第四章第二節(jié)
“喂，就算陛下讓你當(dāng)皇子的老師，見(jiàn)面之后不打招呼也很失禮吧??？”
唐姬的這句話，倒是引起了關(guān)羽的注意，作為太守的女兒，她倒是比劉辯聰明不少。
“我剛才只是在試探皇子辯的器量，如果將來(lái)成為皇帝，則必須有帝王的威儀，如果還沒(méi)說(shuō)話，就在自己的一位臣子面前惶恐不自安，將來(lái)又如何面對(duì)文武百官?！?p> “我——”
劉辯依舊懦弱得不敢吭聲，躲在唐姬的背后。
“夫君不敢吭聲，都是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太過(guò)嚇人！”
——我嚇人，哪有的事！？
頓時(shí)關(guān)羽，也愣住了。
不過(guò)回想起來(lái)，關(guān)羽這容貌確實(shí)十分雄壯，臉是沒(méi)有小說(shuō)記載中那樣是棗紅色，但五官透著一股威嚴(yán)，再加上及腰的長(zhǎng)髯，不怒自威。
想了想，關(guān)羽輕咳了一聲。
“我乃行伍出身，帶兵打仗，自然會(huì)強(qiáng)壯一些。
然而，百官無(wú)論文武，皆為漢臣，望皇子辯今后不要妄自菲薄，堵塞忠言進(jìn)諫的道路。
好了，先進(jìn)屋吧?！?p> 在屋內(nèi)，關(guān)羽準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，以及一些書(shū)簡(jiǎn)，想著從諸子百家的學(xué)說(shuō)，再?gòu)臍v史上尋找案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
然而，拿到逐漸的劉辯皺著眉頭，然后把竹簡(jiǎn)遞給身邊的唐姬，唐姬看了看，也搖了搖頭，又挪到關(guān)羽身邊。
“這些字我不認(rèn)識(shí)。”
原來(lái)如此，大漢皇子八九歲還不認(rèn)字。雖說(shuō)在漢朝，識(shí)字率較低，也沒(méi)有現(xiàn)代的啟蒙教育，不過(guò)劉辯好歹應(yīng)該是皇子啊。
聽(tīng)說(shuō)他從小被寄養(yǎng)在道人家里，最近才回宮，可沒(méi)想到道人還真是放任主義，什么都不教他。
現(xiàn)在，關(guān)羽也多少也明白，那個(gè)能被荒淫無(wú)道的劉宏認(rèn)為無(wú)能，不能即自己皇位的劉辯到底有多無(wú)能了。
本以為是當(dāng)個(gè)儒學(xué)老師，看來(lái)首先要從教認(rèn)字開(kāi)始。
“可你父親也算是有名有姓的人了，也沒(méi)教你識(shí)字？”
“父親說(shuō)了，女孩子沒(méi)必要學(xué)這些，所以就沒(méi)教我。
那么，名字會(huì)寫(xiě)嗎？”
“會(huì)?！?p> 她拿起筆墨，在紙上寫(xiě)了自己的名字“唐瑛”，然后，像是察覺(jué)到什么了一樣，立刻把紙扯了下來(lái)。
“父親說(shuō)了，女子的名字不能輕易告訴外人。”
確實(shí)，古代好像是有這么一說(shuō)。
“難道老師對(duì)我又非分之想，所以想騙出我的名字？”
“??？”看到唐姬有些懷疑，關(guān)羽頓時(shí)一臉茫然地看著她。“你是皇子妃，我是漢臣，怎么可能有別的想法。
你這小娃娃，思想太早熟了，這種話你再活個(gè)八年再說(shuō)也不遲?！?p> “我不是小娃娃！”
唐姬冷哼著，回到了劉辯的身邊。
“總之，先從識(shí)字開(kāi)始吧，皇帝日理萬(wàn)機(jī)，不認(rèn)識(shí)上疏上的字可不成?！?p> “就算那樣——”劉辯好不容易，憋出了一句話?！白屔磉叺幕鹿俳o我念就好了？”
這習(xí)慣是不是跟他老爹學(xué)的……
聽(tīng)到這句話，關(guān)羽長(zhǎng)嘆了口氣。
“你又怎么知道，宦官給你讀的，就是上疏上寫(xiě)的？”
“為什么他會(huì)不按上疏讀?。俊?p> “夫君！”
只見(jiàn)唐姬在劉辯的耳邊說(shuō)著悄悄話，過(guò)了一會(huì)兒，劉辯才像恍然大悟一樣。
“啊啊，我明白了?！?p> 真該慶幸有唐姬做伴讀，她比劉辯聰明太多了，若不是她，關(guān)羽都發(fā)愁怎么跟劉辯交流。
“那么，就開(kāi)始學(xué)字了，現(xiàn)在我會(huì)教你們這書(shū)卷上每個(gè)字的含義和用法，有不懂的問(wèn)題請(qǐng)隨時(shí)提出?！?p> “那個(gè)——”唐姬有些畏怯地舉起手。“我也可以學(xué)嗎？”
“當(dāng)然，一開(kāi)始就打算教你們兩個(gè)的。”
“可父親說(shuō)，女子不可以——”
“父母之言是一回事，真正想不想做還要看你自己，我看你其實(shí)挺想學(xué)的。
而且，你父親說(shuō)這些話的時(shí)候，你應(yīng)該還沒(méi)被選入宮。
皇子辯將來(lái)很可能即位為天子，到時(shí)，你作為皇后，處理后宮之事，若連字都不認(rèn)識(shí)，被人陷害都不知道?！?p> “嗯，那我也必須好好學(xué)。”
如此，唐姬便和劉辯一起從寫(xiě)字開(kāi)始學(xué)習(xí)。
雖然關(guān)羽剛才只說(shuō)了“處理后宮之事”，但就他目前對(duì)劉辯的觀察，以后就算成為皇帝，劉辯在諸多事情上恐怕也必須要依靠唐姬才能成事。
中平二年冬季，劉辯和唐姬如無(wú)要事，每天都會(huì)來(lái)關(guān)羽的府邸學(xué)習(xí)，從認(rèn)字寫(xiě)字，到漢以前國(guó)家的興衰史，以及百家的學(xué)說(shuō)，關(guān)羽將自己能學(xué)會(huì)的知識(shí)都教給了劉辯。
這里有很多知識(shí)，作為現(xiàn)代人的關(guān)羽也不了解，但他有著比較好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，古代的這些知識(shí)，觀點(diǎn)，基本一晚上就能記住重點(diǎn)，第二天在總結(jié)一遍，教給這兩個(gè)學(xué)生。
回想起來(lái)，前世的關(guān)羽在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)想好要做什么，就穿越了，如果沒(méi)穿越的話，他本來(lái)也想當(dāng)個(gè)老師來(lái)著。
作為老師，總是經(jīng)常會(huì)把一些隨口想到的知識(shí)教給學(xué)生，關(guān)羽也經(jīng)常說(shuō)出一些超越時(shí)代的知識(shí)。
比如講選官制度時(shí)，關(guān)羽隨口就把九品中正制和科舉的知識(shí)講了出來(lái)，講完之后才想起漢代是察舉制，而九品中正制和科舉分別是在魏朝和隋朝出現(xiàn)的。
機(jī)靈的唐姬問(wèn)起這兩種制度的出處時(shí)，關(guān)羽便只好說(shuō)這是自己的構(gòu)想。
而這時(shí)，一向不敢說(shuō)話，只靠唐姬來(lái)傳話的劉辯卻少有地開(kāi)了口。
“我覺(jué)得，科舉比較好?！?p> “哦，皇子也這么覺(jué)得嗎？”
“那個(gè)——”被關(guān)羽問(wèn)到，劉辯頓時(shí)縮起了頭，但他猶豫了一下，還是說(shuō)了出來(lái)：“如果有才能的人都能做自己想做的事情就好了……我是這么想的，那個(gè)，我又想錯(cuò)了么？”
“不，正如你說(shuō)的那樣，每個(gè)有才能的人，都渴望有發(fā)揮能力的空間，這是理所當(dāng)然的事。”
“可那樣的話，為何老師不向父皇諫言改用科舉呢？”
“這個(gè)問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代不允許這樣，畢竟現(xiàn)在做官，家里有書(shū)讀的，都是些有頭有臉的世家大族，如果任用的寒門(mén)增多了，士族的位置就少了，所以這兩部分人一定會(huì)產(chǎn)生沖突。
但現(xiàn)在世家大族掌握著財(cái)富，你們都知道吧？現(xiàn)在的書(shū)是靠手抄的，價(jià)格昂貴，窮人根本買(mǎi)不起書(shū)，也不可能獲得知識(shí)，少部分偶然獲得知識(shí)的人也不足以和士族競(jìng)爭(zhēng)。
所以，科舉制度的出現(xiàn)條件就是獲得知識(shí)的成本變低，讓寒門(mén)有學(xué)識(shí)的人變多，達(dá)到足以和士族子弟競(jìng)爭(zhēng)的數(shù)量，在不具有這些條件的情況下，察舉制依然有存在的必要?！?