第十六章.睡得好好的日向光
時(shí)光飛逝，眨眼間，又過去了一個(gè)月，時(shí)間來到了日向光入學(xué)的第三個(gè)月。
地點(diǎn)......忍者學(xué)校。
木葉的絕大多數(shù)忍者，都是從忍校中走出。
之所以說絕大多數(shù)而不是全部，是因?yàn)橛行┤瞬]有入學(xué)便獲得了忍者的資格。
比如，暗部的一只分支，志村團(tuán)藏麾下的「根」。
木葉總?cè)丝跀?shù)量超過10萬人，而在這其中，每年只有一小部分的人有資格進(jìn)行忍者學(xué)校，可以說是千里挑一。
因此，木葉人皆能以進(jìn)入忍者學(xué)校學(xué)習(xí)而為榮。
然而，卻不是所有人都抱著成為一名優(yōu)秀忍者的目的來上學(xué)的......
102班的教室中，日向光正趴在桌子上睡覺，而且睡得特別香甜，讓人一看就覺得她有在好好摸魚。
這種狀況，已經(jīng)持續(xù)很長時(shí)間了。
講臺之上，美智子老師顯然也注意到了這一幕，那張溫柔的臉上不禁浮現(xiàn)出一抹怒意。
忍者學(xué)校除了班主任授課之外，其他班級的老師也會教導(dǎo)不同的課程。
美智子老師，女，20歲，木葉中忍。
是隔壁101班的班主任，負(fù)責(zé)教導(dǎo)日向光所屬的102班，一些忍者的特殊本領(lǐng)。
如繪畫。
很難想象，忍者這個(gè)職業(yè)會去寫生什么的。
但其實(shí)，這是忍者的必備本領(lǐng)。
因?yàn)槿陶邎?zhí)行任務(wù)的過程中，需要繪制地形，甚至繪制任務(wù)目標(biāo)的肖像，以便用來傳遞情報(bào)。
掌握基本的繪畫技巧是必要的事情。
“......”
學(xué)生們的目光隨著美麗的美智子的身形一起移動，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)，這位忍者教師朝著日向光走去的時(shí)候，一張張疑惑的小臉兒上不禁顯露出了幸災(zāi)樂禍的表情。
日向光......
要被美智子老師整治了！
這不得不說，非常的大快人心。
沒辦法，日向光太拽了。
開口閉口本教主，面對他人時(shí)，總是昂首挺胸，每天都是一副驕傲的模樣。
加上實(shí)力很強(qiáng)，至少比千手鳳翔強(qiáng)，這讓很多看日向光不爽的學(xué)生，只能無能狂怒。
而今天，終于有老師要整治在課堂上睡覺摸魚的日向光。
“這個(gè)小精神病......竟然在美智子老師的課堂上睡覺?！?p> 眾人一個(gè)個(gè)面露譏諷，似乎終于抓到了奚落日向光的機(jī)會。
或者說......落井下石的機(jī)會。
日向光在課堂上睡大覺已經(jīng)不是第一次了。
面對這種情況，班主任堂澤自然是看不過去的。
然而，日向光卻反問：“嘎嘎~，堂澤，你現(xiàn)在還有什么能教本教主的嗎？”
日向光......已經(jīng)習(xí)得了忍者學(xué)校時(shí)期的全部課程，并且超額完成。
這一句話，就把堂澤完全問倒了。
堂澤當(dāng)然能教，還能變著法教些不一樣的。
但問題是......那些已經(jīng)不是忍校生可以學(xué)習(xí)的了，至少是......下忍。
而根據(jù)忍者學(xué)校規(guī)定，作為老師的他是不允許在課堂上公然傳授非規(guī)定內(nèi)容的。
所以......堂澤選擇了睜一只眼閉一只眼。
一個(gè)睡著的日向光，比起嘰嘰喳喳偶爾語出驚人導(dǎo)致課堂變味兒的日向光，是極好的。
沒有絲毫猶豫，漂亮可人的美智子老師毫不猶豫的走到日向光的課桌前。
這期間，好心的波風(fēng)水門還小聲提醒了幾句日向光。
“喂，日向光同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)你在睡覺了......”
“......”
沒反應(yīng)。
“日向光同學(xué)，放學(xué)了。”
波風(fēng)水門撓了撓那一頭金色的燦爛碎發(fā)，又試著換了一種方法。
“......”
依然沒反應(yīng)。
最后，波風(fēng)水門深吸了一口氣，用出了終極大發(fā)，“日向光同學(xué)......開飯了......”
“......”
還是莫得反應(yīng)。
“嗯。”
波風(fēng)水門點(diǎn)頭。
看來，日向光同學(xué)睡得非常香。
波風(fēng)水門一邊笑，嘴角一邊抽抽，同時(shí)額頭上已經(jīng)滴下了一滴汗。
因?yàn)榇藭r(shí)，美智子老師已經(jīng)走到了日向光的身旁。
“日向光同學(xué)，你忘記帶課本了嗎？”
“......”
“怎么了？快回答呀?！?p> “......”
美智子老師的胸叩起伏了幾下。
“日向光同學(xué)，你......不想聽老師的課是嗎？要是老師教的哪里不好，老師也會努力改進(jìn)，可是你這種態(tài)度......會不會......”
美智子老師緊咬著朱唇，好像快要哭出來一樣。
“......太過分了？”
一氣之下，美智子老師拿著手中的粉筆敲了敲日向光的桌子。
這一下，日向光就醒了。
似乎是終于聽到了有人和自己說話，睡眼惺忪的日向光睜開了有些茫然的眼睛。
有些無神的白色眸子，看起來就像是某種可愛的小動物。
“開飯了嗎......”
也許是剛剛波風(fēng)水門的話起了潛意識的作用，日向光用手指擦了擦嘴角，似乎有些餓了。
她的聲音很輕，像是在自言自語。
然而，在這個(gè)寂靜的、所有人等著看好戲的環(huán)境中，確實(shí)如此的顯耳。
頓時(shí)，教室內(nèi)原本安靜的氣氛凝固了。
“噗......”
美智子老師差點(diǎn)給氣死！
饒是她的脾氣平時(shí)很溫柔，這時(shí)候，也被日向光的一句話噎的半天說不出話來。
就見美智子老師渾身發(fā)抖，那副又氣又傷心的模樣，頓時(shí)讓學(xué)生們的愕然化作憤怒。
美智子老師很漂亮。
所以，她的課程通常是氣氛最好的，本人也很受學(xué)生們的歡迎。
“這小精神病，竟敢戲弄美智子老師！”
“混蛋！”
“日向光，我要和你單挑！”
一道道憤怒又冰冷的目光像是化作鋒利的忍具，刺在了日向光的身上。
日向光不禁摸了摸自己的小臉兒，感覺有些不對勁，“嘎嘎~，教室里安空調(diào)了嗎？”
然后，日向光就看到了美智子老師那一張嗔怒的俏臉。
“什么嘛......還沒到吃飯的點(diǎn)兒......”
日向光撓了撓頭，打算繼續(xù)睡覺。
“日向光！”
然而，此時(shí)此刻，一臉寒霜的美智子老師卻用比平時(shí)高了一度的嗓音，將日向光的美夢徹底喚醒。
“老師問你，忍者學(xué)校是怎么創(chuàng)立的？！”
“嗯......”
日向光抓了抓小臉兒。
“30多年前......二代目火影千手扉間創(chuàng)立了忍者學(xué)校，其他四個(gè)大國紛紛效仿......又過10余年，三代目火影猿飛日斬繼任忍者學(xué)校的第二任校長......”