她穿了一襲綠紗長袍，很寬敞的那種，胸前飄帶系成了蝴蝶結(jié)狀。觀此基本樣式，當是漢服無疑。這倒是與“綠姑娘”的喜好還有審美一模一樣。至于長相，因為距離太遠，再加上她是側(cè)著身體，所以并未看得十分清楚。不過，她的頭發(fā)與側(cè)顏卻給我很熟悉的感覺。由此，我?guī)缀跻呀?jīng)確定，那便是“綠姑娘”了。
我看得入神，身體久久未動。一旁，“二輝”推了推我，示意我趕緊離開?！岸x”是我四年級時所認識的好友，亦是我的得力干將。他個子不高，黑黑的，極為重義氣，打起架來不要命。但卻十分聽我的，原因是愛聽我講故事，沒事也喜歡將我的故事書拿去看。后來，當我離開鄉(xiāng)村后，我們便斷了聯(lián)系。只是偶爾從“老浩”口中聽說，他在上了中學(xué)后，就以打架為主了，還成了中學(xué)的第一人，有了新的綽號——老牛。當然，這些都是后話了，暫且不論也罷。
如此機會，我又怎能錯過，于是我便讓“二輝”先行離去。要說“二輝”這小子別看平時傻里傻氣的，但卻是個細心人。他一眼就看出了我的心思是在舞臺上，然后不懷好意地笑道：“你看上哪個小閨女了？”
要說當時的我對男女之事根本一點都不懂，而且我也敢肯定“二輝”也不懂。但誰讓鄉(xiāng)村大人們總是在孩子很小的時候便說一些類似于以下的這些話語呢？
“孩兒啊，給你說一個花閨女吧？”
“你看那誰家閨女長得多漂亮，以后肯定能嫁個好人家?！?p> “你看那誰家娶了個兒媳婦多漂亮，你得多學(xué)著點，以后也找一個那樣的?！?p> “……?！?p> 總之，這樣的話語還有很多，而其總的意思就是男的要找漂亮的媳婦，女的要嫁家境好的。由此，孩子們也開始學(xué)著大人們的樣子說了起來。當他們看到他或她盯著某人看時，或是二人的關(guān)系走得近一些的時候，他們便會蹦出“二輝”的那句話，而且連表情也一模一樣，絲毫不差。但實則大家什么都不懂，只是喜歡便是單純的喜歡，沒有其它任何想法，甚至多數(shù)人還將其當成了一時的笑話。
可是，盡管我知道即便肯定了，也不會有什么。但當時的我還是選擇搖頭，而且極力進行掩飾。我承認自己當時有害怕成為焦點的想法，可這也沒辦法，這與我的性格有關(guān)，直至現(xiàn)在仍是如此。但除此之外，我更多的是不想讓人知道我的想法，或是窺測我的思考，因為這是屬于我一個人的秘密。
“二輝”顯得很著急，只說了一句：“不管你了，我先走了！”然后便離開了。以我當時”的心里，我覺得他是慌著回去玩小霸王，但現(xiàn)在想想，仿佛事情沒有那么簡單。但不管怎么說，總之“二輝”是離開了。而我則找爬上了舞臺，在舞臺的一側(cè)，仔細看起了節(jié)目。
她的節(jié)目并不多，只有兩個而已。我本來是想在節(jié)目結(jié)束后，到后臺去親自找她的，可思來想去，還是看覺得有些不妥，感覺這太過突兀。而且，我的膽氣也的確不足，當我遠遠地看到她與一起的朋友，而且還都是女同學(xué)有說有笑時，我更是堅定了默默等待的想法。
就這樣，我從第一個節(jié)目，看到了最后一個，怕也是唯一一個。但全程當中，除了她的兩個節(jié)目外，我大都心不在焉。日薄西山，學(xué)堂的學(xué)生除了我以外，早就走光了。老師與領(lǐng)導(dǎo)在開會，而表演也終是落下帷幕。
她與同伴一起整理著衣物與道具，我很想上去打聲招呼，但當看到人很多時，鼓起的勇氣再次沉了下去。如今，我在心中默默祈求，祈求那些人趕快離去。我暗下決心，只要那些人一走開，我立刻就過去和她說話。
祈求祈求著，那些人還真就離開了?？吹竭@一幕，我當然很興奮。于是，我立馬走了過去，還帶著久別重逢的喜悅與笑意。
我一邊走著，一邊想象當她見到我時，會是何種表情。興奮？喜悅？意外？
然而，當我離她越來越近時，我的腳步不知為何竟然越來越沉，步幅也越來越小?？赡苡腥藭f我是緊張了，是的，我承認我確實很緊張。但依我現(xiàn)在的思維來講，我更愿意稱我當時的狀態(tài)為“互感”。
“互感”是我自己發(fā)明的詞語，也是我獨創(chuàng)的一種狀態(tài)。這種狀態(tài)是上升到量子領(lǐng)域，與更高緯度，并伴有玄學(xué)的一種狀態(tài)。其基本原型來自于“似曾相識”，即感覺很熟悉。而“互感”狀態(tài)，則是將“似曾相識”擴展到兩人及以上，但又不限于“似曾相識”。簡單地說，就是兩個人在同一時間互相感應(yīng)或是思念起了對方。而這種感應(yīng)與思念，打破了傳統(tǒng)物質(zhì)界限，在空間內(nèi)互相連接。
此時，二人會進入“互感”模式，擁有相同且同步的思維與思考。當“互感”強烈的時候，身體內(nèi)會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。隨后，這種化學(xué)反應(yīng)又開始反作用于“互感”，使“互感”更加劇烈。如此往復(fù)循環(huán)，生生不止。
就依我當時來講，我的緊張有她一半，而她也應(yīng)該處于緊張當中，且擁有我的緊張。但當時的我可沒有如此復(fù)雜的想法，因為那時我已經(jīng)大腦空白，我甚至不知道到底是什么仍在驅(qū)使著我前行。
步伐越來越慢，步幅越來越小，距離也越來越短。當我離她只有一步之遙時，本在整理衣物的她突然停住了。實話實說，她停下的一瞬間，我的內(nèi)心經(jīng)歷了無數(shù)種情感。而我的“互感”理論，也是基于她的這一停。
我認為她是已經(jīng)感應(yīng)到了我的存在，所以才會突然停下。在這一刻，我雖然心情復(fù)雜，但更多的還是欣慰。
于是，我終是鼓起勇氣，拍了拍她的肩膀。她沒有猶豫，隨即轉(zhuǎn)身看向了我。