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電腦前的造物主

NO.19 上課

電腦前的造物主 阿了個大輪子 2102 2019-08-27 22:10:04

  一覺醒來,天色又已經(jīng)大亮,帶著滿腹饑腸葉青隨便收拾了一下便往學(xué)校去了。

  沒辦法,哪怕創(chuàng)造一萬個大荒,一樣也脫離不了吃喝拉撒睡,當(dāng)然,其實葉青不缺錢,在老家的幾套房子單是每個月的租金就夠他生活,老爸老媽年紀(jì)又不老,又是事業(yè)單位,有單位養(yǎng)老,他幾乎沒什么壓力,之所以選擇教師這個行業(yè),主要還是因為喜歡教書育人的感覺。

  只是如今不僅僅是在教育普通的學(xué)生,一整個大荒都在等著他來引導(dǎo)。不過即使是這樣,葉青依舊沒打算放棄現(xiàn)世的職業(yè),他計劃在大荒中找到關(guān)于時間設(shè)定的規(guī)則,或許這樣會讓他能更良好的調(diào)整大荒和現(xiàn)世之間時差的問題,如果大荒和現(xiàn)世的時差沒那么大的話,或許鼠潮之禍就不會發(fā)生。

  算起來已經(jīng)連續(xù)有接近兩天沒吃飯,葉青上個課也上的頭暈眼花,去醫(yī)務(wù)室喝了點葡萄糖,然后又在學(xué)校門口小賣部買了桶泡面吃才緩了過來。

  這么算來,大概沒有比葉青更悲催的造物主了!

  不過暈歸暈,今天上課的狀態(tài)卻莫名的好,原本《燭之武退秦師》這種文言文課程就比較麻煩,而且因為這兩天爆肝大荒online,壓根就沒備課,誰知道葉青竟然輕輕松松就把這節(jié)課講了下來,所有學(xué)生更是聽得出奇的認(rèn)真,本來葉青今天有兩節(jié)課,加上昨天借給曹小川了一節(jié)課,又跟英語老師換了一節(jié)課,以為今天的狀態(tài)非要三節(jié)課才能把這篇課文講完,結(jié)果兩節(jié)課不到,葉青就把課程給搞定了!

  下課后葉青靠在講臺上想了半天,上個月的月考也才搞完,什么都沒那么急,想了想,干脆在第三節(jié)課搞起了課外拓展,給班上學(xué)生講起了春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂紛爭和百家爭鳴,而后又延伸到了海內(nèi)外關(guān)于夏商周的學(xué)術(shù)爭論,最后干脆跟學(xué)生聊到了世界各地的創(chuàng)世神話!

  “關(guān)于盤古的傳說有很多種,比較偏門一點的呢,有說他叫盤笟,實際上是上古時期的一條狗什么的,不過這個聽著不爽,以后誰聽到了可以自動pass,學(xué)術(shù)一點的呢,就說他應(yīng)該屬于上古時期的某個氏族,這點至今也考證不清楚,不過我們最喜歡聽的,還是關(guān)于他劈開混沌,化身天地的故事,說到這里,不知道有多少童鞋愛在某點上看洪荒文的,舉個手瞅瞅先!”

  葉青一邊毫無形象的靠著講桌并下意識的轉(zhuǎn)著手里的粉筆,一邊說道。

  果然,這話一出,地下一群小屁孩兒興奮的舉起手,一臉仿佛找到組織的感覺,這也虧得先前講課氣氛烘托的好。

  倒是葉青干脆臉一拉,順手把手里的粉筆掰成幾截來個佛怒火蓮。

  “丫的,那幾個看的是盜版的自個兒教室后邊兒站著去,看正版的,這周末寫三千字關(guān)于某大輪子小說的讀后感,小小年紀(jì)竟然看小說,長大還不得去某點當(dāng)寫手!”

  說完葉青自個兒先笑了半天,而后才又問地下的學(xué)生眾關(guān)于對創(chuàng)世神話的了解。

  這倒是戳到了這群小屁孩兒的興奮點,尤其是剛那群在某點看網(wǎng)文的,知識面比較廣,順嘴就從北歐巨人神話講到希臘眾神,轉(zhuǎn)眼又從古埃及的荷魯斯扯到拉丁美洲的羽蛇神!

  學(xué)生們說的多,倒是葉青這個老師聽得挺津津有味的,不停感嘆這個信息時代,學(xué)生懂得比老師都多。

  不過這倒也給了葉青不少啟發(fā),聽得越多,他越發(fā)覺得讓一個世界產(chǎn)生神靈是一種極其沒意思的方式,讓神靈統(tǒng)御世界,而后神靈又互相征戰(zhàn),或者其它亂七八糟的復(fù)雜關(guān)系,甚至是對普通人的奴役以及愚化,都是很無聊的事情。

  開始他還想著將某種領(lǐng)域的規(guī)則符文統(tǒng)合之后具現(xiàn)化,就好像西方玄幻里神格那樣交給某個生靈掌管,聽了這么多,想想還是咱大種花家的神話最好,不管是什么神靈仙靈的,全都自己去修行,去體悟,反正大荒界那么多種規(guī)則符文,而且葉青還計劃著在虛無空間中尋找一些已經(jīng)成型的大荒所不具備的良性規(guī)則,然后通過大荒之心將其引入大荒。

  現(xiàn)在的大荒界依舊太過簡陋,生靈沒有繁殖的規(guī)則,生死全靠大荒之心來隨及管控,沒有繁殖,就不會有族群,沒有統(tǒng)一的族群,大荒就沒有向前發(fā)展的可能。

  現(xiàn)在有了日月,因為有了日月所以有了時辰,但依舊沒有四時,沒有節(jié)氣,天地之間的靈氣,也就是虛空能量沒有循環(huán)往復(fù)的運行,各種不同的靈氣摻雜在一起同樣不利于大荒的吸收和演化。

  也沒有星辰,大地也是有邊界的,走到大地的邊界一樣會掉下去!

  總而言之,現(xiàn)在的大荒縱然還算繁茂,但本質(zhì)上依舊是一潭死水,僅僅依靠虛無空間流入的些許能量供給生存,但內(nèi)部卻依然缺乏有效的循環(huán)能力,久而久之這潭死水還是會滋生蟲族或者鼠潮這樣的細(xì)菌,大荒之心也必然會有停息的那一天,整個大荒,也必然會有荒蕪的時候!

  葉青一邊想,一邊拿筆記著,不知不覺竟然還記滿了好幾頁的筆記,好家伙,一堂課過去,老師記得比學(xué)生記得還多!

  等一回神,下課鈴聲剛好響起,宣告著結(jié)束了這一周的課程!

  原本氣氛就相對比較熱烈的小屁孩兒們更是呼啦一下炸了起來,葉青隨手做了個下課的手勢,頓時所有人就跟脫了韁的那啥一般,把包往身后一背,起來就跑!

  等幾乎所有人都跑差不多,葉青才猛一下想起來,自個兒竟然沒布置周末的家庭作業(yè),嘴角撇了撇,隨手抄起手機,把家庭作業(yè)發(fā)班群里去!

  忽略掉曹小川喊下班開黑的消息,抬頭看著班上只剩下的寥寥幾人的教室,葉青不由皺了皺眉頭,一個女生還兀自趴在講桌上,微微發(fā)白的臉上不見一絲放假的喜悅,這個女生的名字叫夏晴,因為和葉青名字比較像,所有有些印象,只是平時不怎么愛說話,班上人緣似乎也不怎么樣,現(xiàn)在見她臉色不好,葉青不由眉頭皺了皺,順手把課本和教案理整齊并放在講桌上,而后向那女生走去!

阿了個大輪子

感謝書友我不是徐良你又何必犯賤丶的打賞,本書第一次收到賞錢,三百六十五度鞠躬~~~

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