不過(guò)，搭配他這樣的造型和身材，這種溫和的笑容也頗有幾分“匪氣”。
“這五毛錢，我輸?shù)男姆诜?！太男人了?！币慌缘脑S力力低聲對(duì)唐曉花說(shuō)。
“emmmmm”
“都來(lái)的這么早嗎？”壯漢走到第一排的角落，放下書(shū)包，看了看手表，很隨意的問(wèn)道。
底下幾個(gè)學(xué)生應(yīng)和著回了句“嗯”，一時(shí)間，氣氛有些尷尬。
不同于高中教師，來(lái)到課堂上就開(kāi)始上課。這個(gè)酷似杰森斯坦森的“壯漢”提了提褲腿，自顧自地面朝側(cè)方坐在了第一排的座位上，微微弓著的上身使得他被胸肌撐起的襯衫更加緊繃。
“離上課還有五分鐘呢，你們不用這么拘束的?！?p> 說(shuō)話聲音和他粗獷的外表完全不符，倒是儒雅中透著幾分幽默。
“跟我想象的不太一樣啊——”劉敏低聲說(shuō)道。
“我覺(jué)得他不像英語(yǔ)老師，倒像是個(gè)保鏢。”于欣將書(shū)立了起來(lái)，遮住臉低聲說(shuō)。
“大概這就叫人不可貌相？”許力力一副“我懂了”的表情，高深莫測(cè)地說(shuō)著。
“額——他剛剛看你們了，應(yīng)該是聽(tīng)到了?！碧茣曰o(wú)奈地捅了捅聊的正嗨的室友，憋者笑提醒。
伴隨著一陣上課鈴聲，“杰森”老師大跨步走到教室前，深深地鞠了一躬，隨即用流利的英文進(jìn)行了一段開(kāi)場(chǎng)白。
唐曉花雖然英語(yǔ)不算特別好，好歹也有著一百三十多分的水平，自然也是聽(tīng)得七七八八，中間生僻詞連蒙帶猜也能明白，很普通的自我介紹和開(kāi)課歡迎，不過(guò)，從這位身材健碩，五官深邃，發(fā)型獨(dú)特的老師口里說(shuō)出來(lái)，倒有幾分正宗英國(guó)人講脫口秀的范兒。
第一節(jié)課老師和學(xué)生互不相識(shí)，自我介紹自然是免不了的。在此之前，這位“杰森”老師倒是別出心裁地讓學(xué)生對(duì)他提問(wèn)，每人一次機(jī)會(huì)，必須用英文。
倒是有好幾個(gè)口語(yǔ)水平不錯(cuò)的學(xué)生，依次提了幾個(gè)比較學(xué)術(shù)性的問(wèn)題，“杰森”老師引經(jīng)據(jù)典，回答得十分精彩，時(shí)不時(shí)還加上一點(diǎn)小幽默笑話。
在此期間，學(xué)生們也認(rèn)識(shí)到，這個(gè)高大健碩的英語(yǔ)老師的紳士風(fēng)度。問(wèn)題也越來(lái)越生活化，不再那么刻板。
“老師你的肌肉好發(fā)達(dá)，你經(jīng)常健身嗎？”
杰森老師玩笑似的比劃了自己的肱二頭肌，笑著回答了這個(gè)男生的提問(wèn)：“是的，一周三次，你也可以！”
一時(shí)間，教室里的氛圍瞬間歡樂(lè)起來(lái)。大家放的更開(kāi)了，問(wèn)的問(wèn)題倒是失了些分寸，不過(guò)好在無(wú)傷大雅，杰森老師也是機(jī)制地岔開(kāi)了話題。
按照順序，輪到唐曉花了。
唐曉花一本正經(jīng)地說(shuō)出已經(jīng)醞釀了許久，反復(fù)確認(rèn)過(guò)語(yǔ)法用詞的問(wèn)題：“老師，你有沒(méi)有覺(jué)得自己長(zhǎng)得很像杰森斯坦森？”
唐曉花問(wèn)題一出，底下幾個(gè)男生頓時(shí)激動(dòng)地應(yīng)和，大概也是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
大概是驚訝唐曉花一個(gè)女孩子對(duì)這種“硬漢”明星的了解，常云豪爽地笑了笑，怕其他同學(xué)不知道，還順便科普推薦了一下杰森斯坦森的電影。
……
一整節(jié)課，都是很歡樂(lè)的師生交流，唐曉花漸漸地喜歡上了這個(gè)幽默隨和的老師。
愉快的時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬，就到了午休時(shí)間。
唐曉花看了看手機(jī)，有一條短信，來(lái)自程夕禾。
“中午要不要一起吃飯？”